德阳市旌阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

德阳市旌阳区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范美观。（8分）德阳是一座历史yōu（）久的城市，旌湖两岸liǔ（）枝摇曳。作为一名旌阳学子，我们应chóng（）尚科学，duàn（）炼品格，以mínɡ（）记历史、开创未来的担当精神，为家乡发展注入chánɡ（）新的活力。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.围歼（qiān）璀璨（cuǐ）B.瞻仰（zhān）磅礴（pánɡ）C.绷紧（bēnɡ）黑魆魆（qū）D.逶迤（wēi）狰狞（nínɡ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.绵竹年画色彩鲜艳，构图饱满，是德阳非物质文化遗产中的一颗明珠。B.面对困难，我们要发扬“泰山压顶不弯腰”的革命英雄主义精神。C.罗江诗歌节上，小选手们热血沸腾地朗诵着赞美家乡的篇章。D.三星堆博物馆新馆开放后，参观的队伍排成一条斩钉截铁的“长龙”。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）_______________________________________________________（2）仿照例句，运用神态和动作描写，写出人物入迷的样子。例：只见他双手捧着书本，眼睛紧紧盯着书页，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，仿佛整个世界只剩下他和那本书。（描写一位同学听“德阳三线建设故事”报告时的入迷状态）_______________________________________________________（3）用修改符号在原句上修改病句。通过诵读《为人民服务》，使同学们深刻理解了“全心全意为人民服务”的含义。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）_____________，死而后已。——诸葛亮（2）《十六年前的回忆》采用______的叙述顺序，回忆了李大钊同志______、______、______、______的情景，展现了革命先烈______的伟大精神。（3）《金色的鱼钩》中，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是________________________________________________________________。（4）德阳孝泉镇因“________”的典故闻名，这一中华传统美德与第五单元“革命文化”中倡导的______、______等品质一脉相承。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）这段话的中心句是：________________________________________。（2分）（2）解释文中引用的司马迁的话。（3分）固：____________或：____________于：____________（3）这段话采用了______、______等论证方法。作者认为“张思德同志的死是比泰山还要重的”，是因为________________________。（4分）（4）结合生活实际，谈谈在你的身边（家庭、学校、社区），有哪些行为可以体现“为人民服务”的精神。（4分）________________________________________________________________（5）德阳是一座英雄的城市，涌现过许多模范人物。请列举一位你了解的德阳籍或在德阳工作的先进人物，并简要说明其事迹是如何体现“为人民服务”宗旨的。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）旌湖边的灯①夜幕降临，旌湖两岸的灯次第亮了起来。②我最爱看的，是那些“讲述”德阳历史的灯。有一组灯，塑的是“安安送米”的故事造型。孝子安安背着米袋，步履坚定。灯光柔和，仿佛照见了千年孝文化的温暖传承。另一组灯，则是现代工业城市的象征：巨大的涡轮叶片模型上，灯光流转，蓝色与银白色交织，充满了力量与科幻感，那是“重装之都”德阳的自信与骄傲。③爷爷常说，他小时候的德阳，晚上只有星星点点的煤油灯光。后来有了电灯，但街上依旧昏暗。改革开放的春风吹来，德阳建起了二重、东电、东汽等大厂，城市亮了，人们的心也跟着亮堂起来。如今的灯，不仅为了照明，更成了城市的名片，讲述着从古蜀文明到现代工业的“德阳故事”。④我沿着湖边漫步，灯光倒映在水中，随波荡漾，仿佛历史的画卷在眼前缓缓展开。我想，这一盏盏灯，照亮的不仅是脚下的路，更是我们前行的方向——不忘历史的厚重，拥抱时代的创新。这灯光里，有德阳的魂。（1）给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）①次第亮起（）A.次序B.一个接一个C.等次②温暖传承（）A.递交B.传授C.延续、承接（2）短文第②段描写了哪两种类型的灯？它们分别有什么象征意义？（4分）________________________________________________________________（3）联系上下文，谈谈你对第③段画线句子“城市亮了，人们的心也跟着亮堂起来”的理解。（4分）________________________________________________________________（4）短文结尾说“这灯光里，有德阳的魂”。结合全文，你认为“德阳的魂”指的是什么？（6分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：心中的那份光亮提示与要求：1.“光亮”可以指具体的灯光、火光，也可以指理想、品质、榜样、关爱等抽象事物带给你的温暖、希望与指引。2.可以写人记事，可以抒发感受，内容要具体，感情要真实。3.请结合德阳的地域文化或你的生活经历，写一篇不少于450字的文章。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.悠，柳，崇，锻，铭，崭2.（1）D（2）D3.（1）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（2）示例：他坐得笔直，双手平放在膝盖上，眼睛一眨不眨地望着台上的老爷爷，听到动情处，他的眼眶微微泛红，时不时还用力地点点头，完全沉浸在那些热血澎湃的往事里。（3）删除“通过”或“使”。4.（1）鞠躬尽瘁（2）倒叙；被捕前；被捕时；法庭上；被害后；忠于革命、坚贞不屈（视死如归）（3）鱼钩虽然长满红锈，但它记录着老班长舍己为人的崇高品质，这种精神永放光芒，值得我们永远铭记。（4）安安送米（姜诗孝亲）；全心全意为人民服务；自我牺牲（无私奉献等）二、阅读理解（一）课内阅读（1）人总是要死的，但死的意义有不同。（2）固：本来。或：有的。于：比。（3）引用、对比（道理论证、正反对比论证）；张思德同志是为人民利益而死的。（4）示例：社区志愿者帮助孤寡老人打扫卫生；同学间互相讲解难题；交警叔叔风雨无阻维持交通秩序。（5）示例：黄继光（中江籍）。他在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人地堡的机枪射孔，为部队夺取阵地壮烈牺牲。他的英勇行为是为了祖国和人民的利益，是“为人民服务”精神的最高体现。（二）课外阅读（1）①B②C（2）第一种：以“安安送米”故事为造型的灯。象征德阳深厚的历史文化底蕴和孝文化的温暖传承。第二种：以巨大涡轮叶片模型为造型的现代灯。象征德阳作为“重装之都”的现代工业力量、创新精神与城市自信。（3）表面指城市的灯光越来越亮，照明条件改善；深层含义是指随着国家发展和工业建设（如二重、东电等企业的崛起），德阳的经济蓬勃发展，人民生