安阳市文峰区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

安阳市文峰区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词训练营（共32分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）家乡的洹河，yìtiānyìtiān（）地发生着变化，河水变得qīngchè（）见底。（2）每年文峰塔的庙会都热闹非凡，彩灯高悬，guāngmángduómù（）。（3）作为生活在安阳的小学生，我们要了解家乡的lìshǐ（），cóngjīng（）甲骨文的发掘地——殷墟。（4）课堂上，同学们tǎolùn（）问题时非常积极，大家互相xuéxí（），共同进步。2.辨字组词。（6分）漫（）馆（）历（）慢（）管（）厉（）3.选择恰当的词语填空。（4分）爱护珍惜尊敬尊重（1）我们要（）老师的劳动成果，上课认真听讲。（2）作为殷商古都的传人，我们要（）祖先留下的宝贵文化遗产。（3）同学之间要互相（），团结友爱。（4）时间非常宝贵，我们要（）每一分每一秒。4.照样子，写词语。（6分）（1）例：一心一意（ABAC式）：________、________（2）例：鸟语花香（描写自然风光）：________、________（3）例：书声琅琅（书声AABB）：________、________5.按要求改写句子。（8分）（1）袁林是安阳著名的历史文化景点。（改为反问句）________________________________________________________________（2）甲骨文的发现，使我们对商朝有了更多了解。（缩句）________________________________________________________________（3）妈妈说：“周末我带你去殷墟博物馆参观。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）教室里很安静。（改为夸张句）________________________________________________________________二、积累与运用（共18分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）生活中处处有学问，正如《_________》一课告诉我们的：“_________________，_________________。”（2）在本单元学习中，我们知道了《_________》一文赞美了默默无闻、无私奉献的精神。这让我想起了我们文峰区那些早早起来打扫街道的清洁工们，他们也是_________的人。（3）《乡下人家》描绘了一幅幅自然、和谐的乡村生活画面。这就像我们安阳的一些城郊乡村，无论什么时候，无论什么季节，都有一道_________、_________的风景。（4）安阳是甲骨文的故乡，作为一个安阳人，我们感到自豪，更要努力学习，传承文化。正所谓：“少年易老学难成，_________________。”2.语文实践。（8分）安阳市正在创建“全国文明典范城市”，文峰区的学校都开展了“我是文明小使者”的活动。（1）请你为学校的“文峰文明岗”设计一条宣传语，呼吁同学们讲文明、懂礼貌。（不超过20字）________________________________________________________________（2）假设你在殷墟博物苑做小志愿者，一位外地游客想了解甲骨文的历史价值，请你用简洁的语言向他介绍。（至少从两个方面）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1.这段话选自课文《___________》。（1分）2.这段话主要围绕“___________”这句话来写的，分别从山的______、______、______三个方面进行了描绘。（4分）3.请模仿文中的写法，用“真……啊”的句式，写一句赞美我们安阳文峰塔的话。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）家乡的灯笼会我的家乡在安阳东边的一个小镇，每年正月十五的灯笼会，是孩子们最盼望的节日。天一擦黑，家家户户的门前就亮起了灯笼。有圆圆的大红灯笼，像熟透的柿子；有长长的宫灯，上面画着花鸟鱼虫；还有孩子们自己动手做的兔子灯、荷花灯，虽然简单，却最有趣。灯笼里跳动的烛光，映得每个人脸上都红扑扑的。最好玩的是“游灯”。孩子们提着自己的灯笼，排成一条长长的、闪着光亮的“火龙”，穿过小镇的大街小巷。领头的是几个大孩子，他们举着威武的龙灯，龙的眼睛是用手电筒做的，射出两道光柱。大家一边走，一边齐声喊着童谣：“灯笼会，灯笼会，灯笼灭了回家睡……”清脆的童音和着笑声，飘荡在夜色里，整个小镇都沉浸在欢乐的光海中。听爷爷说，这灯笼会传了上百年了，是为了祈求新的一年风调雨顺，家家平安。现在，小镇的日子越来越红火，灯笼会也一年比一年热闹。那满街的灯火，照亮的不仅是古老的街巷，更是我们越来越好的生活和对美好未来的向往。1.联系上下文，解释词语。（2分）风调雨顺：_________________________________________________2.短文是按照___________顺序来写的。主要写了正月十五家乡小镇___________、___________和灯笼会的寓意这三个方面的内容。（3分）3.短文第二自然段主要运用了___________的修辞手法，写出了灯笼___________、___________的特点。（3分）4.“那满街的灯火，照亮的不仅是古老的街巷，更是我们越来越好的生活和对美好未来的向往。”你是如何理解这句话的？结合短文内容谈谈你的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（共30分）题目：我眼中的______美提示：安阳有历史悠久的文化美，有风景如画的洹河美，有文明有礼的人情美，有书声琅琅的校园美……请选择一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.围绕中心意思写，内容具体，表达真情实感。2.语句通顺，书写工整，不少于350字。安阳市文峰区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)一、字词训练营1.一天一天；清澈；光芒夺目；历史；曾经；讨论；学习2.示例：漫步/缓慢；博物馆/管理；历史/严厉3.（1）尊敬（2）爱护（3）尊重（4）珍惜4.示例：（1）十全十美，各种各样（2）山清水秀，桃红柳绿（3）议论纷纷，白发苍苍5.（1）袁林难道不是安阳著名的历史文化景点吗？（2）发现使了解增多。（或：甲骨文的发现使了解增多。）（3）妈妈说，周末她带我去殷墟博物馆参观。（4）示例：教室里静得连一根针掉在地上都能听见。二、积累与运用1.（1）示例：学弈或两小儿辩日（根据实际课文填写对应句子）（2）示例：落花生朴实无华，默默奉献（3）独特迷人（4）一寸光阴不可轻2.语文实践：（答案不唯一，符合情境即可）（1）示例：文明文峰，从我做起；展文峰学子风采，做文明礼仪标兵。（2）示例：①甲骨文是我国目前已发现的最早的成熟文字系统，记载了商朝的社会生活，是研究古代历史的珍贵资料。②它证明了中华文明源远流长，展现了我们先人的智慧，是我们安阳乃至整个中华民族的文化瑰宝。三、阅读理解（一）课内阅读1.桂林山水2.桂林的山真奇啊（或：却从没看见过桂林这一带的山）奇、秀、险3.示例：文峰塔真高啊，像一位巨人矗立在古城中央，见证着安阳的沧桑与