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南平市建瓯市2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识(35分)1.读拼音,写词语。(10分)mìfēngjiǎnchábiànrènjīhū()()()()zhǔnquèwúwùmòshēngjìxù()()()()ōuzhōuzǔlìnénglì()()()2.给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)大概(gàikǎi)逆风(nìní)包括(kuòguā)腹部(fǔfù)灼伤(zuózhuó)空隙(xīxì)3.比一比,再组词。(8分)蜜()辨()组()检()密()瓣()阻()捡()4.写出下列词语的近义词或反义词。(6分)近义词:推测——()激动——()反义词:陌生——()减少——()5.选择恰当的词语填空。(5分)无论……总是……不是……而是……尽管……但……(1)蜜蜂靠的()超常的记忆力,()一种我无法解释的本能。(2)()狂风暴雨,巡线的护林员()坚持每日穿行在建瓯的万木林中。(3)()这次实验遇到了困难,()我们并没有放弃。二、积累与运用(20分)1.根据课文内容填空。(10分)(1)《花钟》一课告诉我们,一天之内,不同的花开放的时间是________的。(2)听说蜜蜂有________的能力,无论飞到哪里,它总是可以________。法布尔通过实验证实了这一点。(3)《小虾》一文中,作者通过细致观察,写出了小虾________、________等特点。2.句子加工厂。(10分)(1)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(改为“被”字句)_________________________________________________________(2)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)_________________________________________________________(3)用“有的……有的……有的……”写一句话,描述建瓯鼓楼前晨练人们的活动。_________________________________________________________三、阅读理解(20分)(一)课内阅读(10分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……1.这段话是围绕哪一句话来写的?请用“____”画出来。(2分)2.文中列举了______种花在一天中不同的时间开放。(2分)3.作者用了不同的说法来表达鲜花的开放,请找出至少三个这样的词语写下来。(3分)________、________、________4.请你也学着用这样的写法,写一种你熟悉的、建瓯常见的植物(如竹子、茶树花)在某一时刻的样子。(3分)________花在________(时间)________________________。(二)课外阅读(10分)建溪边的芦苇我的家乡在建瓯,村边有一条美丽的建溪。溪边长满了绿色的芦苇。芦苇的叶子又细又长,颜色是翠绿的。风一吹,芦苇们就随着风儿摇摆,好像在和溪水点头问好。夏天,芦苇长得特别茂盛,成了小鱼小虾捉迷藏的好地方。秋天,芦苇顶上会长出毛茸茸的芦花,风一吹,白色的芦花满天飞,像下了一场温柔的雪。妈妈告诉我,芦苇的用处可大了。它的杆可以编成席子,以前的乡亲们常用它来铺床;还可以扎成扫帚,用来打扫院子。它的根紧紧地抓着河边的泥土,还能保护我们的堤岸呢!我喜欢这些平凡的芦苇,它们就像我们建瓯人一样,朴素,坚韧,默默地奉献着。1.短文主要描写了建溪边的________。(2分)2.根据短文内容连线。(3分)夏天芦花像雪一样飞秋天小鱼小虾捉迷藏芦苇的根可以编席子、扎扫帚芦苇的杆保护堤岸3.短文中画“____”的句子把________比作________,这样写让我们感受到了芦花________的特点。(3分)4.为什么说芦苇“就像我们建瓯人一样”?(2分)_________________________________________________________四、习作天地(25分)生活中有许多事物值得我们留心观察。你观察过家乡建瓯的什么事物呢?比如,春天北津湖畔的柳树,夏天房檐下结网的蜘蛛,秋天满城飘香的桂花,冬天妈妈晾晒的建瓯板鸭……请选择一种你观察过的、感兴趣的事物,写一篇观察习作。要求:1.题目自拟;2.写清楚事物的变化或特点;3.试着用上本学期学到的词语,语句通顺;4.不少于250字。南平市建瓯市2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识(35分)1.(10分)蜜蜂检查辨认几乎准确无误陌生继续欧洲阻力能力2.(6分)gàinìkuòfùzhuóxì3.(8分)略(组词正确即可)4.(6分)近义词:推断兴奋反义词:熟悉增加5.(5分)(1)不是……而是……(2)无论……总是……(3)尽管……但……二、积累与运用(20分)1.(10分)(1)不同(2)辨认方向回到原处(3)有趣、好斗(或:脾气不好、充满活力等,符合课文即可)2.(10分)(1)一些蜜蜂被我从我家草料棚的蜂窝里捉了。(2)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。(3)略(句子通顺,运用排比句式,内容合理即可)三、阅读理解(20分)(一)课内阅读(10分)1.(2分)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。2.(2分)93.(3分)吹起小喇叭、绽开笑脸、欣然怒放、苏醒、舒展、含笑一现(任选三个即可)4.(3分)略(时间与状态描述合理即可,如:茶树花在深秋时节,绽开洁白的小花,散发着淡淡的清香。)(二)课外阅读(10分)1.(2分)芦苇2.(3分
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