百色市靖西县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

百色市靖西县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）zīshìnuòruòjiāoàoōuzhōu（）（）（）（）xīnshǎngjiǎncházhìhuìbǎocún（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）溪（）待（）拂（）蹊（）持（）佛（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①创造②创举（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个伟大的（）。（2）劳动人民用双手（）了美好的生活。4.按要求写句子。（6分）（1）雨水淋湿了衣服。（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）走在渠洋湖畔，我听到了鸟儿鸣叫，闻到了花草清香，______________________（续写句子，运用多种感官）（3）靖西的绣球真美啊！（围绕一个意思把句子写具体）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《童年的水墨画》中，“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中的“水葫芦”指的是______________________。（2）见善则迁，______________________。——《周易》（3）我们靖西有着丰富的旅游资源，如通灵大峡谷、旧州古镇等。这正如《望天门山》中描绘的壮丽山水：“______________________，孤帆一片日边来。”二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读（14分）《肥皂泡》（节选）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.这段话主要写了肥皂泡的________和________。（2分）2.找出文中描写肥皂泡形态和颜色的词语，写在下面的横线上。（至少各找两个）（4分）形态：______________________颜色：______________________3.读画“——”的句子，从“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些动作中，你体会到了孩子们怎样的心情？（4分）________________________________________________________________4.你吹过肥皂泡或玩过类似游戏吗？请用一两句话写写你当时的心情。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）壮乡绣球情在咱们靖西，特别是旧州老街，家家户户都擅长制作绣球。绣球是壮族人民的吉祥物，也是传递情谊的象征。做绣球可不是件简单的事。首先要选用上好的绸缎或布料，剪成大小相同的花瓣状。心灵手巧的阿姐阿妹们，会用五彩的丝线，在每一片“花瓣”上绣出精美的图案：有的绣上栩栩如生的凤凰，那是吉祥如意的期盼；有的绣上绽放的桂花，寓意着美好和芬芳；还有的绣上家乡的山水，寄托着对故土的深情。绣好图案后，再把十几片“花瓣”仔细地拼接起来，填上谷壳、艾草等，最后缀上流苏，一个圆滚滚、亮闪闪的绣球就做好了。每逢“三月三”歌圩，抛绣球就成了最热闹的活动。青年男女们分成两队，互相抛接。那五彩的绣球在空中划出一道道美丽的弧线，传递着欢声笑语，也传递着美好的祝福。如今，绣球不仅是一种玩具，更成了我们靖西重要的文化名片，吸引了许许多多外地游客。1.短文主要从____________、____________和____________三个方面介绍了壮乡绣球。（3分）2.联系上下文，我知道“心灵手巧”在文中具体指的是__________________________________________________________________________________________。（3分）3.读第二自然段，用“﹏﹏﹏”画出一句你觉得写得优美生动的句子，并说说你的理由。（4分）理由：________________________________________________________________4.如果你是旧州古镇的小导游，你会怎样向游客简单介绍绣球呢？请写一两句话。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（共40分）题目：我的家乡真美提示：我们的家乡靖西，有“山水小桂林，气候小昆明”的美誉。这里有清澈的鹅泉，有雄伟的通灵大峡谷，有热闹的“三月三”歌圩，还有好吃的米饺、香糯的糍粑……请你选择家乡的一处风景或一种风俗、一种特产，写一篇作文，把它的“美”介绍清楚。要求：1.围绕一个意思写清楚。2.语句通顺，正确使用标点。3.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（共30分）1.姿势懦弱骄傲欧洲欣赏检查智慧保存（每词1分）2.示例：小溪/蹊跷；等待/持有；吹拂/仿佛（每组1分，答案不唯一，正确即可）3.（1）②（2）①（每空2分）4.（1）衣服被雨水淋湿了。（2分）（2）示例：看到了波光粼粼的湖面，感受到了微风拂面。（2分，能运用两种及以上感官续写合理即可）（3）示例：靖西的绣球真美啊！圆圆的球身上绣着五彩的图案，有展翅的凤凰，有鲜艳的花朵，下面还垂着长长的彩色流苏。（2分，能围绕“美”写具体即可）5.（1）水性很好的孩子（2分）（2）有过则改（2分）（3）两岸青山相对出（2分）二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读（14分）1.美丽（形态）、脆弱（易碎）（每空1分，意思对即可）2.形态：轻清透明、玲珑娇软、脆薄、颤巍巍、长圆的形式（任写两个得2分）颜色：五色（五色的浮光）（2分）3.体会到孩子们紧张、专注、担心肥皂泡破裂的心情。（4分，意思对即可）4.略。（4分，能写出游戏时的真实心情即可）（二）课外阅读（16分）1.绣球是吉祥物（象征）、制作过程（怎么做）、抛绣球活动（用途/文化名片）（每空1分，意思对即可）2.阿姐阿妹们能用五彩丝线在花瓣状的布上绣出精美的图案。（3分，意思对即可）3.示例：画线句子：“会用五彩的丝线，在每一片‘花瓣’上绣出精美的图案：有的绣上栩栩如生的凤凰，那是吉祥如意的期盼；有的绣上绽放的桂花，寓意着美好和芬芳；还有的绣上家乡的山水，寄托着对故土的深情。”（2分）理由：这句话运用了排比的修辞手法，具