三门峡市卢氏县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

三门峡市卢氏县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）我们的家乡卢氏，被wǎnyán（）的洛河zhuāngshì（）得分外美丽。春天，熊耳山上的树木抽出nènyá（），山坡上开满了dùjuān（）花。周末，我们常去河边，看那tǎngruò（）绿绸带般的河水，听鸟儿qīngcuì（）的鸣叫，感受着这份独特的zìsī（）与héxié（）。2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。（6分）枝折（shézhé）花落挣扎（zhāzhá）屏（bǐngpíng）息凝视供（gōnggòng）养不周（俊峻）马飞驰无忧无（虑虚）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）息凝视变化多（）天高地（）（）不相干无能（）力灯火辉（）（1）描写人物神态的词语是：__________（2）请用“变化多（）”写一个句子：_________________________4.按要求写句子。（6分）（1）雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。（仿写比喻句）（2）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（用加点词仿写排比句，描写卢氏山区的景色特点）（3）作业本上，老师用红笔圈出了一个错别字。（改为“被”字句）5.根据课文内容或情境填空。（9分）（1）诗词中有景：“__________，麦花雪白菜花稀”描绘了初夏田园的缤纷；“__________，只留清气满乾坤”赞颂了梅花的高洁品格。（2）名言中有理：我们学习时要勤学好问，因为“__________，__________？”；面对困难要有自强不息的精神，正如《周易》所言：“__________，__________。”（3）卢氏县盛产连翘，每到春季，漫山遍野金黄一片。看到此景，我不禁想起（填作者）__________《独坐敬亭山》中的诗句：“__________，__________”，用来形容这份连绵与静美也十分贴切。二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.第一自然段中，“天高地阔”在这里不仅形容就餐的______，更体现了乡下人______的心情。他们与“______”、“______”、“______”这些“好友”共同构成了画卷。（5分）3.请用“____”画出文中把事物当作人来写的句子（拟人句），并说说这样写的好处。（4分）4.这段文字表达了作者__________________之情。请你联系生活，仿照“月明人静的夜里……”的句式，写一句描写卢氏乡村夜晚的句子。（3分）月明人静的夜里，__________________________________________________。（二）课外阅读（20分）家乡的熊耳山我的家乡在卢氏县，这里有一座远近闻名的熊耳山。它不像华山那样险峻，也不像黄山那样奇秀，但它有一种独特的美，一种朴实无华、厚重亲切的美。春天，熊耳山是最有生机的。沉睡了一冬的山峦被春风唤醒。山桃花、连翘花你不让我，我不让你，争先恐后地绽开笑脸，把山坡染成粉色和金色的海洋。这时，山上的泉水也叮叮咚咚地唱起歌来，声音清脆极了，仿佛在给春天的盛会伴奏。夏天，熊耳山是凉爽的乐园。茂密的树林像一把把绿色的大伞，撑起一片片浓阴。走在山间的林荫小道上，听着阵阵松涛和蝉鸣，感受着从山谷吹来的凉风，暑气顿时消散得无影无踪。如果你细心寻找，还会在草丛中发现一些野草莓，红艳艳的，尝一颗，酸酸甜甜的滋味直沁心底。秋天，熊耳山换上了五彩的衣裳。枫树红了，像一团团燃烧的火焰；银杏黄了，叶子像一把把小扇子；还有很多叫不出名字的树，叶子呈现出深绿、绛紫、褐红等不同的颜色。这时，山里的核桃、板栗、猕猴桃也成熟了，这是大自然最慷慨的馈赠。冬天的熊耳山，也不寂寞。一场雪后，整座山银装素裹，显得格外宁静、圣洁。松柏披上了厚厚的雪绒被，山路上偶尔会看到小动物留下的脚印，像一幅幅神秘的画。熊耳山就像一位慈祥的长者，静静地守护着我的家乡。它没有华丽的言辞，却用四季不同的风景，默默地哺育着一代又一代的卢氏儿女。我爱家乡的熊耳山！1.给短文第2自然段中没有标点的地方加上正确的标点符号。（3分）2.联系上下文，解释词语。（4分）朴实无华：_________________________________________________________馈赠：_____________________________________________________________3.短文是按__________顺序来描写熊耳山的，分别写了______、______、______、______四个季节的景色。（5分）4.读文中画波浪线的句子，完成练习。（4分）（1）这句话运用了__________和__________的修辞手法。（2）请你用相同的修辞手法，仿写一个描写卢氏特产“卢氏鸡”的句子。5.为什么作者说熊耳山“像一位慈祥的长者”？结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（30分）题目：______的卢氏提示：我们的家乡卢氏，是“豫西后花园”，有“中国天然氧吧”的美誉。这里山清水秀，物产丰饶（如木耳、香菇、连翘茶），民风淳朴，还有着深厚的红色文化底蕴（如红二十五军军部旧址）。在你的心中，卢氏是什么样子的呢？是美丽的、美味的、有趣的，还是充满故事的？请你先把题目补充完整，然后选择一两个方面，用你手中的笔，向远方的朋友介绍一下我们可爱的家乡吧。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出真情实感。字数不少于300字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）蜿蜒装饰嫩芽杜鹃倘若清脆自私和谐2.（6分，每空1分）shézhábǐnggōng骏虑3.（6分，补充词语每空0.5分，练习每空2分）屏端阔毫为煌（1）屏息凝视（2）示例：卢氏山区夏天的天气变化多端，刚刚还是晴空万里，转眼就可能下起阵雨。4.（6分，每句2分）（1）示例：卢氏山里的蘑菇像一把把撑开的小伞。（2）示例：卢氏的山区到处都是绿色，有高大茂密的树林，有层层叠叠的梯田，也有蜿蜒清澈的小溪。（3）一个错别字被老师用红笔圈在了作业本上。5.（9分，每空1分）（1）梅子金黄杏子肥不要人夸好颜色（2）智能之士不学不成不问不知天行健君子以自强不息（3）李白相看两不厌只有敬亭山（后两空内容与连翘山景相关、诗句合理即可）二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）不论不论都2.（5分）场地开阔/空间大愉悦、自在、满足红霞微风归巢的鸟儿（每空1分）3.（4分）画线句子：“月明人静的夜里，它们便唱起歌来……”（2分）好处：把纺织娘当作人来写，生动形象地写出了它的鸣叫声的悦耳和规律，赋予了夜晚生机与情感，让文章更加生动有趣。（2分，意思对即可）4.（3分）对乡下生活、自然和谐美景的喜爱与赞美。（1分）示例：月明人静的夜里，远处洛河潺潺的水声隐约可闻，像一首温柔的摇篮曲。（2分，句式一致、描写卢氏乡村夜景即可）（二）课外阅读（20分）1.（3分），，，，，。2.（4分）朴实无华：指熊耳山质朴实在而不浮华。馈赠：指赠送，在文中指大自然给予人们的礼物（核桃、板栗等）。（每词2分，意思对即可）3.（5分）时间（季节）春夏秋冬（每空1分）4.（4分）（1）比喻拟人（每空1分）（2）示例：卢氏鸡带着它的一群小鸡宝宝，在院子里悠闲地散步，像一个骄傲的将军在巡视自己的领地。（2分，运用两种修辞，描写合理即可）5.（4分）因为熊耳山静静地矗立在那里，长久地守护着家乡（1分）；它用四季不同的美景和丰富的物产（如山泉、野果、林木）养育着家乡的人们（2分）；它性格沉稳、厚重，不张扬，给人以温暖、亲切、可靠的感觉，就像一位慈祥的长者（1分）。（意思对即可）三、习作天地（30分）（略）按作文评分标准，从内容、语言、结构、情感等方面分等级给分。作文评分参考：一类文（27-30分）：紧扣主题