果洛藏族自治州玛多县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州玛多县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuāngjia（）měngshòu（）xuǎnzé（）bēnpǎo（）màoshèng（）jiàshǐ（）zàntàn（）wéikàng（）2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）弯曲（qūqǔ）投降（xiángjiàng）霎时（shàchà）骨髓（suísuǐ）挣扎（zházhā）涨潮（zhǎngzhàng）即使（jìjí）的确（díde）3.比一比，再组词。（6分）即（）竖（）绳（）既（）坚（）蝇（）4.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）（）天（）地（）七（）八（）风（）雨（）云（）雾（）耳（）聋（）疲（）竭造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）星光在我们的肉眼里是微小的。（改为反问句）_________________________________________________________（2）为人类造福，难道有错吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）这个村庄坐落在群山环绕之中。（缩句）_________________________________________________________6.根据课文内容和玛多本地特色填空。（5分）（1）《精卫填海》选自《__________》，表现了精卫__________的精神。（2）玛多是黄河源头所在地，被誉为“千湖之县”，这让我们想起诗句“湖光秋月两相和，__________。”（3）《爬山虎的脚》作者是__________，文章告诉我们__________。（4）高原上的牦牛被称为“高原之舟”，它们具有__________、__________的特点。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《观潮》（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。7.这段话是按照__________顺序描写潮水的。（2分）8.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把__________比作__________，生动地写出了潮水__________的特点。（4分）9.“横贯江面”的“贯”意思是__________。从“两丈多高”我们可以知道，作者通过__________的方法，写出了潮水的壮观。（3分）10.结合玛多县鄂陵湖、扎陵湖的水域特点，你认为草原上的湖泊与钱塘江大潮在景象上有什么不同？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________11.请用“犹如”写一个描写玛多高原景色的句子。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的蒲公英在海拔四千多米的玛多草原上，生长着一种顽强的植物——蒲公英。这里的蒲公英与别处不同。它们的叶子更厚实，贴着地面生长，这是为了抵御高原凛冽的寒风。花朵也不像平原上的那么大，但颜色金黄，在阳光下格外醒目。每年六月，当短暂的夏天来临，蒲公英便抓紧时间开花、结籽。它们的花期很短，因为它们知道，高原的夏天转瞬即逝。最神奇的是它的种子。成熟后，它们变成一个个白色的小绒球。风一吹，小伞般的种子便随风飘向远方。有的落在附近的草甸，有的则会飘到很远的地方，甚至在石缝中安家。我曾问草原上的阿爸：“蒲公英的种子那么轻，能在这里活下来吗？”阿爸摸着我的头说：“孩子，正因为它们轻，风才能带它们找到最适合生长的地方。咱们高原上的生命，都有适应环境的智慧。”是啊，蒲公英看似柔弱，却有着惊人的生命力。它们不需要肥沃的土壤，不需要充足的雨水，只要有一点点泥土，就能生根发芽。这多像世代生活在玛多的人们，面对严酷的自然环境，依然乐观坚强，生生不息。12.给下列加点字注音。（3分）凛冽（）抵御（）转瞬即逝（）草甸（）绒球（）土壤（）13.高原蒲公英的叶子有什么特点？为什么这样生长？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.短文第3自然段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________15.阿爸的话是什么意思？从蒲公英身上，你看到了怎样的“智慧”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.短文最后一句话把蒲公英和玛多的人们联系起来，这样的写法叫什么？请你用这样的方法，写一写高原上的牦牛和玛多人的相似之处。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的__________提示：玛多县有“黄河源头”“千湖之县”的美誉，这里有湛蓝的鄂陵湖、美丽的扎陵湖，有辽阔的草原、成群的牛羊，有淳朴的民风、独特的藏族文化……请选择你家乡最有特色的一处景物或一种风俗，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.按一定的顺序把内容写清楚；2.写出自己的感受；3.语句通顺，书写工整；4.不少于300字。参考答案一、积累与运用（35分）1.庄稼猛兽选择奔跑茂盛驾驶赞叹违抗（每词1分）2.qūxiángshàsuǐzházhǎngjídí（每空0.5分）3.示例：立即既然；竖立坚强；绳子苍蝇（每组1分）4.顶天立地横七竖八呼风唤雨腾云驾雾震耳欲聋精疲力竭（每词1分，造句2分）5.（1）星光在我们的肉眼里难道不是微小的吗？（2）为人类造福，没有错。（3）村庄坐落在山中。（每小题2分）6.（1）《山海经·北山经》不畏艰难、持之以恒（2）潭面无风镜未磨（3）叶圣陶要留心观察周围事物（4）耐寒、适应高原环境（每空1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）7.由远及近（2分）8.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮白色战马气势宏大（4分）9.贯穿列数字（3分）10.示例：钱塘江大潮动态汹涌，气势磅礴；玛多的高原湖泊静谧如镜，倒映蓝天白云，展现宁静之美。（3分，意思对即可）11.示例：星宿海的湖泊星罗棋布，犹如撒在草原上的颗颗蓝宝石。（3分）（二）课外阅读（20分）12.lǐnlièyùshùndiànróngrǎng（每空0.5分）13.叶子厚实，贴地面生长。为了抵御高原凛冽的寒风，减少水分蒸发。（4分）14.主要写了高原蒲公英在短暂夏季抓紧时间繁衍，以及种子随风传播的特点。（3分）15.阿爸的