阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）清晨，若尔盖草原被一层薄雾lǒngzhào（），远处的山峦ménglóng（）可见。（2）牦牛是高原的bǎobèi（），它们适应了这里严寒的qìhòu（）。（3）扎西的爷爷是一位技艺精湛的工匠，他kāngkǎi（）地将自己的手艺传授给年轻人，juébù（）藏私。（4）九曲黄河第一湾在夕阳下fànzhe（）金色的光芒，景色wèijiè（）壮观。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.顺序慰籍扫荡B.怒吼藤萝朦胧C.踏步潇酒晌午D.拂试忠厚劫难（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.草原上的天气说变就变，真是“瞬息万变”。B.红军战士翻雪山、过草地，这种“惊天动地”的精神值得我们学习。C.他做事总是很“从容”，从不手忙脚乱。D.妹妹对那个布娃娃“一丝不苟”，每天都把它整理得干干净净。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我们更加了解了家乡的非物质文化遗产——羌绣。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.花湖湿地是许多珍稀候鸟迁徙途中重要的栖息地和补充营养的中转站。D.大概用了整整一天，我们才徒步穿越了热尔大草原的一部分。（4）下列诗句中，不是描写夏天景色的一项是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（5）关于课文内容，说法正确的一项是（）A.《天窗》一文主要赞美了乡下房子的建筑特色。B.《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长与轮船一同沉没是因为他来不及逃生。C.《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆最终通过自己的努力赢得了游泳比赛。D.《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的顺序，描绘了晴天时海上日出的壮观景象。3.根据所学知识填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“________________，飞入菜花无处寻。”诗词中有气节：“不要人夸好颜色，________________。”诗词中有送别之情：“洛阳亲友如相问，________________。”（2）老师常用“________________，老来方知读书迟”勉励我们要珍惜少年时光；用“________________，只要迈步总不迟”鼓励学习落后的同学不要灰心。（3）漫步若尔盖草原，看到成群的牛羊在如绿毯般的草地上悠闲吃草，我不禁想起《敕勒歌》中的诗句：“天苍苍，野茫茫，________________。”（4）本学期我们认识了________________的黄继光，________________的雨来，________________的哈尔威船长，他们的精神品质深深地感动了我们。（填写恰当的词语）4.按要求写句子。（6分）（1）用一连串的动作描写，写出“卓玛在河边打酥油茶”的情景。（至少三个动作）________________________________________________________________（2）仿照例句，描写草原的静寂。例：四周安静得可以听见蝴蝶扑打翅膀的声音。草原上静得______________________________________________________。（3）请用上“忽然、顿时、不一会儿”等词语，描述一次高原天气的突然变化。________________________________________________________________5.综合性学习。（4分）你的家乡若尔盖有“中国最美高原湿地”之称。请你为家乡的花湖景区写一句简洁、有吸引力的宣传语，呼吁大家爱护环境，文明旅游。________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《我们家的男子汉》（节选）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。1.选文中“男子汉”买山楂片时经历了怎样的心理变化？根据提示完成填空。（4分）提出要求→（）→（）→勇敢开口→（）2.文中画线的句子运用了什么描写？有什么作用？（4分）________________________________________________________________3.结合全文，你认为作者为什么称这个孩子为“男子汉”？从节选部分至少找出两点理由。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）高原上的“舟”①在若尔盖草原，牦牛被誉为“高原之舟”。它们体格健壮，毛发浓密，尤其能适应高寒缺氧的恶劣环境。②牦牛是牧民最忠实的伙伴。过去，交通不便，牦牛是重要的运输工具，能驮着沉重的物资，跋涉在茫茫草原和崎岖的山路上。现在，虽然有了汽车和摩托车，但在一些偏远的夏季牧场，牦牛依然是不可或缺的运输主力。③牦牛浑身是宝。牦牛奶可以制成酥油和酸奶，是牧民日常饮食的重要组成部分；牦牛肉味道鲜美，营养丰富；牦牛毛可以编织成帐篷、衣服，坚韧又保暖；牦牛皮是制作靴子、马鞍的好材料；甚至牦牛粪，在燃料稀缺的草原上，也是牧民用来生火取暖、做饭的宝贵资源。④牦牛的性格沉稳而坚韧。它们行走缓慢，但每一步都脚踏实地。遇到暴风雪，它们会围成一圈，将小牛犊护在中间，用身体抵御风寒。这种团结和牺牲精神，常常让牧民感动。⑤记得我小时候，跟着阿爸去冬季牧场。途中遇到大风雪，迷失了方向。正是我们家那头最老的牦牛“冈拉”，凭着记忆和经验，顶着风雪，一步一步将我们带回了温暖的帐篷。那一刻，在阿爸眼中，“冈拉”不仅是牲口，更是家人。⑥如今，草原上的生活日新月异，但牦牛的身影依旧。它们低头吃草，默默奉献，就像这片土地上的人们一样，朴实、坚韧，承载着高原的过去，也漫步在它的未来。1.联系上下文，解释词语。（4分）不可或缺：______________________________________________________跋涉：__________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了牦牛？请简要概括。（6分）________________________________________________________________3.第④自然段中画线的句子运用了____________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________。（4分）4.为什么作者说牦牛“就像这片土地上的人们一样”？请结合文章内容和自己的生活感受谈一谈。（4分）________________________________________________________________三、习作天地（共30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡若尔盖有哪些富有民族或地方特色的节日或活动？比如赛马节、转山会、藏历新年等。选择你印象最深的一个，把节日或活动的场景、人们的庆祝方式以及你的感受写清楚。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用（共40分）1.（8分，每字0.5分）笼罩朦胧宝贝气候慷慨绝不泛着慰藉2.（10分，每小题2分）(1)B(2)D(3)C(4)B(5)D3.（12分，每空1分）(1)儿童急走追黄蝶只留清气满乾坤一片冰心在玉壶(2)少年不知勤学苦学习不怕根底浅(3)风吹草低见牛羊(4)英勇无畏（或：视死如归等）机智勇敢忠于职守（或：舍己为人等）（后三空符合人物特点即可）4.（6分，每题2分）(1)示例：卓玛在河边蹲下身，舀起一勺清冽的河水倒入酥油茶桶，接着放入酥油和盐巴，然后双手紧握木柄，有节奏地上下抽动起来。(2)示例：能听到远处小溪流淌的潺潺声，能听到草叶上露珠滑落的细微声响。(3)示例：高原的天空刚才还阳光明媚，忽然飘来一片乌云，顿时豆大的冰雹噼里啪啦砸了下来，不一会儿，草地上就铺了一层亮晶晶的冰珠子。5.（4分）示例：心泊花湖湿地，梦栖诗画若尔盖。爱护一草一木，留下文明足迹。（主题明确，语言简洁有感染力即可）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）1.（4分，每空1分）提出要求→（胆怯/紧张）→（勇敢开口）→（沮丧/后悔）。（顺序和核心意思对即可）2.（4分）运用了动作描写和神态描写（2分）。生动形象地写出了“男子汉”努力自己买橘子水时的认真、执着和渴望独立的可爱模样（2分）。3.（4分）因为他渴望独立，要求自己买东西（1分）；他做事有耐心，能克服困难（1分）；他坚持自己的事情自己做，不愿依赖别人（1分）。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每词2分）不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失。文中指牦牛在偏远牧场仍然是运输中非常重要、不可缺少的力量。跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。文中指牦牛驮着物资在草原和山路上艰苦地行走。2.（6分，答对三点即可满分）①牦牛的外形特征和生存环境（“高原之舟”称号、体格健壮、适应高寒）；②牦牛对牧民的帮助（运输工具、过去和现在的角色）；③牦牛的经济价值（浑身是宝）；④牦牛的性格和精神（沉稳坚韧、团结护幼）；⑤牦牛与牧民的情感（像家人一样）。3.（4分