怀化市中方县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

怀化市中方县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、字词基础与运用。（共30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）línglóngzēngtiānjùjīwānyán（）（）（）（）bènzhòngsuìdàoshūcàiqiánzi（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）茸（）掘（）维（）耸（）倔（）唯（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）（）长而去形态各（）（）不相干（）态可掬天之（）子无能（）力造句：____________________________________________________________4.根据本单元所学内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆最后真的得到了一个宝葫芦。（）（2）《巨人的花园》告诉我们，快乐应该和大家一起分享。（）（3）“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这是一个疑问句。（）（4）《海的女儿》是英国作家安徒生创作的童话。（）5.结合中方县的地方特色，在括号里填上合适的词语。（6分）中方县有“中国南方葡萄沟”的美誉，每到夏天，（）的葡萄架下挂满了一串串（）的葡萄，像（）的宝石。舞水河（）地流过县城，河边的荆坪古村有着（）的历史，村中的古树（），仿佛在诉说着古老的故事。二、句子理解与积累。（共15分）6.按要求完成句子练习。（9分）（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草。（仿写拟人句）________________________________________________________（2）在中方县的山野间，生长着许多珍贵的植物。（缩句）________________________________________________________（3）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）________________________________________________________7.根据课文内容或日积月累填空。（6分）（1）少年不知勤学苦，________________________。（2）诗是人类向未来寄发的信息，________________________。——艾青（3）《繁星》（七一）中，体现母爱的诗句是：“这些事——是永不漫灭的回忆：________________________，________________________，________________________。”三、阅读理解与感悟。（共25分）（一）课内阅读。（10分）不过，就在这时候，船裂开了。小人鱼觉得她的身躯正在融化成泡沫。此刻，大海上升起了一轮红日，阳光柔和而温暖地照在冰冷的泡沫上，小人鱼并没有感觉到死亡。她看到光明的太阳，看到在她上面飞着的无数透明、美丽的生物。小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像知道她已经跳到浪涛里去了似的。8.这段文字选自课文《____________》，作者是____________。（2分）9.用“____”画出文中描写景物的句子。这些景物描写烘托了怎样的氛围？（4分）________________________________________________________________________________________________________________10.小人鱼最后变成了什么？从她的选择中，你体会到了她怎样的品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的吊脚楼我的家乡在湘西怀化的一个苗寨里，最让我着迷的是那一栋栋依山傍水的吊脚楼。吊脚楼是木头做的。勤劳的苗家汉子从深山里运来一根根结实的杉木，刨光、凿眼、穿枋，不用一颗铁钉，全凭榫（sǔn）卯（mǎo）衔接，就能让房子稳稳当当地立起来。楼的下半部分由许多木柱支撑，悬空在山坡或水面上，所以才叫“吊脚楼”。远远望去，层层叠叠的吊脚楼，就像一群展翅欲飞的山鹰。走进寨子，你会发现每栋楼都不太一样。有的人家在栏杆上雕着美丽的花纹，有的在窗棂上挂着金黄的玉米和火红的辣椒。楼与楼之间，是青石板铺成的小路，弯弯曲曲，连接着家家户户。夏天的傍晚，我喜欢坐在自家的吊脚楼上。晚风从舞水河上吹来，带着水汽，凉爽极了。阿婆坐在我旁边，摇着蒲扇，给我讲古老的故事。楼下，偶尔有小船划过，渔歌悠悠。这时，整个寨子安静又温馨。如今，寨子里修起了新式的砖房，但那些老吊脚楼依然静静地立在那里。它们不仅是遮风避雨的家，更是我们苗族智慧的结晶，承载着一代代人的记忆和乡愁。11.联系上下文，解释词语。（2分）依山傍水：________________________________________________榫卯衔接：________________________________________________12.短文从哪几个方面介绍了家乡的吊脚楼？请简要概括。（3分）________________________________________________________13.读文中画线的句子，说说这个比喻句好在哪里。（3分）________________________________________________________14.短文第四自然段描写了作者夏天傍晚在吊脚楼上的感受，请找出描写的景物和声音，并说说这样写有什么好处。（4分）景物：________________声音：________________好处：________________________________________________________15.结合短文最后一段，谈谈为什么老吊脚楼“承载着一代代人的记忆和乡愁”。（3分）________________________________________________________四、习作与表达。（30分）16.题目：我与____________的故事提示与要求：我们读过《宝葫芦的秘密》，想象过拥有宝物的奇妙经历；我们也感受过《巨人的花园》里分享的快乐。在生活中，你也一定与某个人、某个地方、某样事物（比如：家乡的葡萄、舞水河、一本好书、一位朋友……）之间发生过有趣、难忘或令人深思的故事。请把题目补充完整，写一篇不少于350字的作文。注意把故事写清楚，写出自己的真实感受。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、字词基础与运用。（30分）1.玲珑增添聚集蜿蜒笨重隧道蔬菜钳子（每词1分）2.示例：毛茸茸挖掘维护；高耸倔强唯一（每组1分）3.扬长而去形态各异毫不相干憨态可掬天之骄子无能为力（每空0.5分，造句2分，词语运用正确、句子通顺即可）4.（1）×（2）√（3）√（4）×（每题1分）5.示例：郁郁葱葱晶莹剔透紫莹莹静静悠久枝繁叶茂（每空1分，符合语境即可）二、句子理解与积累。（15分）6.（1）示例：微风抚摸着岸边的柳条。（3分）（2）山野间生长着植物。（3分）（3）喧闹声把巨人吵醒了。（3分）7.（1）老来方知读书迟（2）诗给人类以朝向理想的勇气（3）月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上（每空1分）三、阅读理解与感悟。（25分）（一）课内阅读（10分）8.海的女儿安徒生（每空1分）9.大海上升起了一轮红日，阳光柔和而温暖地照在冰冷的泡沫上。（2分）烘托了一种温暖、光明、宁静而略带伤感的氛围。（2分，意思对即可）10.小人鱼最后变成了泡沫。（1分）体会到了她善良、无私、为了所爱之人甘愿牺牲自己的高贵品质。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）11.依山傍水：靠着山，临近水。形容地理位置很好。（1分）榫卯衔接：指木构件上利用凹凸方式相结合的一种连接方式。（1分）12.从吊脚楼的建造材料与方式、外观特点、内部装饰与周围环境、给作者带来的感受以及它的文化价值这几个方面来介绍的。（答出三点即得3分）13.将层层叠叠的吊脚楼比作展翅欲飞的山鹰，（1分）生动形象地写出了吊脚楼依山而建、错落有致的动态美和气势，（1分）表达了作者对吊脚楼的喜爱和赞美之情。（1分）14.景物：晚风、舞水河、小船等。（1分）声音：阿婆讲故事的声音、渔歌。（1分）好处：从视觉、听觉、触觉等多角度描写，（1分）描绘出一幅安宁、祥和、充满生活气息的苗寨傍晚图，表达了作者对家乡和童年生活的深深眷恋。（1分，意思对即可）15.因为老吊脚楼是苗族人民智慧的结晶，（1分）是传统生活方式的见证，（1分）它凝结着家族的记忆、民族的传统文化和人们内心深处的情感归属（乡愁）。（1分，意思对即可）四、