安庆市大观区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

安庆市大观区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（10分）língdangsīyǎfēichíjièshàobùqiū()()()()()mǐnjiéqiáoshǒugēbotàntīngzhāoxiá()()()()()2.辨字组词。（8分）倔（）茸（）徽（）嘱（）掘（）耸（）微（）属（）3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（9分）①（）（）目秀②（）（）彬彬③（）（）玉立④（）（）焕发⑤（）（）自若⑥（）（）清秀（1）迎江寺旁的振风塔（），是古城安庆的标志。（2）爷爷虽然年过七十，但精神矍铄，依然（）。（3）这位来自大观区的小讲解员，在台上讲解时神情（），毫不紧张。4.按要求写句子。（8分）（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句，描写一个孩子的机灵）________________________________________________________________（2）青铜一家将所有的一切都用来做芦花鞋了。（修改病句）________________________________________________________________（3）他摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）黄梅戏的唱腔婉转动听深受安庆人民的喜爱（连词成句，并加上合适的标点）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《小英雄雨来（节选）》中，雨来为了掩护交通员李大叔，机智地与敌人周旋，面对敌人的盘问，他始终说：“_________________________________。”（2）《我们家的男子汉》中，作者通过“________________”、“________________”、“________________”等具体事例，刻画了一个逐渐成长的小小男子汉形象。（3）《芦花鞋》选自曹文轩的《____________》，青铜一家生活在________________（地方），课文赞美了青铜____________、____________的美好品质。（4）在本单元的学习中，我们认识了许多鲜明的人物。其中，____________的雨来、____________的青铜、____________的“男子汉”都给我们留下了深刻的印象。（用恰当的词语填空）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“_________________________________。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。6.这段文字选自课文《________________》，作者是_________。（2分）7.文段开头的环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________8.联系上下文，在文中横线上补写老人们可能说的话。（2分）9.读到这里，你体会到芦花村的人们对雨来怀有怎样的感情？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）江边的“小码头”我的家在安庆，就在长江边上。家门口不远，曾有一个小小的轮船码头，大人们叫它“小码头”，那里是我童年记忆的宝库。天刚蒙蒙亮，“呜——”一声悠长的汽笛就把我从睡梦中唤醒。我知道，从上游重庆或下游上海来的大轮船要靠岸了。我常和小伙伴们飞奔到江堤上，看那像楼房一样高的轮船缓缓靠近。乘客们提着大包小包，踩着跳板上下船，送行的人高声叮嘱，接船的人挥手呼喊，码头顿时热闹得像过年。卖麻饼、姜糖的小贩吆喝声此起彼伏，空气里弥漫着江水的气息和食物的香味。最让我着迷的，是听大人们讲码头上的故事。爷爷说，他年轻时从这里坐船去武汉求学；李奶奶说，她当年就是在这里迎接从部队回来的儿子……这个小小的码头，见证了无数安庆人的离别与团聚，梦想和乡愁。后来，长江上建起了宏伟的大桥，高速公路四通八达，“小码头”的客运渐渐停了，如今成了一个安静的观景台。但我常常站在这里，望着滚滚东去的江水，仿佛还能听到当年的汽笛声、喧闹声。这“小码头”，就像一位沉默的老人，把安庆城和长江的故事，都装在了心里。10.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）靠岸（kàogào）弥漫（míní）汽笛（dídíe）沉默（chénchéng）11.根据短文内容填空。（4分）文章主要回忆了“小码头”的三幅画面：一是____________________，二是____________________，三是人们讲述的关于码头的故事。字里行间流露出作者对____________________的深厚感情。12.读文中画线的句子，这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）13.“这‘小码头’，就像一位沉默的老人，把安庆城和长江的故事，都装在了心里。”你是如何理解这句话的？它表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.你的家乡安庆大观区（或你熟悉的地方）有没有这样一个承载着记忆和情感的地方？请用一两句话简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：回忆一下，成长过程中，有没有某一个瞬间、某一件事情，让你突然觉得自己长大了？也许是在菱湖公园独自照顾摔倒的弟弟妹妹时，也许是在“六中”操场咬牙坚持跑完全程时，也许是在理解了送你去学校的爸爸那疲惫的眼神时……请选择一件印象最深的事写下来，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。注意语句通顺，情感真挚，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.铃铛嘶哑飞驰介绍卜秋敏捷翘首胳膊探听朝霞2.示例：倔强挖掘；毛茸茸耸立；安徽微小；叮嘱属于3.①眉清②文质③亭亭④容光⑤从容⑥眉目（1）③（2）④（3）⑤4.（1）示例：妹妹跑起来快得像只小兔子，一转眼就不见了。（2）青铜一家将所有能用的东西都用来做芦花鞋了。（或删去“所有的”）（3）他摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（4）黄梅戏的唱腔婉转动听，深受安庆人民的喜爱。5.（1）我在屋里，什么也没看见（2）示例：对食物的兴趣对独立的要求面对生活挑战的沉着（3）青铜葵花大麦地勤劳善良（淳朴、懂事等）（4）机智勇敢（热爱祖国）吃苦耐劳（纯朴善良）独立坚强（逐渐成长）二、阅读理解（一）6.小英雄雨来（节选）管桦7.渲染了悲壮的气氛，暗示了雨来可能的牺牲，同时美丽的景色也烘托出雨来英雄形象的伟大与不朽。8.示例：“有志不在年高。”9.对雨来的赞扬、敬佩和对他可能牺牲的无比痛惜之情。（二）10.kàomídíchén11.清晨轮船靠岸时码头的热闹景象码头小贩的吆喝和空气里的味道故乡安庆（或童年生活、小码头）12.比喻将“小码头”比作“沉默的老人”，生动形象地写出了