安庆市桐城市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

安庆市桐城市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）桐城秋天，文庙外的júhuā（）开了，空气里飘着dàndàn（）的清香。（2）妈妈用龙眠山的cháyè（）给我泡了一杯茶，我小心地nuǎnhuo（）着双手。（3）我们要zūnshǒu（）交通规则，过mǎlù（）时走斑马线。（4）夏天的傍晚，qiānxū（）的风吹过嬉子湖，bōlàng（）轻轻拍打着岸边。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）我们小区每栋楼都有专门的扔垃圾（lājīlāsè）的地方。（2）老师让我们把这段课文重（chóngzhòng）新朗读一遍。（3）弟弟把零花钱储（chǔzhù）存起来，想买一本《桐城故事》。（4）六尺巷的传说体现了互让（ràngyàng）的美德。3.照样子，写词语。（6分）例：亮晶晶（ABB式）__________________例：依依不舍（AABC式）__________________例：来来往往（AABB式）__________________4.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①灵敏②灵活③灵巧④灵便（1）裁缝师傅的手真（），做的衣服又合身又漂亮。（2）小燕子有一双（）的眼睛，飞虫很难逃过它的视线。（3）爷爷虽然年纪大了，但手脚还很（），经常去龙眠河边散步。（4）这台老式缝纫机用起来不太（），妈妈打算换一台新的。5.句子练习。（8分）（1）把句子写具体：孔城镇的老街上铺着石板。孔城镇的老街上铺着_________的石板。（2）用“好像”写一个比喻句，描述桐城春天的山。_______________________________________________________（3）修改病句：桐城文庙是我国保存完好最的明清建筑之一。_______________________________________________________（4）照样子，写句子。例：“请问，去桐城中学怎么走？”一位游客礼貌地问道。“我们桐城的蒿子粑可好吃啦！”妹妹_______________________。6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）________________，春风花草香。（杜甫《绝句》）（2）竹外桃花三两枝，________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）（3）中医四诊是指：望、闻、问、______。（4）寓言故事《守株待兔》告诉我们：________________________。（5）春节时，桐城许多人家会贴“________________，梅报万家春”的春联，表达对新年的美好祝愿。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《赵州桥》节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段文字是围绕“______________________”这句话来写的。（2分）2.赵州桥的设计有什么特点？用“____”在文中画出相关的句子。（3分）3.“这种设计”指的是怎样的设计？用自己的话简要写一写。（3分）_______________________________________________________4.这种设计有哪些好处？在文中用“”画出来。（3分）5.我们桐城的紫来桥也是一座古桥。读了这段话，你想对古代桥梁工匠们说些什么？（3分）_______________________________________________________（二）课外阅读（16分）桐城歌谣“天上星，亮晶晶，我在家门口数星星。一颗星，两颗星，数来数去数不清。奶奶教我唱童谣，童谣里面有温情。”这是一首流传在我们桐城的童谣。童谣，就是专门给孩子们唱的短小歌谣。它就像一颗甜蜜的糖果，融在我们童年的记忆里。桐城的童谣很多都和我们的生活有关。比如：“蒿子粑，香又辣，摘蒿叶，糯米夹，蒸好出锅馋娃娃。”这唱的就是我们桐城的特色小吃——蒿子粑。还有：“六月六，晒红绿，龙眠山上白云飘，家家户户晒衣被。”这唱的是桐城“晒秋”的习俗。童谣的句子往往很短，读起来朗朗上口，像唱歌一样。有的童谣还像谜语，比如：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”你知道这是什么吗？对了，是花生！大人们说，唱童谣不光是好玩，还能让我们记住家乡的风俗，学会很多知识。现在，我已经是三年级的小学生了，有时还会想起奶奶教的童谣。我想，等我长大了，也要把这些好听的童谣教给更多的人，让桐城的声音一直传下去。1.短文是围绕什么来写的？（）（2分）A.桐城的星星B.桐城的小吃C.桐城的童谣D.桐城的习俗2.根据短文内容填空。（6分）（1）童谣就像一颗_________，融在童年的记忆里。（2）童谣的句子往往很_________，读起来_________。（3）唱童谣能让我们记住家乡的_________，学会很多_________。3.短文中提到了桐城的哪些特色？请写出两个。（4分）（1）________________（2）________________4.“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”这则童谣谜语的谜底是什么？你还知道其他类似的谜语童谣吗？请试着写出一句（本短文出现过的除外）。（4分）谜底：_________我写的童谣谜语：_________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的______季提示：我们美丽的桐城，四季分明。春天，龙眠山野花盛开；夏天，嬉子湖荷花摇曳；秋天，田野里稻谷金黄；冬天，文庙的雪景宁静动人……请你选择家乡的一个季节，把题目补充完整，然后写一篇作文。可以写这个季节的景色，也可以写这个季节里发生的有趣的事，或是这个季节特有的风俗、物产。注意把内容写清楚，语句写通顺，努力写出你对家乡这个季节的喜爱。字数不少于250字。参考答案一、积累与运用1.（1）菊花淡淡（2）茶叶暖和（3）遵守马路（4）谦虚波浪2.（1）lājī（2）chóng（3）chǔ（4）ràng3.示例：绿油油红彤彤津津有味勃勃生机明明白白热热闹闹4.（1）③（2）①（3）②（4）④5.（1）示例：光滑而古老（2）示例：桐城春天的山好像披上了一件绿色的新衣。（3）桐城文庙是我国保存最完好的明清建筑之一。（4）示例：自豪地介绍道。6.（1）迟日江山丽（2）春江水暖鸭先知（3）切（4）不努力而抱有侥幸心理，是不会得到成功的。/不能把偶然当成必然。（5）竹报千家喜（或类似常见春联）二、阅读理解（一）课内阅读1.赵州桥非常雄伟。2.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞……还各有两个拱形的小桥洞。3.示例：指的是赵州桥下面没有桥墩，只有一个大桥洞，大桥洞两边上方还各有两个小桥洞的设计。4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。5.示例：我想说，你