鹤壁市淇县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市淇县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(30分)1.读拼音，写词语。（8分）zǐsèjiāochāfànwéinónglǜ()()()()cànlànzhǐhuīshénqímóxíng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）荷（héhè）花重荷（héhè）一簇（cùzú）蜿（wānwǎn）蜒漆（qīxī）黑石笋（sǔnshǔn）狭（xiájiá）窄额（éè）头3.比一比，再组词。（6分）鹃（）肩（）端（）鹃（）臂（）瑞（）蜒（）源（）浙（）蜓（）原（）渐（）4.根据本单元课文内容，将诗句或名句补充完整。（6分）（1）遥望洞庭山水翠，____________________。（2）日出江花红胜火，____________________。（3）____________________，无限风光尽被占。（4）洛阳亲友如相问，____________________。5.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.时而B.忽然C.不仅……而且……D.即使……也……（1）在花港观鱼，我看到了（）又大又胖的金鱼。（2）天空的云（）像高山，（）像骏马，变化多端。（3）（）天山这时并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（4）走进鹤壁淇县的古灵山景区，你（）能欣赏到优美的自然风光，（）能感受到浓厚的历史文化气息。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（15分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。6.这段话选自课文《______________》。（2分）7.联系上下文，理解词语。（4分）蜿蜒：___________________________________________________________变化多端：_______________________________________________________8.内洞的特点是______、______。（用文中词语概括）（2分）9.工人提着汽油灯，主要指点游人观看了哪些景物？用“____”在文中画出来。（3分）10.作者在描写石钟乳和石笋时，写道“即使不比作什么，也很值得观赏”，你是怎么理解这句话的？（4分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）淇河魂我的家乡在鹤壁，有一条美丽的河流穿城而过，她就是淇河。淇河古称“淇水”，是《诗经》的故乡。“淇水汤汤，渐车帷裳。”“淇水滺滺，桧楫松舟。”这些古老的诗句，像河底斑斓的卵石，历经千年冲刷，依然熠熠生辉。春日，河岸杨柳依依，野花星星点点。夏夜，蛙声阵阵，流萤飞舞。秋来，芦苇白了头，在风中摇曳，像在吟诵古老的歌谣。冬至，河水变得沉静碧绿，宛如一块巨大的翡翠。一年四季，淇河都有不同的风韵。爷爷说，淇河是我们的母亲河。她不仅用甘甜的河水哺育了两岸的人民，更用深厚的文化滋养了我们的心灵。朝歌古城、云梦山、摘星台……多少历史故事和传说，都与这条河息息相关。每当我漫步在淇河生态风貌带，看着清澈的河水静静流淌，心中便充满了自豪与安宁。我爱淇河，爱她秀丽的容颜，更爱她流淌在血脉里的文化之魂。11.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）12.联系上下文，解释文中带点词语的意思。（4分）熠熠生辉：___________________________________________________________息息相关：___________________________________________________________13.作者按______顺序，描写了淇河四季的不同景色。请用简洁的词语概括夏、秋两季淇河景色的特点。（4分）夏：______________________秋：______________________14.为什么爷爷说淇河是“母亲河”？请用“____”在文中画出相关的句子。（2分）15.短文表达了作者对淇河怎样的感情？结合短文内容说一说。（3分）_______________________________________________________________________三、语言综合运用(10分)16.句子练习。（4分）（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）_______________________________________________________________________（2）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________17.口语交际。（6分）淇县的摘星台是著名的历史遗迹，传说与商纣王和比干有关。如果有外地朋友来淇县游玩，想请你做小导游介绍一下摘星台，你会怎么介绍呢？请写一段简短的导游词。（至少从两个角度介绍，如历史传说、建筑特点、游览感受等）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(30分)18.题目：游____________提示与要求：我们鹤壁淇县有许多值得一游的地方，比如古灵山、云梦山、朝阳山、淇河湿地等；你肯定也游览过其他地方的风景名胜。请选择一次印象深刻的游览经历，把题目补充完整，然后按照游览的顺序写下来。注意把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，并自然地表达自己的感受。不少于350字。鹤壁市淇县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用(30分)1.紫色交叉范围浓绿灿烂指挥神奇模型（每词1分）2.héhècùwānqīsǔnxiáé（每空0.5分）3.略。（组词正确即可，每空0.5分）4.（1）白银盘里一青螺（2）春来江水绿如蓝（3）不论平地与山尖（4）一片冰心在玉壶（每空1.5分）5.（1）A（2）A（3）D（4）C（每空1.5分）二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（15分）6.记金华的双龙洞（2分）7.蜿蜒：形容（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。变化多端：形容变化极多。（意思相近即可，每词2分）8.一团漆黑宽广（大）（每空1分）9.首先是蜿蜒在洞顶的双龙……名目有四十多。（画出完整句子给3分，有遗漏酌情扣分）10.这句话说明了内洞的石钟乳和石笋本身就非常美丽，形状和颜色千姿百态，具有很高的观赏价值，不一定非要想象成具体的事物。（意思对即可，4分）（二）课外阅读（15分）11.《淇河魂》或《美丽的淇河》《家乡的淇河》等（合理即可，2分）12.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。文中指《诗经》中关于淇河的诗句历经千年依然光彩夺目。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。文中指淇河与鹤壁的历史故事和传说关系密切。（意思对即可，每词2分）13.时间（四季）（1分）夏：蛙声流萤（热闹、富有生机）（1.5分）秋：芦苇摇曳（诗意、宁静）（1.5分）14.她不仅用甘甜的河水哺育了两岸的人民，更用深厚的文化滋养了我们的心灵。（2分）15.表达了作者对淇河深深的喜爱、自豪和感激（热爱）之情。作者喜爱淇河四季的美景，更为淇河孕育的深厚历史文化感到自豪，认为她是滋养心灵的母亲河。（感情1分，结合内容分析2分，共3分）三、语言综合运用(10分)16.（1）示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像山峰，时而像海浪，形态变幻无穷。（2分，合理即可）（2）这是