四平市双辽市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

四平市双辽市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）双辽的七月，shǔqì（）逼人，但二龙湖畔凉风xíxí（），是人们纳凉的好去处。（2）革命先烈们怀着jiāndìng（）的信念，为了理想而fèndòu（）终生。（3）我们要传承hàohàn（）的中华传统文化，bǎochí（）对古典诗词的热爱。（4）郑家屯博物馆里陈列的文物，xiàngzhēng（）着这片土地bódà（）的历史。2.比一比，再组词。（6分）遐（）Immersion（）魂（）瑕（）Immersion（）魄（）假（）Immersion（）魅（）3.选择恰当的词语填空。（4分）珍藏收藏埋藏蕴藏（1）我的爷爷（）了许多抗战时期的老物件。（2）双辽这片黑土地下（）着丰富的矿产资源。（3）我把同学赠送的双辽草编工艺品（）在书柜里。（4）这个故事在他心底（）了许多年。4.按要求写句子。（8分）（1）用“骄傲”的不同意思各写一句话。（形容自豪）________________________________________（形容自满）________________________________________（2）将句子写具体：双辽冰糖葫芦很有名。________________________________________（3）仿照例句，用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《从军行》中，表现边塞悲壮苍凉景象的诗句是：“_____________________，_____________________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对南宋遗民盼望恢复的深切同情的诗句是：“_____________________，_____________________。”（3）《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，其中“_____________________，_____________________”一句，通过动作细节写出了诗人初闻喜讯时的惊喜之情。（4）本单元我们认识了__________的刘伯承、__________的方志敏，从他们身上我们感受到了伟大人格的光辉。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《清贫》片段，回答问题。“是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1.文中“传世宝”指的是什么？为什么要加上引号？（4分）________________________________________2.“齿冷三天”是什么意思？从这里你体会到方志敏怎样的态度？（4分）________________________________________3.联系全文，谈谈你对最后一段话的理解。（3分）________________________________________4.在我们双辽，也流传着许多革命先辈艰苦奋斗的故事。请结合你知道的一个事例，谈谈你对“清贫”精神在今天的意义的看法。（4分）________________________________________（二）课外阅读（20分）黑土地上的歌谣我的家乡在双辽。这里有一望无际的平原，黝黑肥沃的土地像浸透了油膏。爷爷说，这黑土里埋着古老的歌谣。春天，布谷鸟叫了，农人赶着牛，犁铧翻开沉睡的土地，也翻出了一垄垄崭新的希望。那“嘿呦、嘿呦”的号子，是黑土地苏醒的吟唱。夏天，玉米秆拔节生长，发出“咔咔”的声响，那是生命在膨胀。夜里，蛙声一片，如鼓如潮，它们歌唱着雨水的丰沛。秋日，金色的稻浪翻滚，收割机的轰鸣是最欢快的乐章，它唱的是沉甸甸的收获。等到大雪封了原野，天地间一片静默，可你若把耳朵贴紧冻土，仿佛还能听见大地沉稳的心跳，那是在积蓄力量，等待下一个春天。爷爷不识字，但他会唱很多歌谣。那些歌谣没有曲谱，词句也简单，却像种子一样撒在黑土里，一代一代传下来。“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。”“七月十五定旱涝，八月十五定收成。”……这些歌谣，是黑土地自己长出来的语言，是风霜雨雪谱写的旋律，是祖祖辈辈用汗水浇灌出的智慧。如今，我坐在明亮的教室里读书写字，但耳畔时常回响起黑土地上的歌谣。我知道，无论我走到哪里，这旋律都流淌在我的血液里。因为我的根，深深地扎在这片厚重的黑土地中。1.短文主要从哪几个季节来描写黑土地上的“歌谣”？请简要概括每个季节“歌谣”的特点。（8分）________________________________________2.联系上下文，谈谈你对“这些歌谣，是黑土地自己长出来的语言”这句话的理解。（4分）________________________________________3.短文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________________________4.你的家乡双辽，一定也有独特的“歌谣”（可以是声音、习俗、技艺等）。请简要介绍一种，并说说它承载着人们怎样的情感或愿望。（4分）________________________________________三、习作（30分）题目：______的故事激励了我提示与要求：1.将题目补充完整。可以填写一位你敬佩的历史或革命人物（如本单元所学），也可以填写一位你身边的普通人（如辛勤的老师、朴实的农民、诚信的商户等）。2.选择一两件具体的事例，写清楚他（她）的故事如何激励了你，让你有了怎样的变化或感悟。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。4.文中如涉及家乡双辽的人或事，可适当加分。参考答案一、基础知识1.（1）暑气习习（2）坚定奋斗（3）浩瀚保持（4）象征博大2.略（组词正确即可）3.（1）收藏（2）蕴藏（3）珍藏（4）埋藏4.（1）示例：我为家乡双辽的发展感到骄傲。/取得一点成绩就骄傲自满，是不会进步的。（2）示例：双辽的冰糖葫芦选用上好山楂，蘸上晶莹剔透的冰糖，酸甜可口，远近闻名。（3）示例：城市里的公园再美，也比不上家乡二龙湖的自然风光。5.（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（4）意志坚强（或“钢铁般意志”等）清贫朴素（或“忠诚于党”等）二、阅读理解（一）课内阅读1.“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。加上引号表示特殊含义，具有讽刺和强调的意味，这些在富人看来不值一提的旧衣物，却是革命者方志敏眼中需要精心保管的“宝贝”，突出其生活的清贫和革命者的高尚情操。2.“齿冷三天”是讥笑、鄙视的意思。从这里可以体会到方志敏对富翁们奢侈生活的蔑视，以及对自己甘于清贫、坚守革命信念的自豪与坦然。3.最后一段揭示了清贫生活的意义。对于革命者来说，甘于清贫、保持洁白朴素的生活作风，是一种强大的精神力量。它能让人远离物质诱惑，坚定理想信念，从而战胜前进道路上的无数艰难险阻。这是革命者高尚精神境界的体现。4.略（能结合双辽本地革命历史或当代艰苦奋斗的典型事例，阐述清贫精神在今天体现为勤俭节约、不慕奢华、专注事业等积极意义即可。）（二）课外阅读1.春天：农人耕种的号子，是黑土地苏醒的吟唱，充满希望。夏天：玉米拔节声、蛙鸣，是生命成长与丰沛的歌唱，充满生机。秋天：收割机的轰鸣，是收获的欢快乐章，充满喜悦。冬天：大地静默下的心跳，是积蓄力量的沉稳旋律，充满期待。2.这句话运用了拟人的手法，生动形象地说明了这些歌谣并非凭空创造，而是源于黑土地上的生产劳动（春耕、秋收等）和自然变化（节气、气候），是劳动人民在长期与这片土地打交道的过程中，观察、总结、创造出来的，与黑土地的生活息息相关，是黑土地文化的自然结晶。3.表达了作者对故乡黑土地深