伊春市金山屯区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

伊春市金山屯区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）金山屯的春天，冰雪rónghuà（），山泉叮咚。（2）爷爷是位老林业工人，他常常miáohuì（）当年在森林里工作的情景。（3）我们要养成liánghǎo（）的阅读习惯。（4）红松是伊春的市树，它高大tǐngbá（），像守护林海的卫士。2.用“√”给加点字选择正确读音。（6分）擦拭（cāchā）倔强（juèjué）膝盖（qīxī）晌午（shǎngxiǎng）嘹亮（liáoliào）维护（wéiwèi）3.比一比，再组词。（8分）锯（）——据（）臂（）——壁（）徽（）——微（）炕（）——抗（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）临危不（）焦（）不安惊（）失（）（1）上面描写人物心理的词语是______，我还能再写一个：__________。（2）选择上面的一个词语写一句话：______________________________。5.句子加工厂。（8分）（1）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的关联词造句）既也（2）鲜艳的五星红旗在金山屯区第一小学的操场上空高高飘扬。（缩句）（3）难道我们不应当学习林业工人坚韧不拔的精神吗？（改为陈述句）（4）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的森林文化。二、课文回顾与理解（12分）根据第七单元所学内容填空或判断。1.《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长__________、__________的品质令人敬佩。2.《黄继光》一文按__________顺序，记叙了黄继光在上甘岭战役中的英雄事迹。3.学习了《挑山工》一课后，我明白了做任何事情都要____________________的道理。4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“一片冰心在玉壶”表达了诗人高洁、坚贞的品格。（）（2）《墨梅》是一首题画诗，诗人王冕借梅花表达了自己的人生态度。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《小英雄雨来》节选太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“______________________________！”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.这段文字描写了还乡河畔的景色，渲染了__________的气氛。（2分）2.选文运用了__________的修辞手法，把__________比作红绸子和鸡冠花。（4分）3.联系上下文，在横线上补写一句老人们可能说的话。（2分）4.你认为雨来是个怎样的孩子？请结合全文简要说明。（2分）（二）课外阅读（15分）林海小卫士我的家乡在金山屯。爷爷说，我们这里的孩子，从小就是“林海小卫士”。春天，我们跟着护林员叔叔上山，认识各种树苗，学习栽种红松、云杉。夏天，我们在林间小路上制作提示牌，写上“森林是家，防火靠大家”。秋天，我们捡拾落叶，制作成精美的书签和画作。冬天，雪地里动物们的脚印，就是我们的“自然课本”，我们学着辨认哪些是松鼠的，哪些是狍子的……最让我难忘的是去年夏天，我和同学小峰在河边玩耍时，发现一棵小树的树干被铁丝勒得紧紧的，树皮都陷进去了。我们马上跑回家，找来钳子，小心地把铁丝剪断。看着小树舒展的样子，我们的心里比吃了蜂蜜还甜。守护这片绿色，就是守护我们的未来。我要永远做一名合格的“林海小卫士”！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）（1）辨认：________________________________（2）舒展：________________________________3.根据短文内容填空。（3分）春天，“我们”__________；夏天，“我们”__________；秋天，“我们”__________；冬天，“我们”观察动物脚印。4.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把__________比作__________。（3分）5.“我们的心里比吃了蜂蜜还甜”这句话表达了“我们”怎样的心情？你从文中的哪些地方感受到孩子们是真正的“林海小卫士”？（3分）四、习作天地（25分）题目：我最爱的金山屯______提示：横线上可以填写一处景物（如：金山水库、林间小路）、一种特产（如：蓝莓、木耳）、一个季节或一项活动（如：冬天的滑雪、秋天的采摘）……写出它（他）的特点，以及你为什么喜爱它（他）。内容具体，感情真实，字数不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）融化（2）描绘（3）良好（4）挺拔2.cā√jué√xī√shǎng√liáo√wéi√3.示例：锯子根据手臂墙壁徽章微笑火炕抵抗4.惧躁惶措（1）焦躁不安示例：心急如焚（2）示例：面对突发情况，他总能做到临危不惧。5.（1）示例：红松既是珍贵的木材，也是森林生态系统的重要成员。（2）红旗飘扬。（3）我们应当学习林业工人坚韧不拔的精神。（4）通过这次单元学习，我更加热爱家乡的森林文化。（或：这次单元学习使我更加热爱家乡的森林文化。）二、课文回顾与理解1.忠于职守、舍己为人（意思对即可）2.事情发展3.认定目标、脚踏实地、坚持不懈（意思对即可）4.（1）√（2）√三、阅读理解（一）课内阅读1.悲伤、庄严2.比喻浮云3.示例：“有志不在年高。”4.雨来是一个机智勇敢、热爱祖国、宁死不屈的小英雄。（结合文中具体事例略，意思对即可）（二）课外阅读1.林海小卫士2.（1）根据特点辨别，做出判断。（2）（皱缩的东西）展开，伸展开来。3.学习栽种树苗制作防火提示牌捡拾落叶制作手工4.冬天，雪地里动物们的脚印，就是我们的“自然课本”。脚印自然课本5.表达了“我们”帮助小树解除痛苦后愉快、自豪的心情。从孩子们四季参与不同的护林活动，以及主动解救被铁丝勒住的小树等具体行动中，可以感受到他们是真正的“林海小卫士”。四、习作天地（略）按以下标准酌情给分：一类文（23-