南宁市上林县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南宁市上林县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(40分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)我们的家乡上林，山清水秀，fēngjǐngyōuměi（）。(2)大明山上的云雾变幻莫测，给人一种shénmì（）的感觉。(3)我们要学习革命先辈jiānkǔfèndòu（）的精神。(4)壮乡人民热情好客，总是xiàoyíngyíng（）地欢迎八方来客。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)(1)率（lǜshuài）领(2)挣扎（zhāzhá）(3)重荷（héhè）(4)晕（yūnyùn）倒3.比一比，再组词。(6分)端（）浙（）臀（）瑞（）逝（）臂（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(8分)（）（）地阔变化多（）（）（）凝视（）（）不安五彩（）（）气（）（）坏造句：_______________________________________________________5.根据课文内容及“语文园地”知识填空。(8分)(1)《海上日出》的作者是________，课文按照________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的日出景象。(2)在《记金华的双龙洞》中，作者通过孔隙时感觉________，突出了孔隙的________特点。(3)“风雨送春归，飞雪迎春到。”这是毛泽东《________》中的词句，展现了梅花________的品格。6.句子练习。(6分)(1)这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_______________________________________________________(2)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点词语仿写句子）_______________________________________________________(3)三月的上林，是观赏油菜花的好地方。（修改病句）_______________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.“孔隙”的特点是________和________。文中通过写人必须________，感觉山石________，以及假设抬头会________来具体表现这些特点。(5分)2.画“____”的句子采用了________的修辞手法，这样写的好处是________。(4分)3.作者在通过孔隙时的感受是怎样的？请用文中的一个词语概括：________。如果你是当时的游客，穿过孔隙时心里会想些什么？(3分)_______________________________________________________4.联系全文，想一想：作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？请将下列地点排序。(3分)A.内洞B.外洞C.路上D.孔隙E.洞口（）→（）→（）→（）→（）（二）课外阅读(15分)壮乡的歌海我的家乡在上林，这里是远近闻名的“壮族老家”。如果说山清水秀是大自然赐予上林的画卷，那么壮乡山歌就是流淌在画卷里的美妙旋律。“三月三”是壮族最重要的歌节之一。这一天，乡亲们会穿上漂亮的民族服饰，带上五色糯米饭，聚集到清水河畔或大明山下。歌圩上，人山人海，歌声此起彼伏。老人们唱起古老的故事，歌声苍劲悠远，仿佛在诉说着壮族千年的历史；年轻人则用歌声传递情谊，歌词机智幽默，充满了对美好生活的向往。你听，这边刚唱“哎——什么水面打跟斗咧？”，那边立刻接上“嘿了了啰，鸭子水面打跟斗咧！”，一问一答，趣味横生。孩子们的童谣清脆悦耳，像林间欢快的小溪。山歌不仅是娱乐，更是壮家人生活的一部分。田间劳作时，一声高亢的山歌能驱散疲惫；喜庆日子，嘹亮的歌声传递着祝福。阿爸告诉我，山歌里藏着壮家人的智慧、情感和记忆，不用纸笔，口口相传，一代又一代。如今，上林的山歌也被列入了非物质文化遗产。许多学校还开设了山歌课，让我们这些孩子也能学唱家乡的旋律。每当唱起山歌，我心中就充满了对家乡浓浓的自豪。1.联系上下文，解释词语。(2分)此起彼伏：___________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写壮乡山歌？请简要概括。(3分)(1)______________(2)______________(3)______________3.短文第二自然段中，作者描写了哪些人在歌圩上唱歌？他们的歌声各有什么特点？(4分)______________________________________________________________________________________________________________4.画线句子“山歌不仅是娱乐，更是壮家人生活的一部分”在文中起什么作用？请结合短文内容说一说你对这句话的理解。(4分)_______________________________________________________5.你的家乡上林还有哪些有特色的风土人情？请简单介绍一种。(2分)_______________________________________________________三、习作表达(30分)题目：家乡的______美提示与要求：我们的家乡上林，有“南宁后花园”的美誉，风景美，人情美，物产美……请选择一个方面，先把题目补充完整，再围绕这个意思，按一定的顺序写下来，注意把印象最深的地方写具体，表达出对家乡的热爱之情。语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)风景优美(2)神秘(3)艰苦奋斗(4)笑盈盈2.(1)shuài(2)zhá(3)hè(4)yūn3.示例：端正/瑞雪；浙江/逝去；臀部/手臂（答案不唯一，正确即可）4.天高地阔；变化多端；屏息凝视；忐忑不安；五彩斑斓；气急败坏（书写正确即可）造句：（略）5.(1)巴金；时间；晴朗时；有云时；天边有黑云时(2)左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来/感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子；窄小(3)《卜算子·咏梅》；不畏严寒、坚强乐观（意思对即可）6.(1)这是伟大的奇观。(2)示例：天上的云朵时而像棉花，时而像骏马，时而像山峰，时而像海浪。(3)三月的上林，是观赏油菜花的好时节。（或：上林的春天，是观赏油菜花的好地方。）二、阅读理解（一）课内阅读1.狭小/窄小（意思对即可）；必须仰卧在小船里；似乎都在朝我挤压过来；撞破额角，擦伤鼻子。2.设问；能引起读者注意和思考，具体形象地写出了小船之小，从而突出了孔隙的狭小。3.好奇（或：紧张/害怕等，根据文中感受概括即可）；示例：我会想：“这洞可真窄啊，千万别动，安全第一！”4.（C）→（E）→（B）→（D）→（A）（二）课外阅读1.这里歌声一会儿起来，一会儿下去，接连不断。2.(1)山歌是“三月三”歌节的重要内容（山歌的盛会场景）。(2)山歌是壮家人生活的一部分（在生产生活中的作用）。(3)山歌的传承与发展（成为非遗、走进课堂）。3.老人、年轻人、孩子们。老人的歌声：苍劲悠远，诉说历史。年轻人的歌声：机智幽默，充满向往。孩子们的歌声：清脆悦耳，欢快。4.承上启下的过渡作用。理解：壮乡山歌不仅仅是在节