安顺地区普定县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

安顺地区普定县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）pánɡdà（）jiěmèn（）zāoyānɡ（）fùjìn（）tǎoyàn（）tíjiào（）jìnɡjiè（）píqì（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）屏息（bǐnɡpínɡ）供养（ɡōnɡɡònɡ）枝折花落（shézhé）一撮儿（cuōzuǒ）3.比一比，再组词。（6分）侮（）掘（）蹄（）悔（）崛（）啼（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语，结合普定县的一种特色（如夜郎湖、朵贝茶、布依六月六等）写一句话。（6分）一（）不（）（）（）不安（）（）多腔生气（）（）（）（）凝视（）（）不迫我选择的词语是：________造句：________5.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。（）（2）《白鹅》一文中，作者丰子恺称鹅为“鹅老爷”，表达了对鹅的厌恶之情。（）（3）明贬实褒的写法，表面上好像不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。（）二、词句积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（8分）（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子________你的腿，把脖子________出来让你给它________痒。（2）鹅的步态，更是________了。大体上与鸭相似，但鸭的步调________，有________之相；鹅的步调________，________的，颇像京剧里的净角出场。2.品读句子，完成练习。（6分）例句：猫的性格实在有些古怪。（1）这句话在全文中的作用是________。请你用这种方法，为普定县的一种动物或事物写一个开头句：________。例句：鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（2）这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了鹅________的特点。请用这种修辞手法写一写“春天的夜郎湖”：________。3.改写句子，保持意思不变。（6分）（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用加点的部分仿写一个比喻句，描写一种普定小吃，如糍粑、荞凉粉）三、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（12分）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。可是，它现在变了。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这段文字选自课文《________》。（2分）2.选段第一自然段主要写的是母鸡________的特点，第二自然段则写它________的特点，作者对它的态度从________转变为________。（4分）3.“一个母亲必定就是一位英雄。”这句话的含义是（）（3分）A.所有当了母亲的动物都特别厉害。B.母亲为了保护自己的孩子，会变得非常勇敢和伟大。C.英雄都是母亲。4.结合生活，想一想你的妈妈在什么时候表现得像一位“英雄”？请简要写一写。（3分）（二）课外阅读（13分）普定的马在普定的山间小路上，你常常能见到马的踪影。它们不是草原上飞奔的骏马，而是农家忠实的朋友——驮马。这些马个头不高，皮毛大多是棕色的，油亮亮的。它们的脖子粗短，四条腿却结实有力，蹄子踏在石板路上，发出“嗒嗒”的清脆响声。马背上总架着一副木制的鞍子，两边挂着大大的竹篓。篓子里有时装着刚从地里挖出的马铃薯，有时是新鲜的玉米，有时是黄澄澄的烤烟叶。它们的主人，往往是一位头包帕子、面色黝黑的农人，不紧不慢地跟在旁边，偶尔发出一两声吆喝。马儿走得沉稳极了。上山时，它们低着头，一步一步，身子微微前倾，那隆起的肌肉清晰地展现着力量。下山时，它们的步子变得谨慎起来，蹄子牢牢地抓着地面，生怕滑倒。它们似乎懂得肩上的重量就是一家人的收成，所以从不偷懒，也不急躁。夕阳西下，马儿驮着满满的收获，和主人一起走在回家的山路上，长长的影子投在地上。那“嗒嗒”的蹄声，和着山间的风声，像一首古老的歌谣，诉说着这片土地的勤劳与踏实。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）踪影：________（2）沉稳：________2.短文主要从________、________、________几个方面描写了普定的马。（3分）3.文中画“____”的句子，写出了马________时的姿态。请用“△”标出描写马动作的词语。（3分）4.为什么说马儿“似乎懂得肩上的重量就是一家人的收成”？（3分）5.短文最后一句话表达了作者怎样的情感？（2分）四、习作表达（25分）在我们身边，有许多熟悉的动物或事物。它可能是你家养的小狗，可能是校园里的那棵老树，也可能是普定街头那家飘香的牛肉粉店。请你学习本单元课文的写法，抓住它的特点，表达出你的真实情感。题目自拟，字数不少于350字。参考答案一、基础知识1.庞大，解闷，遭殃，附近，讨厌，啼叫，警戒，脾气2.bǐnɡ，ɡōnɡ，shé，zuǒ3.示例：侮辱，后悔；挖掘，崛起；马蹄，啼叫4.丝，苟；局，促；丰，富；勃，勃；屏，息；从，容。造句略，需合理运用本地特色。5.（1）√（2）×（3）√二、词句积累与运用1.（1）蹭，伸，抓；（2）傲慢，急速，局促，从容，大模大样2.（1）总起全文/中心句。示例：朵贝茶的香气实在有些特别。（2）拟人，高傲/神气。示例：春天的夜郎湖轻轻地舒展着臂膀，将山峦和白云都拥入自己碧绿的怀里。3.（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。（2）示例：炸好的糍粑金黄鼓胀，像一个个充满了气的小皮球似的。三、阅读与理解（一）课内阅读1.《母鸡》2.欺软怕硬/可恶；负责、慈爱、勇敢、辛苦；讨厌；不敢再讨厌/敬佩3.B4.略。（能结合具体事例，体现母亲的勇敢或奉献即可）（二）课外阅读1.（1）踪迹和形影。（2）稳重，不慌不忙。2.外形、驮的东西/工作、走路的姿态