信阳市固始县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

信阳市固始县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用。（30分）1.看拼音，写词语。（8分）qiánkūnyíhànluòyángqiǎnzé()()()()zhìxùfúrónggǎngwèikūlong()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）山脉（mòmài）倔强（jiàngqiáng）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）心（）神（）（）然（）序（）立（）群焦（）不（）（）丝（）苟（）己（）人（1）形容做事认真、细致的词语是：____________。（2）看到固始西九华山云雾缭绕的景色，游客们都感到____________。4.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……不仅……还……如果……就……（1）《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长（）牺牲了自己，（）拯救了全船的人。（2）（）没有清洁工的辛勤劳动，（）不会有我们干净美丽的城市环境。5.根据课文内容填空。（8分）（1）《墨梅》中，诗人借梅花表达自己高尚情操的诗句是：“_____________________，_____________________。”（2）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人以冰心玉壶自喻，表明心迹的句子是：“_____________________，_____________________。”（3）《囊萤夜读》告诉我们，学习要像车胤一样，具有_____________________的精神。二、句子练习。（15分）6.按要求写句子。（9分）（1）船长哈尔威屹立在舰桥上。（扩句，至少两处）________________________________________________________________（2）这个深深感人的故事印在我的心里。（修改病句）________________________________________________________________（3）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改为转述句）________________________________________________________________7.读下面的句子，体会加点部分表达的不同情感，并照样子写一个句子。（6分）例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（表达憎恶）她笑起来，眼睛像月牙儿一样弯弯的，可爱极了。（表达喜爱）仿写：____________________________________________________________（表达着急）三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（10分）【阅读材料】节选自《“诺曼底号”遇难记》船上没有封舱用的防漏隔墙，哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。8.从哈尔威船长的命令中，你可以看出他具有怎样的品质？（3分）________________________________________________________________9.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中的作用是什么？（3分）________________________________________________________________10.面对混乱的人群，如果你是哈尔威船长，除了下达命令，还会怎样做来稳定局面？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）根植泥土的芬芳——固始柳编在豫南大地，固始县不仅以“中原第一侨乡”闻名，还有一种承载着智慧与乡情的传统手工艺——柳编。柳编的原材料，是长在河边塘畔的杞柳。固始水网密布，这为杞柳的生长提供了得天独厚的条件。春天的杞柳条最为柔韧，匠人们将其采下，去皮晾晒，变得洁白光滑。编织时，匠人手指翻飞，或编、或缠、或绕，看似随意，实则心中有图。不一会儿，平平无奇的柳条就变成了精巧的果篮、结实的小筐、雅致的收纳盒，甚至栩栩如生的小动物。过去，柳编是家家户户的日常技艺，箩筐、簸箕陪伴着农人春耕秋收。如今，固始柳编被列入非物质文化遗产，老手艺焕发了新生机。匠人们不断创新，将现代审美融入传统技艺，产品漂洋过海，成了外国人喜爱的工艺品。更重要的是，许多学校开设了柳编兴趣课，孩子们在编织中，不仅锻炼了动手能力，更触摸到了家乡文化的根脉。一根柳条，连接着土地与生活，编织着传统与未来，散发着永不消散的泥土芬芳。11.联系上下文，解释词语。（4分）得天独厚：________________________________________________________栩栩如生：________________________________________________________12.根据短文内容填空。（4分）固始柳编的原材料是________，它生长在________。柳编技艺从过去的________用品，发展到如今兼具实用性和艺术性的________，甚至走进了课堂。13.短文中画“____”的句子主要写了柳编制作的哪个环节？表现了匠人们怎样的特点？（4分）________________________________________________________________14.题目“根植泥土的芬芳”有怎样的含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________四、习作。（30分）题目：我学会了_______提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，也许是一项技能，如游泳、骑自行车、做一道固始特色菜（如固始鹅块、汗鹅块）；也许是一种品质，如坚持、勇敢、分担。请选择一件你印象深刻的事情，把题目补充完整，然后按一定的顺序把学习的过程写清楚，尤其是遇到困难时你是怎么想、怎么做的，还要写出学会后的感受与体会。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用。1.乾坤遗憾洛阳谴责秩序芙蓉岗位窟窿2.chányūnmàijiàng3.旷怡井有鹤鸡躁安一不舍为（1）一丝不苟（2）心旷神怡4.（1）虽然……但是……（2）如果……就……5.（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（3）勤奋刻苦、不畏艰难（意思对即可）二、句子练习。6.（1）示例：伟大的船长哈尔威如同雕像一般，巍然屹立在剧烈摇晃的舰桥上。（2）这个感人的故事深深地印在我的心里。（或删去“深深”）（3）黄继光对指导员说，请把任务交给他。7.示例：他在候车室里来回踱步，像热锅上的蚂蚁，不停地看表。（能运用比喻表达“着急”的情感即可）三、阅读理解。（一）8.沉着冷静、果断坚决、舍己为人、高度的责任感和人道主义精神。（答出两点即可）9.这句话侧面烘托（或强调）了哈尔威船长在危难时刻一心只想着他人，完全忘记了自己的崇高品质。10.示例：我会用坚定而威严的目光扫视人群，用简短有力的话语重申秩序的重要性，并指派身强力壮的船员组成人墙，优先引导妇女儿童上艇，以实际行动稳定人心。（言之有理即可）（二）11.得天独厚：指具有特殊优越的条件。文中指固始县的水网条件特别适合杞柳生长。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指柳编作品编成的小动物形象逼真。12.杞柳