张家口市桥西区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

张家口市桥西区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qiánchéngkūlongjiéchūzhìxù（）（）（）（）mùbùzhuǎnjīngxīnmǎnyìzú（）（）2.比一比，再组词。（6分）维（）唯（）驰（）弛（）嘹（）缭（）3.将下列词语补充完整。（6分）临危不（）（）钉截铁焦（）不安舍（）救人（）然有序（）高望重4.按要求写句子。（9分）（1）黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）（2）我们必须遵守学校的规定。（改为双重否定句）（3）张家口的大境门，是长城上一颗璀璨的明珠。（仿写比喻句）5.根据课文内容填空。（6分）（1）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长________，他的________品质令人敬佩。（2）《黄继光》一文按________顺序，记叙了英雄________的壮举。（3）本单元的课文让我们认识了________的哈尔威船长、________的黄继光，他们都具有________的高贵品质。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《挑山工》片段，回答问题。在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的——从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。1.用“____”画出描写挑山工挑货登山动作的句子。（3分）2.挑山工为什么要走“折尺形”的路线？（4分）3.读到这段文字，你能联想到我们张家口的哪些劳动者？请简单写出他们的工作特点。（4分）4.从挑山工的身上，你体会到了怎样的精神？（6分）（二）课外阅读（18分）塞外山城“剪”春秋我的家乡张家口，有一座被誉为“第二敦煌”的堡子里。在这里，我认识了一位王奶奶，她是蔚县剪纸的非遗传承人。走进她的小院，窗棂上贴满了精美的窗花：有驰骋的骏马，有傲雪的腊梅，还有活灵活现的“打树花”场景。王奶奶坐在炕头，手里握着一把小小的刻刀，正对着一叠红纸凝神运刀。她的动作不快，甚至有些缓慢，但每一刀都那么稳，那么准。剪刀和刻刀在她手里，仿佛有了生命。我问王奶奶：“剪纸难吗？”她抬起头，笑眯眯地说：“娃啊，难也不难。说难，是要耐得住寂寞，一幅复杂的‘百子图’，可能要刻上一个月。说不难，只要你心里有谱，手上有劲儿，就能把心里想的‘搬到’纸上来。”她指着窗花上连绵的群山说：“你看，这就是咱们的燕山、太行山；这奔腾的水，就是桑干河、洋河。咱们手里的剪纸，剪的不只是花样，还是咱塞外的风，家乡的土啊。”听了王奶奶的话，我拿起一张红纸试着学。不是刻断了线条，就是刻坏了图案。王奶奶一点儿也不急，握着我的手，一点点教我：“手要稳，心要静，就像咱张家口人盖房垒长城，得一块砖一块砖地来。”那一刻，我忽然明白了。王奶奶守护的，不只是剪纸的手艺，更是一份对家乡深深的眷恋，一种如同长城砖石般________、________的品格。1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）驰骋（chěngpìn）窗棂（lénglíng）2.联系上下文，解释词语。（4分）凝神：________________________活灵活现：________________________3.短文主要写了关于王奶奶的哪两件事？请简要概括。（6分）第一件：________________________第二件：________________________4.根据你对短文的理解和王奶奶形象的感受，将文章最后一句的横线补充完整。（2分）一种如同长城砖石般________、________的品格。5.短文题目《塞外山城“剪”春秋》中的“剪”字用得巧妙，请谈谈你的理解。（4分）三、语言运用（10分）家乡名片我设计。桥西区有很多历史文化遗迹，如大境门、抡才书院、张家口堡等。请选择你熟悉或感兴趣的一处，为你所在的学校设计一段“家乡文化小导游”的开场白（80字左右），向来访的兄弟学校同学们做介绍。要求：语句通顺，能抓住特点，表达出对家乡的热爱和自豪之情。四、习作表达（20分）题目：我身边的“______”榜样提示与要求：榜样的力量是无穷的。他（她）或许是为你辛苦操劳的爸爸妈妈，或许是认真负责的老师，或许是勤勉恳恳的社区工作者、环卫工人……请先把题目补充完整，然后通过一件具体的事，写写他（她）的故事，注意运用本单元学到的描写人物的方法。内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.虔诚窟窿杰出秩序目不转睛心满意足（每字0.5分）2.示例：维护唯独；奔驰松弛；嘹亮缭绕（每空1分，答案不唯一）3.惧斩躁己井德（每空1分）4.（1）黄继光坚定地对营参谋长说，请把那个任务交给他。（3分）（2）我们不得不遵守学校的规定。（3分）（3）示例：草原天路，是张家口献给世界的一条飘逸的哈达。（3分，比喻恰当即可）5.（1）临危不乱、沉着指挥忠于职守、舍己为人（2分）（2）事情发展用胸膛堵住敌人枪口（2分）（3）忠于职守、视死如归英勇顽强、不怕牺牲崇高（2分，后三空答案不唯一，意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。（3分）2.①使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上；②可以省些力气；③避免膝盖受不住。（答对两点得4分，三点得满分）3.示例：能联想到在冬奥场馆建设的建筑工人，他们不畏严寒，辛勤劳作；或联想到早起清扫街道的环卫工人，他们为城市的整洁默默付出。（写出一种劳动者及特点即可，4分）4.示例：体会到了吃苦耐劳、脚踏实地、坚韧不拔、目标专一、不懈努力的精神。（答出两点，意思对即可，6分）（二）课外阅读（18分）1.chěnglíng（每空1分，共2分）2.凝神：集中精神，聚精会神。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真，好像活的一样。（每词2分，共4分，意思对即可）3.第一件：王奶奶的窗花剪纸内容精美，融合了家乡风光。（3分）第二件：王奶奶教导“我”剪纸要手稳心静，并讲述剪纸承载着对家乡的情感。（3分）4.示例：坚韧（踏实）、厚重（沉稳）（每空1分，共2分，意思对即可）5.示例：一个“剪”字，既指王奶奶剪纸这门手艺，又指她用剪纸“剪出”（记录、展现）了塞外山城张家口的四季风光、历史文化和人民生活，是对时光和文化的传承。（4分，答出双重含义即可）三、语言运用（10分）评分标准：内容紧扣桥西区一处文化遗迹（3分），介绍有特点（