保定市北市区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

保定市北市区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）chénshù（）zūnzhòng（）gēda（）wèiwèn（）juànliàn（）shěnshì（）fánmáng（）cíxiáng（）2.形近字组词。（6分）绷（）摩（）吭（）棚（）磨（）炕（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）（）（）有神（）（）自如（）（）见惯一（）不（）（）（）起敬（）（）不得4.按要求写句子。（10分）（1）那一次次从容的握手，那一次次慷慨的演讲，深深地印在我的脑海里。（缩句）________________________________________________________________（2）小嘎子像一棵挺脱的树。（仿写比喻句）________________________________________________________________（3）他对我说：“我的母亲就是你的外祖母。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）刷子李的技艺高超。刷子李的名气很响。（用关联词合并为一句话）________________________________________________________________（5）通过阅读《他像一棵挺脱的树》，使我认识了人力车夫祥子。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）《人物描写一组》中，《摔跤》主要通过对小嘎子____________和____________的描写，表现了他的机灵；《两茎灯草》通过写严监生____________的细节，刻画了他____________的形象。（2）《刷子李》一文中，“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点，这是运用了____________的描写方法，突出他____________。（3）《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的____________和作为一代伟人的____________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。1.文中画“——”的句子中，“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手指”这些细节描写说明了什么？（3分）________________________________________________________________2.旁边那个女人的话和母亲的话形成了鲜明的____________，从中可以体会到________________________________________________________________。（4分）3.文中连续使用了四个“立刻”，这运用了____________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（4分）4.结合全文，说说“我”为什么觉得自己“应该是一个大人了”？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）古城墙下的老手艺人在保定古莲花池附近的老街，常能见到一位姓杨的老爷爷，他的摊位不大，主要做糖画。杨爷爷的手艺是祖传的，据说在晚清时，他祖上就在直隶总督署旁摆摊了。他的全部家当就是一副担子，一头是小火炉和熬糖的铜锅，另一头是光洁的大理石板、铲刀、竹签。他的手像枯老的树枝，布满了裂纹和烫伤的旧疤，但异常稳定。只见他用小铜勺舀起半勺融化的糖稀，手腕微微倾斜，金黄的糖浆便如丝线般流淌下来。他的手或快或慢，或提或顿，时而旋转，时而行笔。眨眼间，大理石板上便出现了振翅欲飞的蝴蝶、威风凛凛的龙、或是保定老调里的人物形象。最后粘上竹签，用铲刀轻轻一撬，一件晶莹剔透的糖画就完成了。孩子们举着它，对着阳光看，舍不得吃。有人问他：“杨爷爷，现在机器什么都能做，您这手艺费时费力，为啥还坚持？”杨爷爷眯着眼，用沾着糖渍的围裙擦了擦手，慢悠悠地说：“这糖画里，有咱老保定的甜味儿，有手艺人的‘精气神’。机器做的，那叫玩意儿；手心里淌出来的，这才叫‘活’。”如今，杨爷爷的糖画摊，成了古城一景。1.联系上下文，解释词语。（4分）晶莹剔透：________________________________________________________费时费力：________________________________________________________2.短文第2自然段主要通过对杨爷爷____________和____________的描写，表现了他____________的特点。（3分）3.文中画线句子运用了____________描写，从杨爷爷的话中，我们可以感受到________________________________________________________________。（4分）4.为什么说“杨爷爷的糖画摊，成了古城一景”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我身边的______达人提示与要求：“达人”是指在某一方面非常精通、出类拔萃的人。在我们身边，可能有“种植达人”“计算达人”“魔方达人”“热心助人达人”……请你选择一位你熟悉的“达人”，运用本单元学到的描写人物的方法，通过具体事例写出他（她）的特点。注意把事情写清楚，内容具体，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.陈述尊重疙瘩慰问眷恋审视繁忙慈祥2.示例：绷带大棚；按摩磨刀；引吭高歌火炕（组词正确即可）3.炯炯有神运用自如司空见惯一声不吭肃然起敬哭笑不得（造句略）4.（1）握手和演讲印在脑海里。（2）示例：妹妹的脸像红透的苹果。（3）他对我说，他的母亲就是我的外祖母。（4）因为刷子李的技艺高超，所以他的名气很响。/刷子李不但技艺高超，而且名气很响。（5）删除“通过”或“使”。5.（1）动作心理临终前惦记灯草吝啬（爱财胜过生命）（2）侧面（或间接）技艺高超（或自信）（3）常人情怀（悲痛）博大胸怀（或伟人胸怀、理性抉择）二、阅读理解（一）课内阅读1.说明了母亲挣来的钱来之不易，以及母亲日常的辛劳，体现了家庭的贫困和母亲的勤俭。2.对比母亲对我读书的支持和无私的爱（或：母亲虽然辛苦，但非常支持“我”读书，对“我”充满期望）。3.排比强调了母亲工作的紧张、忙碌和辛苦，表现了母亲为家庭付出的艰辛，使表达更有节奏感和感染力。4.因为“我”看到了母亲工作的艰辛和挣钱的不易，体会到了母亲深沉的爱，内心受到了震撼，懂得了体谅和感恩，有了责任感。（二）课外阅读1.晶莹剔透：形容糖画光亮透明，像玉一样。费时费力：花费时间和