茂名市信宜市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

茂名市信宜市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）shǎnshuòxīgàixiāosǎjièshào()()()()mǐnjiétǎoyànzītàiqiánfúhòuyǎng()()()()2.比一比，再组词。（8分）茸（）浙（）鹃（）碗（）耸（）渐（）捐（）蜿（）3.补充词语，并按要求完成练习。（8分）波（）壮（）（）地而（）五彩（）（）水平如（）变化（）端云雾（）（）(1)上面词语中，形容色彩丰富、鲜艳的是___________。(2)请用画“___”的词语写一句话：_________________________。4.根据句意，选择恰当的词语填空。（4分）明艳灿烂辉煌繁华(1)雨后的天马山，（）的杜鹃花开遍了山坡。(2)每当夜幕降临，（）的灯光把信宜市民广场点缀得格外美丽。5.按要求写句子。（8分）(1)这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________________(2)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点的词语仿写句子）___________________________________________________(3)镇隆古城是广东省历史文化名城。（扩句，至少两处）___________________________________________________(4)老师对我说：“你把今天的作业收齐后送到我办公室。”（改为转述句）___________________________________________________6.课文回顾与背诵。（4分）(1)大海啊！哪一颗星没有光？____________？哪一次我的思潮里________________________？(2)它负责、________、________、________，因为它有了一群鸡雏。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.这个片段主要描写了作者由______进______的过程。（2分）2.文中描写小船“小”的句子是：_______________________________________________。这样写是为了突出________________________。（4分）3.作者在通过孔隙时有哪些感受？用“____”在文中画出来。（3分）4.你也一定游览过我们家乡信宜的山水，比如天马山、大田顶、石根山等。请模仿文中描写孔隙的写法，用一两句话写写你印象最深刻的一处景物的特点。（6分）______________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的竹编我的家乡信宜，素有“竹器之乡”的美誉。这里群山环绕，翠竹丛生，为竹编技艺提供了丰富的材料。走进竹编艺人的作坊，只见地上堆满了削好的竹篾（miè），细如发丝，薄如蝉翼。老艺人手指翻飞，柔软坚韧的竹篾在他手中仿佛有了生命。他编织时全神贯注，时而挑起，时而压下，竹篾交织穿梭，发出“沙沙”的轻响。不消多久，一个精巧的簸箕（bòji）雏形便显现出来，接着是篮筐、果盘……每一件都线条流畅，结构紧密，透着竹子特有的清香和光泽。家乡的竹编不仅实用，更是一种艺术。图案有寓意吉祥的“福”字纹，有栩栩如生的花鸟鱼虫，还有展现信宜山水风光的简洁纹样。这些竹编制品，带着家乡的泥土气息和艺人的匠心，走出大山，深受人们的喜爱。看着它们，我仿佛看到了家乡人民勤劳的双手和智慧的结晶。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）(1)全神贯注：____________________________________(2)栩栩如生：____________________________________3.短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）4.短文从哪几个方面介绍了家乡的竹编？（3分）___________________________________________________5.读了这篇短文，你对家乡的竹编或手工艺人产生了怎样的感情？请简要写一写。（4分）______________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）你的同桌小明计划在周末去参观信宜的“窦州古城”，但他不太清楚怎么去，也不知道那里有什么值得看的。请你结合自己了解的情况，向他做个简单的介绍和推荐。四、习作天地（25分）题目：我爱家乡的___________提示：我们的家乡信宜，有美丽的山水（如大雾岭、虎跳峡），有丰富的物产（如三华李、凼仔鱼），有独特的风俗（如年例），还有深厚的文化（如飘色、玉雕）……选择你最喜欢或最熟悉的一个方面，先把题目补充完整，再围绕一个意思写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。茂名市信宜市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（40分）1.闪烁膝盖潇洒介绍敏捷讨厌姿态前俯后仰2.略（组词正确即可）3.波澜壮阔拔地而起五彩斑斓水平如镜变化多端云雾缭绕(1)五彩斑斓(2)略（句子通顺，使用正确即可）4.(1)明艳(2)灿烂5.(1)这是很伟大的奇观。(2)略（仿写正确即可）。(3)略（扩写合理即可，如：历史悠久的镇隆古城是广东省著名的历史文化名城之一。）(4)老师对我说，让我把今天的作业收齐后送到他/她办公室。6.(1)哪一朵花没有香没有你波涛的清响(2)慈爱勇敢辛苦二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.外洞（孔隙）内洞2.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。孔隙的狭小。3.眼前昏暗了……擦伤鼻子。4.略（能模仿写法，写出景物某一特点即可）。（二）课外阅读（15分）1.《家乡的竹编》（符合文意即可）2.(1)全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。(2)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。3.我的家乡信宜，素有“竹器之