赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）清晨，xúnwū（）的山间笼罩着一层薄雾，犹如仙境。（2）爷爷在果园里fùzé（）照料那些甘甜的脐橙树。（3）我们要善于从súchéng（）的事物中发现不寻常的美。（4）他做事非常jǐnshèn（），从不马虎。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）在寻乌，几乎（jījǐ）家家户户都种（zhǒngzhòng）植果树。（2）这篇课文给了我们很大的启（示事）。（3）客家围屋的结构体现了古人的智（惠慧）。3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①（）根到底②（）为观止③高楼（）立④无能（）力⑤车（）马龙⑥（）然大悟⑦依山（）水⑧灯火辉（）A.描写城市景象的：________B.描写自然风光的：________C.表示突然明白的：________D.表示追究根源的：________4.按要求写句子。（6分）（1）扩写句子（至少两处）：果园里结满了果子。________________________________________________________________（2）用上关联词“不仅……而且……”介绍寻乌的一项特产（如蜜桔、百香果）。________________________________________________________________（3）照样子，写一个表现人物品质的句子。例：哈尔威船长屹立在舰桥上，犹如一尊黑色的雕像。________________________________________________________________5.根据本单元课文内容与积累填空。（4分）（1）《海上日出》按照__________顺序，描绘了海上日出的壮观景象。（2）《记金华的双龙洞》中，作者通过描写孔隙的__________，突出了双龙洞内洞入口的奇特。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《颐和园》片段登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。1.作者在万寿山上观察，采用了由______及______的观察顺序。向下望时，先写了______，再写了______，最后写向东远眺看到的。（4分）2.文中画“——”的句子把昆明湖比作______和______，突出了湖面的______和______。（4分）3.请你模仿文中描写景物的方法（如运用比喻、有序观察），用两三句话写一写从寻乌某座山（如青龙岩）上向下望看到的田野或果园景象。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的橙园我的家乡在寻乌，这里是有名的“脐橙之乡”。深秋时节，我最爱去爷爷的橙园。走进橙园，仿佛走进了一个橙色的世界。一棵棵橙树像一把把撑开的大绿伞，上面挂满了沉甸甸的果实。那些橙子，有的圆溜溜的，像调皮的小灯笼；有的两个挤在一起，好像在说悄悄话。阳光透过叶缝洒下来，给每一个橙子都镀上了一层金光。凑近一看，橙皮上还带着星星点点的露珠，亮晶晶的，可爱极了。一阵秋风吹过，整个园子都弥漫着一股清新的甜香，直往鼻子里钻，让人忍不住想深呼吸。爷爷告诉我，寻乌的土壤和气候特别适合橙子生长，所以这里的橙子格外甜，水分也足。收获的季节，园子里可热闹了。大人们踩着梯子，小心地把橙子剪下来，孩子们则在树下帮着搬运、分拣，欢笑声在园子里回荡。一筐筐金黄的橙子被运出果园，运往全国各地，让更多的人品尝到寻乌的甜蜜。我爱家乡的橙园，它不仅给了我们甜美的果实，更承载着乡亲们丰收的喜悦和勤劳的汗水。1.联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）弥漫——（）承载——（）2.短文第二自然段主要写了橙园的______和橙子的______。作者把橙树比作______，把橙子比作______，这样写让我们感受到________________________。（6分）3.为什么说寻乌的橙子“格外甜，水分也足”？用“_____”在文中画出相关句子。（2分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡（寻乌）还有什么特产或美景？请简要介绍其中一种，并说说它给你带来的感受。（2分）________________________________________________________________三、口语交际（10分）本单元我们学习了如何按顺序介绍一个地方。假如有外地的小朋友来寻乌做客，请你担任小导游，向他（她）介绍一处你认为最能代表寻乌特色的地方（如一个景点、一片果园、一座围屋等）。请把你要说的话有条理地写下来。介绍时要注意：1.按一定的顺序（如从外到内、由远及近等）。2.可以说说这个地方的特点或你在这里的趣事。四、习作天地（30分）题目：我发现了__________的美提示：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美丽的景色、动人的瞬间、平凡的物件、家乡的风物……都可能蕴藏着独特的美。请先把题目补充完整，再选择你观察到的、发现的一样事物或一处场景，写一篇习作。要求：1.把发现的过程和事物的美写清楚。2.语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。赣州市寻乌县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）（1）寻乌（2）负责（3）俗称（4）谨慎2.（4分，每空1分）（1）jīzhòng（2）示（3）慧3.（8分，补充词语每空0.5分，分类每空1分）①（追）根到底②（叹）为观止③高楼（林）立④无能（为）力⑤车（水）马龙⑥（恍）然大悟⑦依山（傍）水⑧灯火辉（煌）A.③⑤⑧B.⑦C.⑥D.①4.（6分，每题2分，句子通顺合理即可）（1）示例：寻乌广阔的果园里结满了黄澄澄、沉甸甸的果子。（2）示例：寻乌的蜜桔不仅色泽金黄、外形美观，而且果肉细腻、香甜多汁。（3）示例：清洁工阿姨在晨曦中认真清扫街道，犹如城市的美容师。5.（4分，每空2分）（1）时间（2）狭小（或：低矮、险峻）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分，每空1分）近远树丛和宫殿（屋顶、宫墙）昆明湖（湖面）2.（4分，每空1分）镜子碧玉平静（静）绿（碧绿）3.（6分）能模仿运用比喻（2分），观察有一定顺序（2分），描写通顺、能体现寻乌特色（2分）。示例：站在青龙岩上向下望，山下的田野仿佛一块巨大的绿色棋盘，一块块整齐的田地里，稻苗正在茁壮成长。蜿蜒的寻乌河像一条银色的丝带，静静地从田野边穿过。远处，一座座白墙灰瓦的客家民居散落在山脚下，升起袅袅炊烟。（二）课外阅读（16分）1.（2分，每空1分）充满（布满、散发）寄托（担负）2.（6分，每空1分）景象（样子）样子（形态）一把把撑开的大绿伞小灯笼橙园的美丽、生机勃勃和果实的可爱（意思对即可）3.（2分）爷爷告诉我，寻乌的土壤和气候特别适合橙子生长，所以这里的橙子格外甜，水分也足。4.（4分，感情1分，依据两点各1.5分）表达了作者对家乡橙园以及家乡的热爱和赞美之情。（1分）依据：①作者细致描写了橙园美丽、充满生机的景象和橙子的可爱。②描写了收获季节热闹、欢乐的场面。③直接抒情：“我爱家乡的橙园……”（答出任意两点，意思对即可）5.（2分）写出一种寻乌特产或美景（1分），简要介绍