锡林郭勒盟苏尼特左旗2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟苏尼特左旗2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）(1)草原上的牧民们总是那么热情hàokè（），用醇香的奶茶和鲜美的手抓肉招待远方的客人。(2)苏尼特左旗的夜空，繁星点点，显得格外cíxiáng（）而宁静。(3)我们要学习革命先烈那种坚强bùqū（）的斗争精神。(4)敖包相会上，青年男女们唱着动人的歌曲，表达着对美好生活的chōngjǐng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）给暖和（huo）B.蒙（měng）古苦难（nán）C.绷（bēng）着脸千乘（shèng）之国D.威吓（xià）牲畜（chù）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.疾弛胸膛境界B.尊严陷入幽雅C.蓑衣轰响铃铛D.绵羊丝绒咀嚼(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.赛马会上，骑手们纵横驰骋，展现了草原儿女的英姿。B.老师的一番话让我恍然大悟，明白了自己的错误。C.他做事总是一丝不苟，因此常常丢三落四。D.看到额吉在蒙古包前悠然自得地挤着牛奶，我的心情也平静下来。(4)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观草原英雄小姐妹的故居，使我深受教育。B.苏尼特左旗的冬天，是一个美丽而寒冷的地方。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.蒙古族长调民歌高亢悠远，已被列入世界非物质文化遗产名录。(5)下列说法中，与第四单元课文内容或主题不相符的一项是（）。A.《牧场之国》描绘了荷兰宁静安详的牧场风光。B.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇的样子、船夫的技术以及小艇与人们生活的密切关系。C.《金字塔》一课让我们感受到了古埃及人民的勤劳与智慧。D.《军神》通过描写沃克医生的所见所感，侧面衬托了刘伯承钢铁般的意志。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)古老的勒勒车静静地停在草原上。（改为比喻句）________________________________________________________________(2)这里的草原如此辽阔，如此美丽，怎能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)用修改符号修改病句。（共两处错误）在“祭敖包”那达慕活动中，不仅我们感受到了浓郁的民俗文化，而且增强了我们的身体素质。(4)仿照例句，运用动态描写写一句话。例：成群的长毛山羊安详地吃着草，仿佛在思考着什么。________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（9分）(1)荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。(2)在《威尼斯的小艇》中，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______________，毫不______________。不管怎么拥挤，他总能_______________。(3)“羌笛何须怨杨柳，_____________________。”这两句诗出自______代诗人______的《____________》。(4)生活中，有些人不愿意多听别人的建议，我们可以用《格言联璧》中的“________________，________________”来劝告他。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》片段，完成练习。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静平静）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓平稳）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（平静寂静）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.用“\”划去括号里不恰当的词语。（3分）2.这段文字描写的是荷兰______时（时间）的景色，主要抓住了______、______、______等景物来写，突出了荷兰牧场______、______的特点。（6分）3.“这就是真正的荷兰”在文中出现了多次，这样的写法叫作______，其作用是________________________。（4分）4.请你结合文中描写，说说“真正的荷兰”给你的感受。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原上的“白食”①在锡林郭勒草原，蒙古族同胞将奶制品称为“白食”，蒙语叫“查干伊德”。它不仅是日常饮食，更承载着深厚的文化寓意，象征着纯洁、吉祥和崇高。②制作“白食”是草原母亲们的拿手绝活。清晨，挤回新鲜的牛奶，倒入锅中温火慢煮。待表面凝结出一层金黄的奶皮，小心翼翼地挑起、晾干，便成了香甜的“乌日莫”（奶皮子）。剩下的奶液经过发酵、搅拌，分离出奶油和酸奶。奶油可熬制成醇香的黄油，酸奶则可过滤、压制，做成各种形状的奶豆腐。还有一种“嚼克”，是发酵后的稠酸奶，拌上炒米和白糖，酸甜可口，是孩子们的最爱。③“白食”的吃法颇有讲究。奶茶是草原早餐的灵魂，滚烫的奶茶里，必得放上几块奶豆腐、奶皮子，茶的清香与奶的醇厚完美融合。喜庆宴席上，一盘雪白的奶豆腐摆放在最尊贵的位置，表达对客人最诚挚的祝福。远行的亲人上路前，长辈一定会让其品尝一口奶制品，寓意一路平安，心洁如奶。④这些“白食”不仅美味，更是游牧民族智慧的结晶。在没有冰箱的年代，它们便于保存和携带，为逐水草而居的生活提供了宝贵的营养和能量。如今，虽然生活条件改善了，但草原人家依旧离不开“白食”。它像一条洁白的哈达，连接着过去与现在，诉说着草原人民对生活的热爱，对自然的感恩。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)拿手绝活：________________________________________________(2)逐水草而居：______________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍草原上的“白食”的？请简要概括。（6分）(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________。3.阅读第②段，完成“白食”主要种类的制作流程图。（4分）新鲜牛奶→①（）→挑出晾干→奶皮子→发酵搅拌→分离→②（）→黄油→③（）→过滤压制→奶豆腐→发酵→④（）+炒米白糖→“嚼克”4.为什么说“白食”“承载着深厚的文化寓意”？请结合短文内容至少写出两点。（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________5.短文结尾写道：“它像一条洁白的哈达，连接着过去与现在。”请你谈谈对这句话的理解。（2分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的祖国地域辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。第四单元的课文也向我们展示了世界各地的不同风情。请你选择锡林郭勒草原上你熟悉或了解的一个风俗（如那达慕、祭敖包、蒙古族婚礼、过年习俗等），或者一种特色事物（如蒙古包、勒勒车、蒙古袍、马头琴等），写一篇习作。可以介绍它的特点、来历，也可以写写你亲身参与或观察的经历和感受。要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)好客(2)慈祥(3)不屈(4)憧憬2.(1)C(2)C(3)C(4)D(5)B3.(1)示例：古老的勒勒车像一位沉思的老者，静静地停在草原上。(2)这里的草原如此辽阔，如此美丽，真令人流连忘返。(3)在“祭敖包”那达慕活动中，我们不仅感受到了浓郁的民俗文化，而且增强了身体素质。（删去“那”，将“不仅”调至“我们”后）(4)示例：小马驹欢快地撒着蹄儿奔向远方的马群。4.(1)水花牧场(2)操纵自如手忙脚乱左拐右拐地挤过去(3)春风不度玉门关唐王之涣《凉州词》(4)良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。二、阅读理解（一）课内阅读1.划去：平静舒缓平静2.傍晚晚霞、汽笛声、挤奶的人、船只、汽车火车、灯塔宁静、和谐（安详）3.反复强烈地表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、和谐特点的赞叹之情，加深读者的印象，突出文章中心。4.示例：真正的荷兰是宁静、祥和、充满诗意的。人与自然、动物和谐共处，一切都井然有序，安然自得，让人内心感到无比平静和舒适。（二）课外阅读1.(1)最擅长的本领。文中指制作“白食”是草原母亲们特别擅长的本领。(2)跟着水草的生长情况迁移住所。文中指游牧民族传统的生活方式。2.(1)“白食”的文化寓意(2)“白食”的种类与制作(3)“白食”的吃法与讲究(4)“白食”蕴含的智慧与传承（意对即可）3.①温火慢煮/煮出奶皮②奶油③酸奶