揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

揭阳市普宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）pìrújièshàoshìhòupíqìzāoyāng（）（）（）（）（）tǎoyànwúyōuwúlǜtíjiàojǐngjièzhēngzhá（）（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）屏息（bǐngpíng）供养（gōnggòng）枝折花落（shézhé）疙瘩（gēgā）可恶（èwù）看守（kānkàn）一撮毛（cuōzuǒ）解闷（mēnmèn）3.比一比，再组词。（8分）绩（）孵（）侮（）凄（）债（）浮（）海（）妻（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）（）长（）去（）（）不安变化（）（）（）（）凝神生气（）（）枝（）花（）（1）形容变化极多的词语是：________。（2）他犯了错，一整天都________。5.句子练习。（8分）（1）小猫非要上桌不可。（改为肯定句）_________________________________________________________（2）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词造句）_________________________________________________________（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（4）家乡普宁是著名的“青梅之乡”。（用修改符号在原句上修改病句）6.根据课文内容填空。（4分）（1）《猫》的作者是________。猫的性格实在有些________。（2）《白鹅》一文中，作者称白鹅为“________”，运用了________的手法，表达了________之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.这段话主要写鹅吃饭的（）。（2分）A.有趣B.麻烦C.奢侈D.从容2.联系上下文，说说“三眼一板”的意思。（2分）_________________________________________________________3.文中称鹅为“鹅老爷”，这是运用了________的修辞手法，表面上带有________的意味，实则表达了作者对鹅的________。（3分）4.作者是如何把鹅的“高傲”写具体的？请结合语段中的一处例子简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________5.你从语段中描述的人和鹅的关系体会到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）英歌舞的故乡我的家乡在普宁，这里是闻名遐迩的英歌舞之乡。每逢春节或重大庆典，村子里便会响起“咚咚咚”铿锵有力的锣鼓声。那是英歌舞要开始了！只见舞者们面画脸谱，头扎英雄巾，身穿五彩戏服，手持两根短棍，随着鼓点变换队形。他们时而疾步前行，时而腾空跳跃，短棍相击，发出清脆的响声，仿佛古战场上的勇士在冲锋陷阵。听爷爷说，英歌舞已有三百多年历史，是为了纪念梁山好汉而流传下来的。舞者扮演的是英雄好汉，表演时讲究“刚、劲、猛”，动作威武雄壮，气势磅礴。那整齐划一的步伐，那震天动地的吆喝声，展现着家乡人勇敢豪迈、团结奋进的精神风貌。小时候，我总爱挤在人群里看英歌，看得入迷时，手脚也不自觉地跟着比划。如今，英歌舞不仅是我们普宁人的骄傲，还走出了潮汕，走向了全国乃至世界的舞台。它像一颗璀璨的明珠，闪耀着家乡独特的文化光彩。每次看到英歌舞，我心里都充满了自豪。我爱家乡的英歌舞，更爱我的家乡——普宁。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：_____________________________________________________气势磅礴：_____________________________________________________2.短文主要从________、________和________三个方面介绍了普宁英歌舞。（3分）3.请用“___”画出描写英歌舞表演者动作的句子（至少两句），并说说这些描写的好处。（4分）好处：_________________________________________________________4.为什么说英歌舞“展现着家乡人勇敢豪迈、团结奋进的精神风貌”？（2分）_________________________________________________________5.你的家乡普宁还有哪些特色的风俗或物产？请简单写一写，并表达你的感情。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）生活中，你一定有自己特别喜爱的小动物或者熟悉的一种家乡风物（如：青梅、蕉柑、豆干等）。它（或它们）有什么特点？你和它（它们）之间发生过什么有趣或印象深刻的故事吗？请以“我喜爱的_______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.抓住特点，写出真情实感；3.语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.譬如，介绍，侍候，脾气，遭殃，讨厌，无忧无虑，啼叫，警戒，挣扎2.bǐng，gōng，shé，gē，wù，kān，zuǒ，mèn3.示例：成绩，孵蛋，侮辱，凄惨；债务，漂浮，大海，妻子4.没完没了，局促不安，变化多端，屏息凝神，生气勃勃，枝折花落（1）变化多端（2）局促不安5.（1）小猫一定要上桌。（2）示例：任凭风吹雨打，小草也顽强地生长着。（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（4）家乡普宁是著名的“青梅之乡”。（在“普宁”后加逗号，或调整语序为“普宁是著名的‘青梅之乡’。”）6.（1）老舍，古怪（2）鹅老爷，拟人，喜爱二、阅读理解（一）课内阅读1.A2.比喻言行有分寸、有条理。文中指鹅吃饭时，吃一口饭，喝一口水，再去吃泥和草，这一顺序从不改变，非常刻板、认真。3.拟人，调侃（或“埋怨”），喜爱4.示例：通过描述鹅吃饭时必须有人侍候、狗来偷吃时鹅厉声叫骂、饭被吃光后昂首大叫责备人等具体事例，将鹅高傲、架子十足的特点写得生动形象。5.示例：体会到了作者一家人对鹅的包容与喜爱，人与动物之间可以建立和谐、有趣的关系，生活充满情趣。（二）课外阅读1.形容名声很大，远近都知道。形容气势雄伟浩大。2.表演场面（或“表演情形”）、历史渊源（或“由来”）、精神内涵（或“象征意义”）。3.画出：“只见舞者们面画脸谱……仿佛古战场上的勇士在冲锋陷阵。”或“他们