三明市明溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

三明市明溪县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）míngmèidùjuānnóngyùjiénàn()()()()zhuànglìéjiǎotúnbùcànlàn()()()()2.比一比，再组词。（6分）漆（）浙（）臀（）膝（）渐（）殿（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①气势汹汹②变化多端③颜色各异④神清气爽（1）春天来了，公园里（）的花儿竞相开放，美丽极了。（2）雨后的君子峰，空气格外新鲜，让人感到（）。（3）天上的云朵（），一会儿像绵羊，一会儿像骏马。（4）课文《海上日出》中描写了太阳升起时（）的景象。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点的词语仿写句子）________________________________________________________________（3）（结合明溪特色）玉虚洞里的钟乳石形状各异，有的像______，有的像______，还有的像______，真是奇妙极了！（补全句子）5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（2）《海上日出》的作者是________。文中写道：“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地________，到了最后，终于________了云霞，完全________了海面，颜色________。”（3）我们明溪县生态优良，是观鸟胜地。这让我想起了杜甫《绝句》中的诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，________。”二、阅读理解与感悟。（25分）（一）课内阅读。（11分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话选自课文《________》。（1分）2.“余外”在文中的意思是________。（2分）3.用“____”画出描写内洞“黑”的句子。（2分）4.这段话主要写了工人高举汽油灯，引导“我们”观看内洞的景物：先看到________，其次是________。这些景物具有________、________的特点。（4分）5.我们的家乡明溪也有著名的喀斯特溶洞——玉虚洞。如果你是小导游，会如何向游客介绍洞内的一处奇特景观呢？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（14分）闽西明珠——明溪我的家乡明溪，地处福建省西北部，是一座宁静美丽的小城。这里群山环绕，翠色欲流，素有“绿海明珠”的美誉。明溪的绿，是生机勃勃的绿。走进君子峰国家级自然保护区，仿佛置身于一片绿色的海洋。参天古木遮天蔽日，潺潺溪水清澈见底。这里是鸟类的天堂，每年都有许多来自远方的候鸟在此停留、栖息。如果你在清晨走进山林，便能听到百鸟和鸣，那清脆悦耳的歌声，是大自然最动人的乐章。明溪的美，还沉淀在悠久的历史文化中。这里是著名的“闽学”发源地之一，历史上人文荟萃。漫步在老街，仿佛能听到朗朗的读书声穿越时空而来。明溪人民勤劳朴实，他们像爱护眼睛一样爱护着家乡的绿水青山，也守护着深厚的文化根脉。如今，明溪正以其优良的生态和独特的文化吸引着八方来客。我爱我的家乡，这颗璀璨的“闽西明珠”！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）人文荟萃：________________________________________________3.短文从哪两个方面介绍了明溪？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________4.用“______”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________三、语言综合运用。（15分）1.本单元我们学习了按游览顺序写景的方法。请你为“明溪县革命纪念园”设计一条简单的游览路线图，并用上表示顺序的词语。（5分）入口→（）→（）→（）→出口2.四年级（2）班准备开展“爱我家乡，推介明溪”的主题班会。请你帮忙设计一条宣传语，来赞美或推介明溪。（要求：语言简洁，富有感染力）（4分）________________________________________________________________3.口语交际。（6分）你的同桌小强说：“我们明溪就是个山区小县城，没什么好玩的，比不上大城市。”你并不认同他的看法。你会如何有理有据地反驳他，并激发他对家乡的热爱之情呢？请把你想说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地。（30分）题目：家乡的______提示与要求：横线上可以填写一处风景（如君子峰、玉虚洞、渔塘溪畔）、一种特产（如肉脯干、淮山）、一种风俗或一个季节等。选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，抓住特点，按一定的顺序写清楚，并表达出你对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累。（30分）1.（每字0.5分）明媚杜鹃浓郁劫难壮丽额角臀部灿烂2.（每空0.5分）示例：油漆浙江臀部膝盖渐渐宫殿3.（每空1分）（1）③（2）④（3）②（4）①4.（每小题2分）（1）这是很伟大的奇观。（2）示例：山间的天气变化真快，时而晴，时而阴，时而风，时而雨。（3）示例：倒悬的莲花高大的罗汉定海神针5.（每空0.5分）（1）洞口外洞孔隙内洞（2）巴金努力上升冲破跳出红得非常可爱（3）一行白鹭上青天二、阅读理解与感悟。（25分）（一）课内阅读（11分）1.（1分）记金华的双龙洞2.（2分）其余之外，其他地方。3.（2分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。4.（4分）蜿蜒在洞顶的双龙（黄龙和青龙）石钟乳和石笋形状变化多端颜色各异5.（2分）示例：请看这边，这根高大的石柱被称为“擎天玉柱”，您看它通体洁白，巍然耸立，仿佛支撑着整个洞天世界，展现了自然鬼斧神工的力量。（围绕景观特点介绍即可）（二）课外阅读（14分）1.（2分）示例：美丽的明溪（或：我的家乡明溪）2.（2分）示例：指人才和文物众多，并聚集在一起。文中形容明溪历史上人才众多，文化繁荣。3.（4分）（1）明溪优美的自然生态环境（或：明溪的“绿”/生机勃勃的自然景观）。（2）明溪悠久的历史文化。4.（3分）比喻句：走进君子峰国家级自然保护区，仿佛置身于一片绿色的海洋。（1分）把“君子峰自然保护区”（1分）比作“绿色的海洋”（1分）。5.（3分）表达了作者对家乡明溪自然环境优美、历史文化深厚的赞美之情，以及热爱家乡、为家乡感到自豪的思想感情。三、语言综合运用。（15分）1.（5分）示例：入口→（革命历史陈列馆）→（革命英雄纪念碑）→（烈士陵园）→出口（地点设计合理，顺序清晰即可，每空1分，顺序词隐含其中。）2.（4分）示例1：观鸟天堂，生态明溪，欢迎您！示例2：闽西有明珠，其名曰明溪，青山绿水等您来！（主题突出，简洁有感染力即可。）3.（6分）示