南昌市湾里区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

南昌市湾里区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zànshítuīcínàhǎnshénjīmiàosuàn()()()()xiōngtángqīpiànyǐnjiǔmàozi()()()()2.为加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）计策（cèchè）擂鼓（léilèi）妒忌（jíjì）翎毛（línglín）晌午（shǎngxiǎng）迸裂（bèngbìng）踉跄（liàngláng）抽屉（tìti）3.形近字组词。（6分）【援】（）助【呐】（）喊【诡】（）计【缓】（）慢【纳】（）闷【脆】（）弱4.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）自（）妙用半夜三（）踉踉（）（）抓（）挠（）序齿排（）一饮而（）（1）形容十分焦急的词语是：______________。（2）选择其中一个词语写一句话：__________________________________________________。5.根据课文内容和要求完成句子。（6分）（1）《草船借箭》一文中，周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。”（改为转述句）___________________________________________________________________________（2）通过学习本单元，我们认识了__________的诸葛亮，__________的武松，__________的孙膑。（填入合适的四字词语）（3）岸边的柳树在春风中摇曳。（运用拟人的修辞手法改写句子）___________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《景阳冈》片段，回答问题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。6.用“____”画出描写大虫凶猛动作的词语。（3分）7.文中画波浪线的句子是对大虫的________描写，写出了老虎的________。作者这样写是为了________。（6分）8.面对老虎的“一扑”“一掀”“一剪”，武松的应对方法是“三________”，这表现了他________的特点。（4分）9.本单元的《草船借箭》和《景阳冈》都塑造了鲜明的人物形象。请结合本单元学习，谈谈作者是如何通过具体事件来表现人物特点的。（3分）___________________________________________________________________________10.湾里区梅岭是著名的风景名胜区，古时山林茂密。如果你是本地的小导游，结合《景阳冈》这段环境描写，你会如何向游客介绍古时梅岭山林的特点和游览安全注意事项？（4分）___________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）瓦罐汤里的智慧在南昌，清晨的巷弄里，常常弥漫着一股独特的香气，那是瓦罐汤的香味。一只只小小的陶制瓦罐，被整齐地码放在特制的大缸里，缸底是炽热的木炭。煨汤的师傅说，这汤讲究一个“煨”字，火要文，时要久，心要静。相传这与古人的智慧有关。豫章故郡（注：南昌古称），水系发达，人们多以打鱼为生。渔家生活不定，有时收获颇丰，有时则空手而归。一位智慧的长者发现，将不多的鱼虾与采集来的野菌、山泉一同放入瓦罐，用微火长时间煨煮，竟能得到异常鲜美的汤，不仅可口，还能驱除湿气。这方法渐渐流传开来，成了家家户户的手艺。煨汤的瓦罐，其貌不扬，却能均衡地保持热量，让食材的精华慢慢融入汤中。这就像我们学习，不能求快，而要像这煨汤的火，持久而温和，日积月累，知识的“养分”才能被我们真正吸收。如今，南昌瓦罐汤已成为非遗技艺，它煨出的不仅是一罐鲜汤，更是一种耐心、专注的生活态度和顺应自然、善用资源的古老智慧。11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）其貌不扬：________________________________________________________日积月累：________________________________________________________12.南昌瓦罐汤的制作特点是________、________、________。（用文中词语概括）（3分）13.短文第2自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________________14.短文将“煨汤”与“学习”联系起来，告诉了我们一个什么道理？请用文中的一句话回答，并谈谈你的理解。（4分）___________________________________________________________________________15.除了瓦罐汤，我们湾里区也有很多体现劳动人民智慧的风物，例如竹编、特色糕点等。请选择你熟悉的一种，简要介绍它的特点或制作过程中的“智慧”。（6分）___________________________________________________________________________三、习作天地（30分）16.生活中，解决问题需要智慧。这种智慧可能来自历史故事（如田忌赛马、草船借箭），可能来自长辈的教诲，也可能来自你自己的一次成功经历。请以“智慧就在________”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.将题目补充完整（如：身边、故事里、一次选择中……）。2.围绕中心意思写，把事情的经过写清楚，重点写出智慧是如何体现或获得的。3.书写工整，语句通顺，表达真情实感，文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（30分）1.暂时推辞呐喊神机妙算胸膛欺骗饮酒帽子（每字0.5分）2.cèléijìlíngshǎngbèngliàngtì（每空0.5分）3.示例：支援缓慢；呐喊纳闷；诡计脆弱（每空1分，合理即可）4.有更跄跄耳腮班尽（每空0.5分）（1）抓耳挠腮（1分）（2）造句略。（2分，词语使用恰当，句子通顺即可）5.（1）周瑜说，是诸葛亮自己说的，他（周瑜）可没逼诸葛亮。（2分）（2）示例：神机妙算、足智多谋；豪放勇猛、武艺高强；善于观察、足智多谋（每空1分，符合人物特点即可）（3）示例：岸边的柳树扭动着腰肢，在春风中翩翩起舞。（2分，合理即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）6.扑、蹿、按、掀、剪（画出3-4个得2分，5个得3分）7.吼声（声音）凶猛、声势骇人衬托武松的勇猛（或：为下文武松打虎做铺垫）（每空2分）8.闪沉着冷静、身手敏捷（或：机敏）（每空2分）9.示例：作者都是通过讲述具体、生动的故事来表现人物特点的。如写《草船借箭》，通过诸葛亮立军令状、巧备船只、雾中借箭等具体事件，突出他的神机妙算和顾全大局；写《景阳冈》，则通过武松喝酒、上冈、打虎、下冈等一系列事件，表现他的豪爽、勇猛和机敏。（3分，能结合例子，言之成理即可）10.示例：各位游客，古时的梅岭就像《景阳冈》里描写的那样，山林茂密，树木丛生，是野生动物栖息的家园。那时进山，可能会遇到意想不到的情况。所以今天我们游览，一定要沿着规划的步道行走，不单独前往未开发区域，注意护林防火，保护生态环境，这样才能安全、快乐地享受大自然的馈赠。（4分，结合环境特点1分，安全注意事项2分，表达流畅1分）（二）课外阅读（20分）11.其貌不扬：指瓦罐的外表很平常，不漂亮。日积月累：指长时间地不断积累。（每词2分，意思对即可）12.火要文，时要久，心要静。（每空1分）13.主要写了南昌瓦罐汤技艺的古老起源（或：传说）。（3分）14.道理：“这就像我们学习，不能求快，而要像这煨汤的火，持久而温和，日积月累，知识的‘养分’才能被我们真正吸收。”（2分）理解：示例：学习不能急于求