2026年九年级下学期语文第一次月考试卷 含答案

2026年九年级下学期语文第一次月考试卷

（满分：120分

考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．惆怅（chóu）寒暄（xuān）祭扫（sǎo）铭记（mín）B．缅怀（miǎn）墓碑（bēi）悼念（dào）踌躇（chú）C．纸鸢（yuān）熹微（xī）恪守（gè）烟霭（ǎi）D．阡陌（qiān）荏苒（rěn）萧瑟（sè）载途（zǎi）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A．哀思慎终追远风和日丽春意盎然B．祭奠松柏长青清明时节心弛神往C．坟茔香烛纸钱细雨纷飞愁肠百结D．缅坏青团艾草踏青郊游柳暗花明3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）清明时节，细雨如丝，人们_____先人，寄托哀思；同时也在春光中_自然，感受生命。这种_____生死、连接古今的节日仪式，体现了中华文化对“慎终追远”的深刻理解。A．追忆融入超越B．缅怀拥抱融通C．悼念亲近贯穿D．思念投入融合4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过清明祭扫活动，使我们更加懂得了孝道与感恩的重要性。B．清明不仅是节气，也是我国最重要的祭祀节日之一。C．为了防止清明期间山火不再发生，各地加强了防火巡查力度。D．能否文明祭扫，是衡量一个社会文明程度的重要标志。5.古诗文默写。（8分）（1）清明时节雨纷纷，______________________。（杜牧《清明》）（2）______________________，路上行人欲断魂。（3）燕子来时新社，______________________。（晏殊《破阵子·春景》）（4）梨花风起正清明，______________________。（吴惟信《苏堤清明即事》）（5）《礼记·檀弓下》中提出“______________________”，强调对逝者的尊重与追思。（6）王禹偁《清明》诗中写道：“无花无酒过清明，______________________。”（7）古人常以柳寄情，贺知章《咏柳》中“______________________，万条垂下绿丝绦”描绘春柳之美；而清明插柳之俗，则寄托着驱邪避灾、祈福纳祥的愿望。6.综合性学习：清明文化探究（8分）班级开展“清明·生命·传承”主题活动，请你参与以下任务：（1）请用一句话概括清明节的双重文化内涵。（2分）（2）近年来，“云祭扫”“鲜花代纸钱”等绿色祭扫方式逐渐兴起。对此，有人支持，也有人认为“不够传统”。请谈谈你的看法。（不少于50字）（3分）（3）请你为班级清明主题手抄报拟一个富有诗意的标题。（3分）二、现代文阅读（共32分）（一）阅读下面的文章，完成7—10题。（16分）清明雨上，故人未远文/林溪清明那天，天刚蒙蒙亮，祖父就拄着拐杖，带着我往山上去。山路湿滑，昨夜下过一场细雨，青石阶上覆着薄薄一层苔藓，踩上去软而滑。祖父走得慢，却不肯让我扶。他说：“这是去看你太爷爷，得自己走上去，才显得诚心。”坟茔在半山腰，背靠苍松，面朝溪流。墓碑上的字迹已被风雨剥蚀，但“林公讳德山之墓”几个字仍依稀可辨。祖父从布袋里取出三样东西：一碗米酒、一盘青团、几炷香。他将青团摆在碑前，轻声说：“爹，今年的艾草是你孙媳妇采的，蒸得软糯，您尝尝。”我站在一旁，看着祖父跪下，磕了三个头。他的动作迟缓却庄重，仿佛不是在祭拜一块石头，而是在与一位久别的亲人对话。那一刻，山风拂过松林，发出低沉的呜咽，仿佛天地也在回应这份思念。下山途中，祖父忽然问我：“你知道为什么清明要吃青团吗？”我摇头。他说：“青团是用艾草汁染的糯米做的，艾草能驱虫辟邪，也象征新生。人走了，但春天还在，草木还青，这就是希望。”后来我读到《论语》中“慎终追远，民德归厚矣”，才真正明白祖父那日的沉默与虔诚。原来，祭祖不只是形式，更是一种精神的延续——通过一次次回望，我们确认自己从何处来，也思考该向何处去。如今祖父已不在人世，每年清明，我仍会独自上山。带上青团，点上香，坐在墓前说说话。有时是工作上的烦恼，有时是生活里的喜悦。我知道他们听不见，但说出来，心里就踏实了。清明的雨，总是下得恰到好处。不大不小，不疾不徐，像一种温柔的提醒：生命虽短，记忆长存；故人虽远，从未离开。7.文章开头描写“山路湿滑”“青石阶上覆着苔藓”有什么作用？（4分）8.结合上下文，赏析画线句：“他的动作迟缓却庄重，仿佛不是在祭拜一块石头，而是在与一位久别的亲人对话。”（4分）9.祖父说“青团……象征新生”，这与清明祭扫的哀思氛围是否矛盾？请简要分析。（4分）10.文章结尾说“故人虽远，从未离开”，请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）非连续性文本阅读（16分）材料一：清明习俗知多少清明节，又称踏青节、祭祖节，兼具自然与人文两大内涵。作为二十四节气之一，清明标志着仲春与暮春之交，气温回升，万物生长。同时，它也是中华民族最重要的祭祀节日之一。主要习俗包括：-扫墓祭祖：清理坟茔、供奉祭品、焚香烧纸，表达对先人的怀念。-踏青郊游：趁着春光明媚，走出家门，亲近自然。-插柳戴柳：古人认为柳枝有驱邪避疫之效，清明插柳可保平安。-吃青团：江南地区特有食俗，以艾草汁拌糯米粉蒸制而成，寓意团圆与新生。材料二：绿色清明倡议书（节选）近年来，因焚烧纸钱引发山火、空气污染等问题日益突出。多地民政部门倡导“绿色清明”：-推广鲜花祭扫、网络祭奠、家庭追思会等低碳方式；-禁止在林区、景区等重点区域焚烧冥币、燃放鞭炮；-鼓励以植树、诵读家训等方式传承家风，弘扬文明新风。材料三：某市2025年清明祭扫方式调查统计表祭扫方式占比（%）传统焚香烧纸48鲜花祭扫27网络“云祭扫”15家庭追思会7其他311.根据材料一，简要说明清明节为何被称为“双重节日”。（3分）12.材料三中的数据反映了什么趋势？结合材料二，分析这一趋势产生的原因。（4分）13.有老人认为：“不烧纸钱，祖先收不到供奉，就是不孝。”请结合三则材料，写一段话劝说这位老人接受绿色祭扫。（不少于60字）（5分）14.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（4分）A．清明既是节气，也是传统节日，体现了中国人“天人合一”的哲学观。B．青团作为清明食品，既有地域特色，也承载着文化象征意义。C．“云祭扫”虽然方便环保，但缺乏仪式感，难以传承孝道文化。D．插柳习俗源于古人对柳树辟邪功能的信仰，属于非物质文化遗产的一部分。三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（14分）【甲】曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”（《论语·学而》）【乙】清明日，士庶俱出郊省坟，谓之“扫墓”。男女并集，罗列酒浆，焚楮帛，哭祭于墓所。虽至贫者，亦必竭力营办，以尽人子之心。（节选自《东京梦华录》）【丙】余幼时，每值寒食、清明，先大人必携余诣祖茔。除荆棘，培新土，酹酒再拜。归则述先德，诫余曰：“尔祖积善，故有今日。汝当勉之，勿坠家声。”言讫，神色肃然。余虽懵懂，然中心凛凛，不敢忘也。（节选自《清波小志》）15.解释下列加点词的意思。（4分）（1）慎终追远（）（2）士庶俱出郊（）（3）酹酒再拜（）（4）勿坠家声（）16.把【丙】文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）尔祖积善，故有今日。汝当勉之，勿坠家声。17.【乙】【丙】两文都描写了清明祭扫场景，但侧重点不同，请简要分析。（3分）18.结合三则材料，谈谈你对“慎终追远”这一传统观念在当代价值的理解。（3分）（二）古代诗歌鉴赏（6分）清明【宋】黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联以“桃李笑”与“荒冢愁”对比，写出清明时节生机与哀思并存的复杂情感。B．颔联描绘春雷唤醒蛰虫、春雨滋润草木，展现大自然的蓬勃生机。C．颈联用“乞祭余”与“焚死不公侯”两个典故，讽刺世人趋炎附势、忘恩负义。D．尾联感慨无论贤愚，最终都归于黄土，流露出消极虚无的人生态度。20.本诗尾联“满眼蓬蒿共一丘”与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”表达的情感有何异同？（3分）四、写作（40分）21.题目：清明，是一场与过去的对话清明时节，我们祭奠先人，追忆往事，也在春光中思考生命的意义。或许是一次扫墓的经历，或许是一段家族的故事，或许是一句长辈的教诲……这些都构成了我们与“过去”的对话。请以“清明，是一场与过去的对话”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）内容具体，感情真挚；（2）不得抄袭，不得套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.B（A项“铭”应读míng；C项“恪”应读kè；D项“载”此处应读zài）2.C（A项全对；B项“心弛神往”应为“心驰神往”；D项“缅坏”应为“缅怀”）3.B4.B（A项缺主语；C项“防止……不再”否定不当；D项两面对一面）5.（1）路上行人欲断魂（2）清明时节雨纷纷（3）梨花落后清明（4）游子寻春半出城（5）丧致乎哀，祭致乎敬（6）兴味萧然似野僧（7）碧玉妆成一树高6.（1）清明既是节气，标志春耕开始；又是祭祖节日，体现孝道文化。（2分）（2）示例：绿色祭扫既环保又安全，且不失敬意。孝心在于心意而非形式，用鲜花、网络等方式同样能表达哀思，还符合时代文明要求。（3分）（3）示例：《清明雨上，思念绵长》《青团里的春天》《与故人共此时》（3分）二、现代文阅读7.渲染清明时节阴雨连绵、山路难行的环境氛围；衬托祭扫的庄重与不易；为下文祖父坚持亲自上山做铺垫。（4分）8.运用对比（“迟缓”与“庄重”）和比喻（“不是……而是……”），生动表现祖父祭拜时内心的虔诚与情感的真挚，突出祭祖是情感交流而非形式。（4分）9.不矛盾。青团象征新生，体现对生命的珍视；祭扫表达哀思，是对逝者的尊重。二者共同构成清明“哀而不伤、思而向生”的文化内核。（4分）10.故人虽已离世，但通过祭扫、回忆、家风传承等方式，他们的精神与爱依然影响着后人。记忆让逝者“活”在生者心中，情感从未断绝。（4分）11.清明既是反映自然节律的节气，又是承载祭祖、踏青等人文传统的节日。（3分）12.趋势：传统焚香烧纸占比下降，绿色祭扫方式上升。原因：环保意识增强；政府倡导；科技发展提供新形式。（4分）13.示例：大爷，孝心重在心意，不在形式。烧纸易引发火灾，污染空气。用鲜花、网上祭奠或讲讲家族故事，一样能表达思念，还能保护环境，让祖先安心。（5分）14.C（“云祭扫”同样可具仪式感，如设置虚拟灵堂、献花、留言等，并非难以传承孝道）（4分）三、古诗文阅读15.（1）谨慎对待父母丧事（2）百姓（3）洒酒祭奠（4）败坏16.你祖父积德行善，才有