2025-2026学年语文三年级下册期末核心素养测试卷（含答案）

试卷第2页，共SECTIONPAGES2页2025-2026学年语文三年级下册期末核心素养测试卷学校：_____________班级：_____________姓名：______________评价：____________一．基础知识1．读以下语段，完成相关练习。中华优秀传统文化光辉灿烂且lìshǐ（

）yōujiǔ（

）：有东汉时期经蔡伦gǎijìn（

）并在后来远传欧洲的造纸术；有shèjì（

）巧妙的wěidà（

）创举赵州桥；有名扬中外、至今bǎocún（

）完好的北宋名画《清明上河图》。传统文化_________体现了我国古代劳动人民积累的jīngyàn（

），_________展现出中国人民令人赞许的智慧，让每个中华儿女景仰不已。(1)根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(2)下列关联词填在横线上最合适的一项是（

）A．因为……所以…… B．只有……才能…… C．不仅……还…… D．无论……都……二．积累运用1．用“”画出加点字错误的读音。横跨（hèng

héng）

纤细（xiān

qiān）

蔓延（yǎn

yán）朝鲜（xiǎn

xiān）

凶恶（è

wù）

胸脯（xiāng

xiōng）2．照样子，写词语。（1）守株待兔（含有寓言故事的词语）：________________________

________________________

________________________（2）一望无际（“一”字开头的词语）：________________________

________________________

________________________3．写出下列句子中加点词的近义词。（1）它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。()（2）新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来。()（3）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。()（4）张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。()4．结合语段内容，将下面的动词填入流程图中，正确的一项是（

）。①挑

②捞

③打碎

④漂白

⑤挤压泾县小岭村有上千年造纸的传统。青檀树皮煮熟，以前用石灰、现在用碱漂白，挑出杂质和不够白的树皮，打碎成浆，用竹帘捞起，挤压水分，晒纸——将湿纸一张张分离，展在烧热的壁炉上摊平烫干。中国最好的书法用纸就这样造出来了。煮→_______→_______→_______→_______→_______→晒A．④②①③⑤ B．⑤①②③④ C．④①③②⑤ D．④⑤③①②5．海底的动物常常在窃窃私语。（注意加点的部分，照样子写句子）_________________6．妹妹说：“我跟奇奇约好了去展览馆，所以不能去看电影了。”（用自己的话转述妹妹说的话）___________________7．大红灯笼把街道装点得十分美丽。（改为“被”字句）__________________8．根据课文内容填空。（1）传统文化灿若繁星：“望闻问切”被称为________________；“文房四宝”是________________。（2）千里江山风景如画：杜甫吟诵“________________，春风花草香”；苏轼感叹“________________，春江水暖鸭先知”；白居易赞叹“日出江花红胜火，________________”。（3）经典名句蕴含真理：爷爷常常告诫我，“______________，______________。”环境能影响人，要多向优秀的同学学习。（4）《我不能失信》这一课文中的“我”指的是_________，她是一个_________的人。下列四字词语用来形容文中的“我”不恰当的一项是()。A．诚实守信

B．一诺千金

C．出尔反尔

D．言而有信三．现代文阅读1．两篇短文就是两道谜题，仔细阅读这两个小故事，破解蕴含其中的道理，就能获得解谜勋章！[美国]奥纳尔①从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在好光景到来以前，你们每天都可以来领一个面包吃。”面包师的话还没说完，这些饥饿的孩子便蜂拥而上，你推我搡，因为他们每人都想拿到一块最大的面包。等他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声“谢谢”就跑开了。②但是格琳琴，这个衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩下的最小的一个面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才捧着面包高高兴兴回家去了。③第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一个比头一天还小一半的面包。但她没有抱怨，依然亲吻面包师的手，并向他表达真诚的谢意。④当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”⑤当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我特意把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗宁静、感恩的心！回家去吧，告诉妈妈这些钱是你的了。”（1）联系上下文解释词语。蜂拥而上：__________________抱怨：________________（2）文中两次描写了孩子们拿面包的情景。格琳琴和其他孩子都是怎么做的?请你阅读短文，完成下表。其他孩子格琳琴第一次____________第二次____________（3）[语文要素]为什么格琳琴能得到面包师的银币?联系文章内容说说你的理解。________________（4）你想对文中其他的小孩说些什么?________________2．想吃苹果的鼠小弟①门前高大的苹果树上结了好多红红的大苹果，鼠小弟好想吃啊！②忽然，天空中飞来了一只鸟，鸟儿用嘴巴叼（diāo）了一个苹果，飞走了。鼠小弟想：如果我有一双美丽的翅膀，能飞到苹果树上就好了。于是，鼠小弟便学着鸟儿的姿态，挥舞着那细小的胳膊往上飞。已经离开地面一点儿了，可是，如果想要摘到苹果，还差得远呢！没过一会儿，鼠小弟便“咚”的一声掉了下来。这方法不行。③一会儿又来了一只又大又壮的犀牛，他朝着苹果树一撞，一个大苹果掉下来，被犀牛吃掉了。鼠小弟便想：。于是鼠小弟

。这方法也不行。④随后，鼠小弟看着其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，树上的苹果越来越少。他尝试了很多次，还是摘不到，于是他没精打采地坐在树下。小海狮路过，看见鼠小弟沮丧的样子，问道：“鼠小弟，你怎么了?发生什么事了吗?我可以帮到你吗?”⑤鼠小弟没有回答他的问题，却连珠炮似的问小海狮：“你会飞吗?你力气够大吗?你会爬树吗?你答道：“这些本领我都不会。”“那你怎么帮我呢?”“你有长鼻子吗?你有长脖子吗?你能跳很高吗?”海狮一定是想吃树上的苹果吧?我有一个好办法。”小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果。鼠小弟摘到苹果后，立刻给了小海狮一个，自己也坐在地上津津有味地吃着。此刻，他感觉自己变成了一朵幸福的云。（1）请仿照第②自然段，展开想象，把第③自然段中缺少的内容补写到文中的横线上。（2）为了吃到苹果，鼠小弟经历了什么?阅读短文，完成以下导图。学小鸟飞→_________________→_______________（3）鼠小弟是怎么摘到苹果的？用“_______”画出来。（4）[语文要素]通过这个故事，你明白了什么道理?______________________四．书面表达1．探险的最后一站是创作营！选择“想象故事”或“高兴的事”，用文字搭建属于你的奇妙世界，优秀作品将被收录进《语文探险纪念册》哟！题目一：在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以施展魔法……请大胆想象，写一个想象故事，题目自拟。题目二：《想起这事我就高兴》提示：这是一件什么事，会让你一想起来，就感到高兴。有条理地将事情的发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。要求：①以上题目二选一；②语句通顺，内容具体，层次清晰；③不少于300字；④文中不得出现真实姓名、学校。答案第1页，共SECTIONPAGES1页2025-2026学年语文三年级下册期末核心素养测试卷参考答案：一．基础知识1．(1)历史悠久改进设计伟大保存经验(2)C二．积累运用1．hèng

qiān

yǎn

xiān

wù

xiāng2．刻舟求剑画蛇添足掩耳盗铃一心一意一马当先一鸣惊人3．锐利清新发明有名4．C5．风儿轻轻抚摸着树叶，发出沙沙的笑声。6．妹妹说，她跟奇奇约好了去展览馆，所以不能去看电影了。7．街道被大红灯笼装点得十分美丽。8．中医四诊笔墨纸砚迟日江山丽竹外桃花三两枝春来江水绿如蓝近朱者赤近墨者黑宋庆龄诚实守信C三．现代文阅读1．（1）形容很多人乱哄哄地一齐上前。文中指孩子们争抢面包。心中不满，数说别人不对，埋怨。文中指格琳琴不埋怨面包小。（2）蜂拥而上，你推我搡。没说谢谢就走了。谦让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩下的最小的一个面包。并且她还亲吻了面包师的手表示感谢。同先前一样没有教养，抢在前面。只得到一个比头一天还小一半的面包。但她没有抱怨，依然亲吻面包师的手，并向他表达真诚的谢意。（3）因为她谦让、懂得感恩，能保持宁静的心。（4）你们应该学会谦让和感恩，不能只想着自己。2．（1）示例：如果我有犀牛那么大的力气，能把苹果撞下来就好了

用尽全力撞向树干，却疼得直打滚（2）学犀牛撞树在小海狮的帮助下吃到苹果（3）小海狮一边说一边让鼠小弟爬到他的头上，并把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好够到了苹果。（4）示例：我明白了要学会合作，有时候互相帮助才能解决问题。四．书面表达1．例文1：铅笔的梦想我是大家最熟悉的朋友——铅笔。人类有梦想，动物有梦想，猜一猜我有什么梦想呢？其实，我的梦想可多了，大家一起来听一听吧！我的第一个梦想：把自己打扮得漂漂亮亮的去一个贫苦的同学家里。知道我要干什么吗？我要让买不起铅笔的同学，有上一支漂亮喜欢的铅笔，这样他就和别的同学一样可以写字啦。哈，多么好玩！多么开心！我的第二个梦想：是想去参加跑步比赛。“我肯定能拿大奖，毕竟我的腿长嘛！”我要是“跑”起来，最有耐心的运动员也比不上，裁判的枪一响，只见我像离弦的箭一般飞快的跑到了终点，既来捧捧场，又拿了大奖，这不一举两得了吗？哈，多么好玩！多么开心！我的第三个梦想：飞上宇宙去旅游，去探索宇宙中的万事万物和色彩斑斓、形态各异的星球，驾驶着超光速飞船，一边欣赏一边辨认着水星、木星、天王星、海王星……在每个星球插上我们的国旗留下我的足迹，然后拍下各种各样的星系照片，带给我的好朋友一起分享。哈，多么好玩！多么开心！我的最后一个梦想：是去动物园，看看动物园里都有哪些有趣的小动物。不知道有没有两只黑眼圈的熊猫，占山为王的老虎，威武霸气的狮子，上窜下跳的机灵猴？其实，我有多少梦想，去过多少地方，帮助过多少人，做过多少好事情，谁也不知道，我的梦想就像天上的星星一般多，期待大家去发现哦。例文2：想起这事我就高兴翻开我的生活小事本，大大小小的回忆攒了满满一页，可有一件事，每次想起来，我的嘴角都会忍不住翘起来，心里软乎乎地发甜——那就是上个月我和妈妈一起给小区流浪猫做窝的事。那只三花流浪猫我喂了大半年，它左耳朵缺了一小块，我总叫它“小豁”。入秋之后连下了好几天冷雨，原来它栖身的废纸箱被保洁阿姨清走了，那天我放学撞见它缩在单元门的脚垫旁边，毛被雨淋得打绺，抖得像个小筛子，它蹭我的裤腿，只发出了一声软软的喵叫，我的心一下子就揪起来了，回家立刻拉着妈妈说要给它做个结实的窝。我们翻出家里不用的大整理箱，找了旧棉马甲、我的旧毛绒垫，还有防水的厚塑料布。我攥着剪刀开猫洞，紧张得手都抖，剪出来的门洞歪歪扭扭像个歪脖子南瓜，妈妈笑完帮我修出了圆圆的门洞，刚好能容两只猫进出。我铺好棉马甲挡寒，又把绒垫摆得平平整整，最后给整个