江西上饶市弋阳县第二中学2025-2026学年高一第二学期3月自测考试历史试题(含答案)_第1页
江西上饶市弋阳县第二中学2025-2026学年高一第二学期3月自测考试历史试题(含答案)_第2页
江西上饶市弋阳县第二中学2025-2026学年高一第二学期3月自测考试历史试题(含答案)_第3页
江西上饶市弋阳县第二中学2025-2026学年高一第二学期3月自测考试历史试题(含答案)_第4页
江西上饶市弋阳县第二中学2025-2026学年高一第二学期3月自测考试历史试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

权利的外邦人手中,且法律规定予以确认。这折射出雅典()团内部废除种姓差别。这一变化体现出佛教兴起()30多座图书馆和百余家书店;私人藏书量也十分巨大。造纸术推动了阿拉伯()6.下列农作物中,属于古代美洲印第安人独立培育出来的是()牍书信。其中一份由百夫长写给家人的信中提到:“皇帝图拉真将我们第纳尔银币,我用来向当地的布里甘特人购买了羊毛披风。”此记载说明罗马帝国()列关于文明交流的表述,正确的是()字母③希腊最初的雕刻艺术,在很多方面模仿埃及④2世纪,罗马商人到达东汉首都四世的御医贝尔施泰因对此写道:“所有人都宣称,君主的意志即上什么,都是按照上帝的指示来做这一切的,因此,君主是上帝在大地当时俄罗斯()11.下图是古代美洲的印第安人创造的灿烂的文明,下列对其描述正确的是()无不标榜自身血统的一脉相承,且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在()),达数百个。这反映出该时期()行,或兑换成现金,支票开始逐渐盛行起来。这一现象反映出该时期()从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。材料三具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权,这在西欧是普遍的状况。由地主贵体的双头鹰,因为其二元分化,产生相互的竞争、摩擦和厮杀;由于其共生于同一共同体,——据丛日云《在上帝和凯撒之间:基督教二元政治观与近代自由主——摘编自张琪《16-18世纪中欧瓷器贸易经——摘编自林琳《17-18荷兰东印度公司瓷器外邦人无政治权就限制其经济活动,体现出民主政治框架下社会氛围相对宽松,C项正确;公民大会讨论粮食问题,仅能体现其处理城邦重要事务,不能直接证明拥有城邦最高权威,排除A项;材料仅提及雅典需大量进口粮食,并无其他对外贸易根据材料并结合所学,古代印度,种姓制等级森严,界限分明,佛教提出“众生平等”并在僧团内部废除种姓差别,这种思想和实践挑战了传统的种姓定程度的冲击,C项正确;种姓制度在印度根深蒂固,虽然受到佛教冲击,但并没有瓦解,结合所学可知,根据目前的研究,西亚地区两河流域文明的居民最早培植出大麦、日耳曼人的迁徙直接原因是匈奴人的西征,排除B项;日私人藏书量的激增,有利于科学文化的繁荣,A项正确;材料没有提到与中国的交往情况,排除B项;书籍的普及使得市民和商人也能接触文化知识,“蛮族王国”以及东部的拜占庭帝国才会争相以是密切合作的,而非相互夺权,排除B;以“罗马”真项,排除。本题是组合选择题。时空是古代世界。根据题意要求,选择正确的文明交流表述。①③④符合史实,B项正确;字母文字起源于西亚地区的腓尼知准确时空是:16世纪早期的俄罗斯。根据材料信息可知,1确;当时俄罗斯尚未建立完备的中央集权制度,排除A项;俄罗符,排除A项;“浮动园地”是阿兹特克文明的代表,应是①,排除B项;建立马丘比丘城是印加文明的代表,应处于③,排除D项。故选C项。除A项;地中海是传统贸易中心,排除B项;材料未体现欧洲与亚洲经贸联系更加直接的关系,排除B项;地理大发现不是(2)条件:生产力的提高;商业贸易的发);路,以中转贸易为主到新航路开辟后的直接贸易,形成贸易网络。③贸易模式:从小规模、外散的个体贸易,转变为大规模、组织化的公司贸易。④瓷器角色渐成为普通商品,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论