地理教育实习报告

地理教育实习报告实习时间：2013年9月24日——2013年12月10日实习学校：实习院内指导老师：上法中学任课指导老师：上法中学班主任指导老师：实习班级：七年级全部班级实习科目：地理一、实习概况2012年9月25日我来到广西西南部，百色市东南部右江河谷中心地带的田东县上法初中开始为期两个多月的顶岗实习。上法初中秉承“千锤百炼、百炼成钢”的上法精神，围绕“深化素质教育，构建合格学校，打造和谐的校园”的总部署，实施“教研兴校、质量强校”战略，牢固树立“‘崇文尚德、健美幸福’，为学生成功的一生奠基”的教育理念，关注学生的情感、态度、价值观，关注学生个性发展，培养学生的实践能力和创新意识。由于学校师资紧张，我实习的任务就是担任七年级6个班的地理教师。地理学科每个班每周安排白天两节课、晚上一节晚自习，这样一周我就有18节课。另外，我还要担任162班的实习班主任。162班是七年级中纪律和成绩比较好的班级，学生们比较听话，学习的积极性也比较高。指导班主任农老师是一名年轻但经验老道的教师。她的语言很风趣，知识渊博。她熟知各种教学方法，复习导入，情景导入，经验导入等，在课堂教学中会联系身边的实际例子来分析，加强学生的理解。农老师在班级管理方面也教会我很多，她认为一个班最好是能自律，让学生管理学生。农老师在和学生相处这一方面做得很好，她告诉我要管教好学生，首先要走进学生，了解学生，和学生建立友谊，当然也不能不树立老师的威严。两者之间有一个度，让学生摸不着老师的心思，他就有所忌惮并尊重老师。所以她带的班是全校纪律最好的班。从她那里我学习到如何更好地去管理一个班级，如何更好地管理学生和学生沟通，如何处理突发情况等各方面的班主任技巧。时光飞逝，转眼间，在田东县上法初中为期两个多月的教育实习工作已经接近尾声了，对此真得很不舍。在这次实习中，我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣。但是不管将来会怎样，这都是我一生中最宝贵的财富之一。二、教学工作（一）备课在教学过程中，备课是非常重要的一个环节，备课好与坏直接影响着教学内容的开展，备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。地理学科综合性非常强的学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。我还认真回顾了以前我的老师的授课方式，从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，循序渐进的过程，课堂内外相结合。（二）课堂教学这次顶岗实习我上6个班的课，真正踏上讲台与学校微格是非常不同的，我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生了，并且课堂上各种可能发生的状况都要考虑到。课堂授课是一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点，不失适宜地展示一下教学模型，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。当学生注意力不集中时，拓展一下课外的趣味知识或学生感兴趣的话题，从而调节一下课堂气氛。这不仅考验老师的综合素质，还为学生的全面发展创造了良好的环境。通过这两个月的上课实践认识到自己身上的不足：每次课堂上，只顾多讲一些知识点，不知道观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。在实习之前的试讲中，我们的模拟课堂太理想化了，高估了学生的水平。七年级的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，做一定的课堂练习对学生学习地理很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。对知识点掌握的不准确。对于一名地理教师来说，对知识点的掌握必需准确，尤其是基本知识点的掌握和讲解，这些都要求很准确的掌握。在我讲课的过程中，出现过知识点说错的情况，好在唐老师课后及时给我指出并予以更正，这也让我懂得了，作为一名合格的老师，必需做到专业知识很扎实，这样才不会误导自己的学生，让他们把基础打牢固，从而在以后的学习中更顺畅，对专业知识的驾驭能力更强。通过回顾总结自己的教学实践，使我收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一天我会作为一名正式老师站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的地理教学经历为我日后的教学生涯树立了信心。（三）课后总结与教学反思总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。每次上完课，我都会认真的总结反思。好的教学方法和技能我要不断的巩固加强。对于自身的不足我会虚心改正，争取在下一次课堂不犯同样的错误，力求每一天都是不断的成长与进步。三、班主任工作教育实习必不可少的一项工作就是实习班主任工作。要做好一个班主任，要管理好一个班级，就先要了解学生，要学会他们交流，了解学生的思想动态以及他们存在的一些困惑，进而想法设法解决好当下班级主要问题，做好班级日常管理工作。一方面通过班主任以及科任老师对个别同学的介绍,一方面通过与学生交流,掌握很多学生的性格特征，兴趣爱好。刚开始都我主动与学生交流，显得有些被动，后来他们看到老师是那么地真诚，那么地主动，也都主动过来和我交流，甚至一些掏心窝的话都乐意和我沟通，向我诉说一些学习上、生活中遇到的困难，我都尽力地给他们解答，给他们帮助。慢慢地能够把他们的名字对号入座了，这更有利于我与学生交流，因为他们看到老师是注意到他了，重视他了。这给我开展工作提供了有利条件。在实习的两个多月期间，我利用好班会的时间，引导学生在七年级阶段就要养成良好的学习和生活习惯。我在课余时间组织一些活动，让学生充分参与。在活动过程中他们相互认识了解，从而相互帮助，相互学习。从生活在的点点滴滴做起，慢慢培养他们的集体荣誉感。四、实践体会通过这次顶岗教育实习，使我接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。班主任的工作让我学习到了如何处理班上的突发状况，如何去当一个班主任，学会关心每一个学生，管理班上的事务。同时我收到