第三单元《语文园地三》 同步练习 2025-2026学年语文一年级下册统编版 含答案

第三单元《语文园地三》同步练习一、积累运用1.音序查字法专项练习（1）把音序查字法口诀补充完整。音序查字要记牢，先把______字母找；字母下面找______，看看它在第几页。（2）用音序查字法查字，完成下面的表格。要查的字大写字母音节组词喜乐行（3）判断下列音序查字法的步骤，对的打“√”，错的打“×”。①查“绳”字，先找大写字母SH。（）②查“窝”字，先找大写字母W，再找音节wo。（）③查“讲”字，在音节索引里找到jiang，就能找到对应的页码。（）2.多音字辨析给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（1）音乐（lèyuè）课上，我们都很快乐（lèyuè）。（2）这里种（zhǒngzhòng）了各种（zhǒngzhòng）各样的花。（3）要想得（dedéděi）到好成绩，就得（dedéděi）认真学习。（4）树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小鸟。（5）我们都（dōudū）想去首都（dōudū）看看。3.“也”字句式仿写照样子，用“也”字写句子。例：他在家里写字。我也在家里写字。（1）小明在看书。________________。（2）________________。妈妈也在做饭。（3）________________。________________也________________。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。（4）小草很绿，________________。（5）________________，________________也________________。4.古诗《赠汪伦》专项练习（1）把古诗《赠汪伦》补充完整。[唐]李白________乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深________，________汪伦________。（2）这首诗是______写给______的，用来表达两人之间深厚的情谊。（填序号：①李白②汪伦）（3）诗中用夸张的手法，凸显友情深厚的诗句是：________________，________________。5.词语积累与运用（1）照样子，写AABB式词语。例：安安静静叽叽喳喳________________________________________（2）用你写的一个词语写一句话。________________________________________________________________6.口语交际·请你帮个忙遇到下面的情况，你会怎么说？请写下来，注意用上礼貌用语（请、请问、您好、谢谢）。（1）上课忘带铅笔了，想向同桌借一支，你会说：“____________________________________________________________”（2）在超市找不到文具区，想向售货员阿姨问路，你会说：“____________________________________________________________”（3）你的书掉到了地上，想请前面的同学帮你捡一下，你会说：“____________________________________________________________”7.音序基础巩固把对应的大写字母和小写字母连起来。FQRLHlhfqr二、阅读理解（一）课内阅读谁和谁好谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。1.这首儿歌一共有____个小节。2.儿歌里写了哪些互相要好的伙伴？请用“○”在儿歌里圈出来。3.根据儿歌内容选一选，把正确答案的序号填在括号里。（1）蜜蜂和花好，是因为蜜蜂要到花这里（）。①采蜜②玩耍③躲雨（2）白云和（）好，风往哪里刮，云就往哪里跑。①雨②风③太阳4.照儿歌的样子，试着写一写。（5分）谁和谁好？____和____好，________________，________________。（二）课外阅读帮忙小山羊不小心把菜篮子打翻了，白菜撒了一地。小白兔看见了，连忙跑过去，帮小山羊捡白菜。小松鼠看见了，也跑过来帮忙。不一会儿，白菜都捡回了篮子里。小山羊笑着说：“谢谢你们！有朋友帮忙真好！”小白兔和小松鼠说：“不用客气，朋友之间就应该互相帮忙呀！”1.短文一共有____个自然段。2.谁打翻了菜篮子？（）（填序号）①小白兔②小山羊③小松鼠3.都有谁来帮忙捡白菜？请用“﹏﹏”在文中画出来。4.读了短文，结合《谁和谁好》的儿歌，你觉得朋友之间应该怎样相处？________________________________________________________________参考答案一、积累运用1.音序查字法专项练习（1）大写（首个）；音节（2）（组词示例，合理即可）|要查的字|大写字母|音节|组词||----------|----------|------|------||喜|X|xǐ|喜欢||乐|L|lè|快乐||行|X|xíng|行走|（3）①×②√③√2.多音字辨析（1）yuè√lè√（2）zhòng√zhǒng√（3）dé√děi√（4）zhǐ√zhī√（5）dōu√dū√3.“也”字句式仿写（示例，合理即可）（1）我也在看书（2）爸爸在做饭（3）小鸟在天上飞；蜻蜓在天上飞（4）树叶也很绿（5）花儿很美；云朵很美4.古诗《赠汪伦》专项练习（1）李白；千尺；不及；送我情（2）①；②（3）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情5.词语积累与运用（示例，合理即可）（1）干干净净、开开心心、平平安安、明明白白（2）我把房间收拾得干干净净。6.口语交际·请你帮个忙（示例，礼貌用语正确、表达通顺即可）（1）同桌你好，我忘带铅笔了，请问可以借我一支吗？谢谢你！（2）阿姨您好，请问文具区在哪里呀？谢谢您！（3）同学你好，我的书掉在你旁边了，可以帮我捡一下吗？谢谢你！7.音序基础巩固F-fQ-qR-rL-lH-h二、阅读理解（一）课内阅读《谁和谁好》1.42.圈出：藤、瓜、