部编版一年级语文下册句子专项练习

部编版一年级语文下册句子专项练习亲爱的小朋友们，句子是我们说话和写话的“积木”，只有把每一块“积木”搭稳了，我们才能建起漂亮的“语言城堡”。这个学期，我们认识了不少汉字朋友，也学习了怎么把它们连成一句句通顺的话。现在，就让我们一起来进行一次句子专项练习，看看谁是最棒的“句子小能手”吧！一、认识完整的句子——句子的“小房子”要盖好一个完整的句子，就像一座小房子，它能告诉我们“谁（什么）”和“干什么（怎么样/是什么）”。小朋友们，我们来看看下面这些句子是不是完整的“小房子”呢？练习1：下面的句子完整吗？完整的画“√”，不完整的画“×”，并试着把它补充完整。1.小鸟在天上。（）（如果不完整，可以补充：小鸟在天上_______。）2.妈妈洗衣服。（）3.红红的苹果。（）（如果不完整，可以补充：________红红的苹果_______。）4.我们一起去公园。（）5.在认真地读书。（）（如果不完整，可以补充：________在认真地读书。）小提示：一个完整的句子，通常要有“谁”或“什么”，还要有“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。二、掌握基本的标点符号——句子的“小尾巴”别忘掉句子说完了，要给它加上合适的“小尾巴”——标点符号。不同的“小尾巴”，表示的语气可不一样哦！练习2：我会给句子加上正确的标点符号（。？！）1.今天天气真好啊（）2.你吃饭了吗（）3.小明是我的好朋友（）4.公园里的花真漂亮（）5.这是谁的铅笔（）练习3：我会读，我会选。（选择正确的标点填在括号里）A.。(句号，表示一句话说完了，语气平和)B.？(问号，表示提出问题，想知道答案)C.！(感叹号，表示惊讶、高兴、赞叹等强烈的语气)1.我们要爱护小草（）2.你的书包是什么颜色的（）3.天上的星星真多呀（）4.他是一名勇敢的小战士（）5.你能帮我一个忙吗（）三、学习简单的句式——让句子“变身”我们学过很多有意思的句式，比如“把”字句、“被”字句，还有“……像……”这样的比喻句。让我们一起来试试吧！练习4：“把”字句和“被”字句转换。例：小明把苹果吃了。苹果被小明吃了。1.我把作业写完了。作业被_______________。2.雨水把小草洗绿了。小草被_______________。3.小猫被妈妈抱走了。妈妈把_______________。4.书本被我放进书包里。我把_______________。练习5：照样子，写句子（比喻句）。例：弯弯的月亮像小船。天上的云朵像棉花糖。1.红红的太阳像（）。2.大象的耳朵像（）。3.（）像（）的珍珠。4.（）像（）。四、学会用“谁在干什么”、“谁怎么样”写句子——说清楚，讲明白练习6：看图写句子（谁在干什么）。（此处可配上简单图片，如：小鸟唱歌、小朋友看书、小狗跑步等）提示：（小鸟）在（树上唱歌）。1.（）在（）。2.（）在（）。3.（）在（）。练习7：照样子，写句子（谁怎么样）。例：小鸟快乐地飞。花儿悄悄地开了。1.小鱼在水里（）游。（可以填：快活地、自由自在地）2.小明在教室里（）读书。（可以填：认真地、大声地）3.（）的太阳（）升起来了。五、句子排序——把混乱的句子排排队有时候，句子宝宝会排错队，我们来帮它们排好顺序吧！练习8：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。1.小鸟唱歌在树上高兴地____________________________________。2.爱我爸爸妈妈和____________________________________。3.去上学早上我高高兴兴地____________________________________。4.什么你叫名字____________________________________？练习9：给下列句子排排队，把序号写在（）里。（）春天，小树发芽了。（）秋天，树叶黄了，一片片落下来。（）冬天，树叶落光了，小树睡着了。（）夏天，小树长满了绿油油的叶子。六、拓展练习：读句子，做判断，学积累练习10：读下面的句子，在正确的句子后面画“√”，错误的画“×”。1.我今天吃了很多水果，有苹果、香蕉和米饭。（）2.天上的月亮像一个大圆盘。（）3.小明高高兴兴地。（）（这句话不完整哦！）4.我们要好好学习，天天向上。（）练习11：积累喜欢的句子。小朋友，这个学期你一定学了很多优美的句子，把你最喜欢的一句写下来吧！我最喜欢的句子：_____________________________