2025年小学“扫黄打非”工作总结

2025年小学“扫黄打非”工作总结2025年，我校深入贯彻落实国家、省、市关于“扫黄打非”工作的系列部署和要求，始终将此项工作作为保障未成年人健康成长、净化校园文化环境的重要举措。本年度，我校以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为核心目标，结合小学生身心发展特点，坚持教育引导与管理监督并重，多措并举，稳步推进，取得了阶段性成效。现将本年度工作总结如下：一、强化组织领导，夯实工作基础学校高度重视“扫黄打非”工作，将其纳入年度重点工作议程。年初，即成立了由校长任组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的“扫黄打非”工作领导小组，明确了各部门职责分工，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门协同配合、全体教职工共同参与的工作格局。领导小组定期召开专题会议，研判校园及周边文化环境形势，制定详实的年度工作方案，确保各项任务落到实处。同时，将“扫黄打非”工作与学校德育、安全教育、校园文化建设等工作有机结合，做到同部署、同检查、同考核，为工作的深入开展提供了坚实的组织保障。二、深化宣传教育，提升认知水平针对小学生群体特点，我校着力构建多维度、全覆盖的宣传教育体系，引导学生认清有害信息和非法出版物的危害，增强自我保护意识和辨别能力。1.主题教育常态化：利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等阵地，定期开展“扫黄打非”主题教育活动。通过生动的案例分析、互动问答、情景模拟等形式，向学生普及相关法律法规知识，讲解什么是非法出版物、淫秽色情信息的危害以及如何远离不良网络内容。2.文化活动多样化：组织开展“绿色阅读，健康成长”读书节、“远离有害信息”手抄报比赛、主题征文、演讲比赛等活动，鼓励学生主动参与，在实践中深化对“扫黄打非”工作的理解和认同。通过优秀作品展示，营造积极健康的校园文化氛围。3.网络素养引导：结合信息技术课程及专题讲座，加强对学生网络素养的培育，教育学生如何文明上网、安全上网，学会辨别网络谣言、暴力、色情等有害信息，自觉抵制不良诱惑。三、净化育人环境，筑牢安全防线我校将“扫黄打非”工作融入日常管理，重点加强对校园及周边文化环境的治理与监管。1.加强校园阵地管理：对学校图书馆、阅览室的书籍报刊进行定期排查，确保无非法出版物和不健康读物。规范校园宣传品的张贴与发放，严格审核校园网站、公众号等发布的内容。2.关注周边文化环境：积极配合相关部门对校园周边的书店、文具店、网吧等场所进行关注，及时反馈发现的问题线索。通过家长会、告家长书等形式，提醒家长关注孩子购买课外读物的渠道，共同抵制盗版和非法出版物。3.畅通监督举报渠道：设立并公布“扫黄打非”监督举报电话和邮箱，鼓励师生及家长对发现的涉“黄”涉“非”问题进行举报，形成群防群治的良好局面。四、家校社协同联动，形成工作合力“扫黄打非”工作需要家庭、学校、社会的共同努力。我校积极构建协同联动机制，凝聚育人合力。1.家校沟通常态化：通过家长会、家访、家长学校等途径，向家长宣传“扫黄打非”的重要性，普及相关知识，引导家长履行好监护责任，关注孩子的阅读内容和上网行为，共同为孩子营造健康的家庭文化环境。2.资源整合与共享：积极争取社区、街道等部门的支持，利用其资源开展“扫黄打非”宣传教育活动。邀请法治副校长、社区志愿者等进校园，开展专题讲座和法律咨询，拓展教育途径。五、存在问题与不足在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足：1.教育的深度和广度有待加强：部分学生对“黄”“非”危害的认识仍停留在表面，辨别能力和抵制能力有待进一步提升。宣传教育的形式和内容创新性不足，吸引力有待增强。2.家校社协同机制的效能有待进一步发挥：虽然建立了联动机制，但在信息共享、资源整合、行动协同等方面仍有提升空间。3.网络环境的复杂性带来新挑战：随着网络技术的发展，有害信息传播方式更加隐蔽和多样，对我们的监管和引导工作提出了更高要求。六、下一步工作计划与展望针对存在的问题，结合工作实际，我校下一步将重点做好以下工作：1.持续深化宣传教育：创新教育形式，丰富教育内容，利用新媒体平台，开展更具吸引力的宣传教育活动，进一步提升师生及家长对“扫黄打非”工作的认知度和参与度。2.健全协同联动机制：进一步加强与家庭、社区及相关职能部门的沟通与协作，形成信息互通、资源共享、齐抓共管的长效工作机制。3.强化网络素养教育：将网络素养教育更深入地融入教育教学全过程，培养学生科学、文明、安全、合理使用网络的能力。4.加强日常监管与排查：定期对校园及周边环境进行排查，对发现的问题及时整改，坚决抵制有害信息和非法出版物进校园。总之