邢台市内丘县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市内丘县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）píjuànqīngcuìdānwukòngzhì()()()()níngshìlínglìjīnghuāngbōli()()()()2.比一比，再组词。（6分）维（）调（）绊（）唯（）凋（）拌（）瞅（）耽（）蚁（）揪（）忱（）仪（）3.选择恰当的词语填空。（4分）敏锐敏感剧烈激烈（1）他具有（）的观察力，总能发现别人忽略的细节。（2）这个话题太（），我们还是换个话题吧。（3）饭后不宜进行（）运动。（4）这场比赛进行得十分（）。4.按要求写句子。（8分）（1）我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）（2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）（3）他沉思了一会儿，说：“我希望我的手指发痒。”（改为转述句）（4）用“不是……而是……”造句，内容需体现内丘县的特色（如扁鹊庙、邢白瓷等）。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________。”告诉我们学习应________。（2）《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出________，及日中则如盘盂，此不为________？”一儿曰：“日初出________，及其日中如探汤，此不为________？”（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用________、________、________三个事例论述了只要善于观察，不断发问，就能发现真理的观点。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。（1）选段中“我”认为表里有什么？“我”为什么会这样认为？（4分）（2）从“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它”这句话中，你体会到了“我”怎样的心情？（3分）（3）文中父亲说“只许听，不许动”和“小孩儿不许动表”，你觉得父亲为什么这样要求“我”？（4分）（4）结合内丘本地生活，你有没有对某种东西产生过强烈的好奇心？请简要写一写。（4分）（二）课外阅读（20分）内丘邢窑白瓷在咱们邢台内丘，有一张亮丽的文化名片——邢窑白瓷。唐代时，内丘是邢窑的中心窑场，这里烧造的白瓷“类雪似银”，天下闻名。邢瓷的烧制可不是件容易事。匠人们要精心挑选瓷土，反复淘洗，再经过揉泥、拉坯、修坯、刻花、上釉等多道工序，最后才送入窑中经受烈火的考验。窑火温度的控制全凭老师傅的经验，需要日夜守候，观察火色。正是这份精益求精的匠心，才造就了邢瓷胎质坚实细腻、釉色洁白莹润的特色。邢瓷不仅好看，更承载着文化。它沿着丝绸之路远销海外，成为中外文化交流的使者。如今，在内丘的邢窑博物馆里，我们还能看到那些精美的瓷器，它们静静诉说着千百年前这片土地上的智慧与辉煌。保护和传承这份珍贵的文化遗产，是我们每一个内丘人的责任。（1）短文从哪几个方面介绍了内丘邢窑白瓷？（6分）（2）联系上下文，解释词语。（4分）①精益求精：________②承载：________（3）为什么说邢瓷的烧制“可不是件容易事”？请用简要的语言概括。（4分）（4）短文最后说“保护和传承这份珍贵的文化遗产，是我们每一个内丘人的责任。”作为内丘的一名小学生，你可以为保护和传承邢瓷文化做些什么？请写出两点。（6分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示与要求：家乡内丘，有美丽的自然风光（如太子岩），有悠久的历史文化（如扁鹊文化、邢窑文化），有淳朴的民风民俗，有令人回味的美食特产……请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。可以写人、写事、写物、写景，要写出真情实感，内容具体，条理清晰。不少于450字。参考答案一、积累与运用1.疲倦，清脆，耽误，控制，凝视，伶俐，惊慌，玻璃2.示例：维护/唯一；调节/凋谢；绊倒/搅拌；瞅见/揪住；耽误/热忱；蚂蚁/仪式（答案不唯一，正确即可）3.（1）敏锐（2）敏感（3）剧烈（4）激烈4.（1）我听到旋律。（2）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（3）他沉思了一会儿，说，他希望他的手指发痒。（4）示例：内丘闻名于世的不是高楼大厦，而是那传承千年的邢窑白瓷技艺。（结合内丘特色，语句通顺即可）5.（1）专心致志；思援弓缴而射之；专心致志，不可三心二意（2）大如车盖；远者小而近者大乎；沧沧凉凉；近者热而远者凉乎（3）紫罗兰的变色；蚯蚓的分布；睡觉时眼珠的转动（或：谢皮罗教授发现水的漩涡、魏格纳提出大陆漂移说、阿瑟林斯基发现眼珠转动与做梦的关系）二、阅读理解（一）课内阅读（1）“我”认为表里有一个蝉或虫一类的生物。因为“我”听到表里有声音，树上的蝉、草里的虫都会发出声音却不轻易被人看见，所以“我”猜想表里关着一个会发声的生物。（2）体会到“我”对表的强烈好奇和迫不及待想要探究的心情。（3）示例：可能因为表是精密贵重的东西，父亲怕“我”弄坏；也可能父亲想保护“我”的好奇心，用这种禁止的方式激发“我”更多的思考。（4）能结合内丘本地生活（如对扁鹊庙古碑、邢窑烧制、本地特产等的好奇），写出具体情景和感受即可。（二）课外阅读（1）三个方面：邢窑白瓷的历史地位和特点；邢瓷复杂的烧制过程和匠人精神；邢瓷的文化价值与传承意义。（2）①精益求精：指已经做得很好了，还要求更好。文中指匠人们对瓷器制作技艺追求完美。②承载：托着物体，承受它的重量。文中指邢瓷身上担负着（包含着）文化。（3）因为从选土到成瓷要经过多道精细复杂的工序，特别是窑火温度的控制全