哈尔滨市香坊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

哈尔滨市香坊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）冰城的冬日，雪花piāo（）洒，大地披上银装。（2）我们应zūn（）循自然规律，保护生态环境。（3）革命先烈们坚定的xìn（）念值得我们学习。（4）哈尔滨中央大街的建筑散发着浓郁的òu（）洲风情。2.选择正确的词语填空。（6分）严峻严肃严格（1）父亲对我的要求一向很（）。（2）面对（）的考验，他丝毫没有退缩。（3）老师（）地批评了不完成作业的现象。3.按要求写句子。（8分）（1）松花江的水静静地流淌着。（改为拟人句）（2）如果不怕寒冷，就能体会到冰雪世界的乐趣。（用关联词“只有……才……”改写句子）（3）香坊区的变化真大啊！（改为陈述句）（4）老师对我说：“下课后请把作业本送到办公室。”（改为转述句）4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用司马迁的话：“人固有一死，__________，__________。”（2）“__________，快走踏清秋。”这句诗出自李贺的《__________》。（3）哈尔滨的春天来得迟，但一到五月，__________，__________，到处生机勃勃。（结合本地生活实际补充句子）（4）请写出一句关于“理想”的名人名言：_________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“父亲”指的是__________。这段话通过对父亲的__________和__________描写，表现了父亲____________________的品质。“伟大的力量”具体指的是______________________________。（二）课外阅读（15分）冰雪的品格我的家乡在哈尔滨，这里的冬天漫长而寒冷，但冰雪却赋予了这座城市独特的品格。清晨，松花江畔的树木挂满了雾凇，晶莹剔透，宛如琼枝玉叶。环卫工人们在零下二十多度的严寒中清扫街道，他们的睫毛上结着霜花，却依旧笑容温暖。这让我想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句。冰雪锤炼了人们的意志，也塑造了冰城人坚韧乐观的性格。冰雪节时，能工巧匠们用冰块雕出宏伟的城堡、生动的生肖，吸引着八方来客。它们不仅在诉说着艺术之美，更在传递着一种精神：在最严寒的环境中，也能创造出最热烈的精彩。这，或许就是冰雪的品格吧。1.短文主要从哪两个方面展现了“冰雪的品格”？（4分）2.结合上下文，谈谈你对“在最严寒的环境中，也能创造出最热烈的精彩”这句话的理解。（5分）3.短文表达了作者怎样的思想感情？（6分）三、口语交际（5分）学校组织“介绍家乡特色”主题活动，请你结合哈尔滨的地方文化（如冰雪、建筑、美食等），简要准备一段发言，要求条理清晰，表达流畅。（不少于50字）四、习作（30分）题目：我心中的______（可填“松花江”“中央大街”“冰雪大世界”等哈尔滨特色地点或事物）要求：1.将题目补充完整，围绕主题进行描写；2.结合具体事例，写出自己的真实感受；3.内容具体，语句通顺，情感真挚；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）飘（2）遵（3）信（4）欧2.（1）严格（2）严峻（3）严肃3.（1）示例：松花江的水哼着轻柔的歌谣，缓缓向前流淌。（2）只有不怕寒冷，才能体会到冰雪世界的乐趣。（3）香坊区的变化很大。（4）老师对我说，下课后请我把作业本送到办公室。4.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）何当金络脑，马诗（3）示例：丁香花开满枝头，柳树抽出嫩芽（4）示例：理想是指路明灯。（托尔斯泰）二、阅读理解（一）李大钊；神态、动作；临危不惧、忠于革命；他对于革命事业的信心（二）1.一是冰雪锤炼了人们的坚韧意志（如环卫工人的辛勤劳动）；二是冰雪激发了人们的创造热情（如冰雪节的精美冰雕）。2.示例：这句话写出了哈尔滨人在严寒的冬季，不仅没有向困难低头，反而发挥智慧和热情，创造出了冰雪艺术和节日的盛会，体现了乐观向上、勇于创造的精神。3.表达了作者对家乡哈尔滨的热爱和自豪之情，赞美了冰雪塑造的坚韧、乐观、创新的城市品格和人民精神。三、口语交际示例：大家好，我的家乡哈尔滨被誉为“冰城”。冬天的冰雪大