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文档简介

第九章《压强和浮力》单元测试卷(基础卷)(原卷版)

(考试时间:90分钟试卷满分:10()分)

注意事项:

训练范围:苏科版(2024)八年级下册第9章

第I卷选择题

一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有

一项是符合题目要求的)

1.如图所示,水平桌面有一个盛满水的烧杯,小美在烧杯中缓慢放入一个质量为300g、体

积为500cm3的物体,下列说法正确的是(g=10N/kg)()

ZZ/ZZ//

A.物体会悬浮在水中B.物体受到的浮力为3000N

C.溢出水的质量等于300gD.溢出水的体积为500cm3

2.小明在做家庭实验时,把鸡蛋放在浓盐水中,鸡蛋漂浮,然后逐渐加入清水。鸡蛋由漂

浮变为悬浮,最后沉在杯底。下列分析正确的是()

A.鸡蛋由漂浮到悬浮的过程中受到的浮力变大

B.鸡蛋由漂浮到悬浮的过程中受到的浮力变小

C.鸡蛋由悬浮到沉底的过程中受到的浮力不变

D.鸡蛋由悬浮到沉底的过程中受到的浮力变小

3.一个氢气球被风吹向一边,对于此气球所受浮力的示意图,正确的是()

4.探究浮力实验时,小青将重为6N的长方体铝块浸在水中,如图所示,铝块上表面刚好

与水面相平,此时弹簧测力计示数为2.8N,长方体铝块下表面受水的压力为()

D2.8N

A.8.8NB.2.8NC.3.2ND.6N

5.弹簧测力计下悬挂一重为5N的物体,把物体浸没在水中时测力计的示数如图所示,则

物体在水中所受的浮力是()

A.ONB.5NC.2.6ND.2.4N

6.如图所示,小明将a、b两张纸悬挂起来,把两只吹风机分别置于纸的外侧。当吹风机同

时竖直向下吹风时,会发生的现象是()

A.a、b的下部同时向左侧飘动

B.a、b的下部同时向右侧飘动

C.a的下部向左侧飘动,b的下部向右侧飘动

D.d、b的下部同时向中间靠拢

7.作用在房顶上的大气压力很大,但是房子并没有被压塌,其主要原因是()

A.墙很厚,对地面的压强小

B.房顶上、下表面均受到大气压力

C.房顶建造得很牢固

D.墙把房顶支撑住了

8.如图所示,下列装置不是连通器的是()

9.在如图所示的三个底面积相同的容器中,分别装入质量相同的水,则容器底部受到水的

压强和压力为()

A.甲的压强最小,压力最大B.乙的压强最大,压力最小

C.丙的压强最大,压力最大D.以上说法均不对

10.下面是对日常生活中一些数据的估计,其中最接近实际的是()

A.一名中学生所受的重力约为50N

B.初中物理教科书的质量约1.8kg

C.人的正常步行速度约5m/s

D.一名中学生双脚站立时对地面的压强约是1.0xl04pa

11.如图所示,这是汽车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤,安全锤的尖端设计为圆锥形,

使得其更容易敲破玻璃。下列物体在使用时与安全睡改变压强的方法不相同的是()

A.压路机有巨大的碾轮B.啄木鸟有尖尖的喙

C.注射器的针头做得很尖锐D.篆刻刀的刀口做得很锋利

12.如图所示的现象中,为了减小压强的是()

二、填空题(本题共10小题,每空1分,共20分)

13.水平桌面上有一个盛有适量水的烧杯,小美在烧杯中缓慢放入一个质量为300g、体积

为5OOcm3的物体,当物体在水中静止时处于状态(选填“漂浮"、"悬浮"或"沉底

3}

此时物体受到的浮力为No(p4=1.0xl0kg/m,g=10N/kg)

14.如图所示为中国新一代通用型导弹驱逐舰,其排水量为7'103匕则驱逐舰满载时的总质

量为t;该驱逐舰从海洋驶入长江时所受到的浮力将(填"变大〃"变

小"或"不变")。

15.某长方体悬挂在弹簧测力计下,静止在空气中测力计的示数为10牛;若该立方体一半

浸在水中测力计的示数变为5.1牛(如图所示),则此时长方体所受水的浮力为

N,浮力的方向为。

16.如图所示,用弹簧测力计和细线吊着物体,当物体在空气中静止时.,弹簧测力计示数为

4N:当物体浸没在水中静止时,弹簧测力计示数为3N,则物体受到的浮力是No

其浮力产生的原因是由于,使物体下表面受到的向上的压力比上表面受到向下

的压力大,这两个压力的合力即为浮力。

G

17.2023年5月28日,中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机,从上

海虹桥机场飞往北京首都机场,开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。飞

机在升空过程中,机翼(选填"上〃或“下”)方的空气流速快,压强小;随着海

拔的升高,外界大气压强“(选填"变大〃”变小〃或"不变〃)

18.如图,这是科学家(选填“托里拆利”或"帕斯卡”)通过实验第一次测出大气

压强大小的装置图,这时测得的当地大气压_____(选填“大于〃”小于〃或"等于")一

个标准大气压。

19.水平桌面上的水杯中盛有半杯水,小军将一根吸管插入水中不同深度用嘴吹气,使水下

冒出气泡,发现吸管插入的深度越深,吹气越困难,说明液体的压强,将一小块

冰放入杯中后,杯底受到水的压强大小变化情况是。

20.如图所示是用来泡茶的云南紫砂壶,壶嘴和壶身组成,壶嘴和壶身中的茶水

面具有相同的高度。位于四川省宁南县和云南省巧家县交界的白鹤滩水电站是世界第二

大水电站,在建造电站的拦河大坝时,大坝要建成(选填“上窄下宽"或‘上宽

下窄")的形状。

21.水平桌面上静止放置一个质量为4kg的长方体物块,它与桌面的接触面积为5m"物块

对桌面的压力为N,对桌面的压强为Pa、(g=10N/kg)

22.小明把气球放在左手指和右手掌之间保持静止,气球两侧形变情况如图所示。左手指对

气球的压力为匕、压强为Pi;右手掌对气球的压力为人、压强为P2。则£6,

PIp2(均选填“>"、"V"或"=")。

三.解答题(本题共8小题,共56分)

23.如图所示,小亮把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,做成了一个“气压计”。

£

(1)从细管上端往烧瓶里吹气,瓶内气体压强—(填"增大""减小〃"不变”),观察到

细玻璃管内的水柱上升到。处静止;

(2)用一块浸过酒精的纱布覆盖在烧瓶外部,过一会儿水柱高度将一(填"升高”"降

低""不变");

(3)如果把实验(L)中的烧瓶拿到山顶上(假设温度不变),则管内水柱将—(填

"高于""低于"或"等于")〃处位置,烧瓶中水越满该现象越—(填"明显"或"不明显〃)。

24.在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系〃实验中,某小组的同学进行了如图所示

(1)实验的最佳顺序是;通过实验可得到的结论是:浸在液体中的物体,受

到的浮力大小等于它;

(2)以下情况会影响结论的是:

A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口

B.图乙中物体未全部浸没在水中

(3)由实验测得的数据可以求出物体A的体积为m3;若将图乙中的水换成盐

水物体受到的浮力将(选填“变大""变小’'或"不变”):

(4)把物体A换成木块,利用上述实验中的器材,探究“漂浮在液面上的物体所受浮力

的大小是否遵循阿基米德原理“,实验过程中(选填“甲〃"乙〃"丙〃或”")步骤不

需要弹簧测力计。

25.同学们为了“探究影响液体压强大小因素”,他们设计了如图1所示的实验探究方案。图

甲、乙、丙、丁中金属盒在液体中的深度不同,实验测得几种情况下压强计的U形管

两侧液而高度差的大小关系是儿>4=小>4。

(1)实验前,小明利用u形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后,发现u

形管两侧液面不相平,如图2所示,他应做的调节是(选填"A〃或"B"):

A.取下软管重新安装

B.将右侧管中高出的液体倒出

(2)实验中液体内部压强的大小通过_____反映出来;

(3)实验中液体内部压强最小的是图;

(4)分析两个图可以说明液体压强与深度有关;

(5)有同学分析c图和d图得出液体压强与液体的密度有关,你认为他的方法是否正

确,理由是因为。

26.某物理实验小组做了两个力学实验:

图2

(1)如图1所示,在探究"影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。

①玄睑中测后滑动摩擦力大小的原理是0

②甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系。

③根据甲、乙两图可得结论是:。

④小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是。

(2)小明同学想利用上面实验中的木块,探究“压力的作用效果与受力面积的关系〃,

设计了如图2所示的A、B、C三次实验。他通过分析两次实验现象,得出结论:

压力定时,受力面枳越_____(选填“大〃或”小〃),压力作用效果越明显。

27.小明参观科技馆时,看到下面的资料:

“蛟龙号”载人深潜器(如图所示)是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海

载人潜水器,也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器.“蛟龙号〃可在占世界

海洋面积99.8%的广阔海域中使用,对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义.

“蛟龙号”,最大工作设计深度为7000米.“蛟龙号”潜入深海数千米,如何与海面母船

保持联系呢?

科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通讯技术,采用声呐通讯.“蛟龙号'在深

海通讯靠“声〃而不靠〃电磁陆地通信主要靠电磁波,速度可以达到光速.但这一利

器到了水中却没了用武之地,电磁波在海水中只能深入几米.

根据以上资料和学过的知识,回答下列问题:

(1)潜水/在卜潜过程中受到海水的压强逐渐;

(2)下潜到海面下7000m深处时受到海水的压强是Pa;(海水密度按

1.0xl03kg/m3计算,g=10N/kg)

(3)声在水中传播速度是1500m/s,如果母船上的人向6000m深度的蛟龙号发出信号,

经s收到返回的信号.

28.如图所示,质

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