2024湘教版八年级地理下册第六章《区域地理特征与城乡分布》每节课导学案汇编（含四个导学案）

第六章区域地理特征与城乡分布

第一节东北地区的地理位置与自然特征

班级：姓名：

【课标要求】

1.运用地图描述东北地区的地理位置、范闱和地形特征。

2.分析东北地区的气候特征及其对自然环境和人类活动的影响。

3.理解东北地区“白山黑水”的地理意义，掌握区域地理特征的分析方法。

【学习目标】

1.能够在地图上准确指出东北地区的位置、范围、主要山脉和河流。

2.能够分析东北地区的地形、气候特征，并解释其对植被、农业的影响。

3.能够说明东北地区“白山黑水”的地理意义，理解区域自然特征的关联

性.

4.能够运用地图分析地理位置对区域经济发展的影响，提升地理综合分析能

力。

【学习重难点】

重点：东北地区的地理位置与地形特征；气候特征及其影响；“白山黑水”

的地理意义。

难点：分析地形对气候的影响；理解地理位置对区域经济的作用。

【学习过程】

（一）自主预习快乐感知（填空题）

1.“白山”是指山脉，“黑水”是指江，二者是东北地

区的重要象征。

2.狭义的东北地区是指黑龙江省、吉林省和省，简称“东北三省”。

3.东北地区位丁中国东北部，地处东北亚的核心位置，东、北两面与

及俄罗斯为邻。

4.东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈状的

三带。

5.三江平原是由黑龙江、松花江和江冲积而成的。

6.东北地区属气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

7.东北地区自南向北跨暖温带、带与寒温带，大部分属于

带。

8.东北地区的年降水量较多，大部分属于湿涧和区。

9.东北地区是我国最大的天然林区，主要分布在大兴安岭、小兴安岭和

山脉。

10.长白山南侧的年平均降水量一般都超过1000毫米，而西北侧仅为

600-700毫米，主要受因素的影响。

（-）合作学习快乐探究

任务1：地理位置分析结合教材图6-3、6-4,小组合作完成：

图6-4东北地区在中国的位置

图6-3东北地区的范围及行政区划

①东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带?

②估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。

③比较日本、中国、蒙古的海陆位置差异，举例说明海陆位置对这三个国

家经济发展可能产生的影响。

④比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬

度位置对这三个区域农业生产可能产生的影响。

⑤结合上述分析，说出东北地区地理位置的重要性。

任务2：地形特征探究结合教材图6-7、6-8、6-9,小组讨论:

图6-9沿125・E

东北地区地形剖面

①找出东北地区主要的山脉和平原。

②归纳东北地区的地势特征。

③玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得

对吗？你的判断依据是什么？

任务3：气候与植被分析结合教材图6-12至6-14、6-19至6-21,小组合

作完成：

96-12的城区I月平均气温分布086-13东4岫区7月平均气温分布图6T4东北地区年降水量分布

气温/七降水址/毫米气温/•€降水址/毫米

图城市

6-19A图6-21C城市

①东北地区1月、7月平均气温分别介于什么范围？与中国其他地方相比,

东北地区的1月平均气温有什么特点？

②东北地区年降水量介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特

点o

③将大连、长春、哈尔滨三个城市按1月立均气温从高到低排序，并说出

三个城市的降水量的分布特征。

④判断城市A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。

任务4：长白山植被与降水差异探究结合教材图6-22,小组讨论:

海拔/米

30001

图6-22长白山植被垂直变化示意

①从山麓到山顶，长白山的植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发

生这样的变化?

②长白山南侧的年平均降水量一般都超过1000毫米，而西北侧仅为

600~700毫米。议一蚁,，为什么同一座山体两恻的降水量会有明显不同？

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题（5题）

1.东北地区的“白山”指的是（）

A.大兴安岭B.长白山C.小兴安岭D.太行山

2.狭义的东北地区不包括（）

A.黑龙江省B.吉林省C.辽宁省D.内蒙古自治区

3.东北地区的地形特征是（）

A.以高原为主B.以山地为主C.呈半环状的三带D.以平原为主

4.东北地区的气候类型是（）

A.温带季风气候B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候D.高原山地气候

5.东北地区年降水量的空间分布特点是（）

A.自东向西递减B.自西向东递减C.自南向北递减D.自北向南递减

二、综合题

读“东北地区地形图”，完成下列问题。

图6-8东北地区地形分布

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：A.山脉；B.江；

C.平原；D.（城市）。

（2）东北地区的地形以、丘陵和山地为主，地表结构大致呈

状的三带。

（3）东北地区属温带季风气候，冬季，夏季

（4）分析东北地区成为我国最大天然林区的原因。

（5）说明长白山两侧降水量差异的原因。

【思维建构】

请结合本节课所学知识，绘制思维导图，梳理“地理位置一地形特征一气

候特征一植被与农业”的逻辑关系，标注核心知识点。

【参考答案】

（一）自主预习快乐感知（填空题）

L长白；黑龙

2.辽宁

3.朝鲜

4.半环

5.乌苏里

6.温带季风

7.中温；中温

8.半湿润

9.长白

10.地形（地形雨）

（二）合作学习快乐探究

任务1①大约跨越14个纬度；主要位于中温带。②约100千米（估算

值，合理即可）。③日本是岛国，海运便利，有利于发展外向型经济；中国是

海陆兼备的国家，既可以发展海洋经济，也可以通过陆地与其他国家交流；蒙古

是内陆国，海运不便，对外经济联系主要依赖陆地交通。④东北平原纬度较高，

热量不足，农作物一年一熟；长江中下游平原纬度适中，热量充足，农作物一年

两熟到三熟；海南岛纬度较低，热量丰富，农作物一年三熟。⑤东北地区地处

东北亚的核心位置，战略地位重要；海陆兼备，有利于发展对外贸易；纬度较高，

气候寒冷，适合发展特色农业和旅游业。

任务2①主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山；主要平原：东北平原

（三江平原、松嫩平原、辽河平原）。②地势特征：四周高，中间低，地表结

构呈半环状三带（外侧河流、中间山地丘陵、内测平原）。③对。依据：三江

平原的名称来源丁黑龙江、松花江和乌苏里江三条河流，是这三条河流冲积形成

的平原。

任务3①1月平均气温：-32C〜-10℃；7月平均气温：18c〜24℃,特

点：1月平均气温普遍较低，冬季寒冷漫长。②年降水量：400-1000毫米。

分布特点：自东南向西北递减。③排序：大连〉长春〉哈尔滨。降水量分布特

征：三个城市的降水量均集中在夏季，且自南向北递减。④A：大连，B：长春，

c：哈尔滨。气候特征：冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂，降水集中在夏季，雨热

同期。

任务4①植被变化：从山麓到山顶依次为温带落叶阔叶林、针阔混交林、

针叶林、高山苔原。原因：随着海拔升高，气温降低，降水变化，导致植被发生

垂直变化。②原因：长白山南侧位于夏季风的迎风坡，降水丰富；西北侧位于

夏季风的背风坡，降水较少。

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题

1.B2.D3.C4.A5.A

二、综合题

（1）长白；黑龙；三江；哈尔滨

（2）平原：半环

（3）寒冷漫长；温暖短暂

（4）原因：东北地区山地面积广阔，气候湿润，适合树木生长；冬季寒冷，

病虫害少，树木生长周期长；人口相对较少，对森林的破坏较小。

（5）原因：长白III南侧位于夏季风的迎风坡，降水丰富；西北侧位于夏季

风的背风坡，降水较少。

【思维建构】

运圉：黑、吉、辽三省（东北三代），中国东北部

海丘：地处东北无核心，东/北邻的、俄，南临渤海、黄海

地理位置

纬度：中高纬度，聘曝温带、中湿带、寒沼帚，以中潟带为主

区位意义：海陆兼备，故略位Ht重要，影峋气候与对外联系

类52：以平原、丘陵、山地为主

络构：呈半环状三带.外健河流一中间山地丘陵-内信平原

地形特征

主要地形区：山地（大兴安岭、小兴安岭、长白山）；平原（三江、松盘、江河平原，合称东北平原）

地势：四周高、中间低，地形平坦开国，黑土广布

类型：温带季风气候

气温：冬季惠冷漫长，夏季温暖短也；气温自南向北递流

气候特征

水：年降水11400T000mm,自东南向西北遂冰；降水集中夏季，雨热同期

特殊影响：长白山迎背风坡断水差异大（南侧迎区坡多雨）；纬度高，热■不足，春秋易受寒潮影响

类型：我国最大天然林区，以针闾混交林、甘叶林为主

植被分布：主要在大、小兴安岭和长白山；平原区为温带草原

成因：气候湿润、山地广布、气温低病虫害少

植被与衣业

熟制：一年一熟（热■不足所致）

博地：以旱地为主，黑土肥沃，称地面积广

农业

作物：春小麦、玉米、大豆、甜菜等耐寒作物

地位：我国重要的西品根基雄，农业机概化程度充

第六章区域地理特征与城乡分布

第二节东北地区的人口与城乡分布

班级：姓名：

【课标要求】

1.运用地图描述东北地区的人口分布特点、民族构成及城乡分布特征。

2.分析人口、城市分布与自然环境、交通的关系。

3.理解“闯关东”对东北地区人口与经济发展的影响，提升地理综合分析

能力。

【学习目标】

1.能够在地图上指出东北地区人口、城市的分布特点，并分析其影响因素。

2.能够说明东北地区的民族构成，理解少数民族文化与自然环境的关系。

3.能够分析“闯关东”对东北地区人口与经济发展的影响。

4.能够说明东北地区城市与交通的关系，理解区域经济发展的特点.

【学习重难点】

重点：东北地区人口与城市的分布特点；“闯关东”的影响；少数民族文

化与自然环境的关系。

难点：分析人口、城市分布与自然环境、交通的关联；理解城市特色与区域

发展的关系。

【学习过程】

（一）自主预习快乐感知（填空题）

1.“闯关东”中的“关”指的是位于秦皇岛市的，“闯关东”是

指从明清到民国期间，我国山海关内的百姓去东北谋生的历史。

2.东北地区的人口分布很不均匀，中部和南部的平原、辽河平原一

带人口稠密。

3.东北地区是中国少数民族的重要分布区，其中族是东北地区人数

最多的少数民族。

4.东北地区的人口密度每平方千米大于100人的区域主要分布在

和南部的平原地区。

5.东北地区形成了四通八达的交通运输网，其中占主导地位。

6.东北地区的城市主要集中在沿线地区，特别是哈大线、滨洲线、

滨绥线沿线地区。

7.东北地区现已形成和哈（尔滨）长（春）两大城市群。

8.哈尔滨是黑龙江省省会，东北地区北部的中心城市和______基地，也是

东北亚国际性综合交通枢纽。

9.长春是中国汽车工业的“摇篮”，这里建有我国第一家汽车制造厂

10.大连位于东北地区最南端，是北方沿海重要的港口城市和城市,

也是东北地区对外开放的窗口。

（二）合作学习快乐探究

任务1：人口分布与“闯关东”影响分析结合教材图6-24及“发现”内

容，小组合作完成：

①分别计算黑龙江、吉林、辽宁在1964—2010年增加的人数和在2010

—2020年减少的人数。

②分别计算2020年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度。

③说一说，东北地区人口密度每平方千米大于100人的区域主要分布在哪

里？影响东北地区人口分布的因素主要有哪些?

④结合东北地区刍然地理环境，想一想，关内百姓“闯关东”后，需要

克服哪些困难？

⑤议一议，“闯关东”对东北地区的经济发展有哪些影响？

任务2：少数民族文化与自然环境的关系结合教材图6-25及活动题，小组

讨论：

田以俄勿妙j

a鄂里克熊'*

图6-25东北地区主鬟民族分布

①找出鄂伦春族的分布地区，并说出这些地区的自然环境与“鄂伦春”

词含义的关系。

②找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义，分析赫哲族渔猎生

活与自然环境的关系。

③说明东北地区少数民族分布的特点，理解民族文化与自然环境的关联性。

任务3：城市与交通的关系探究结合教材图6-28及文字资料，小组合作完

成:

①找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥

芬河、长春、沈阳、大连、鞍山、丹东等

城市，归纳东北地区城市分布的特点。

②分析东北地区城市主要集中在交

通沿线地区的原因。

③举例说明哈尔滨是一个具有“异

国情调”魅力的城市，并议一议，哈尔滨

发展旅游业有哪些优势条件？

④大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”？在大连举办国

际服装节，有哪些优势条件？

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题（5题）

1.“闯关东”中的“关”指的是（）

A.嘉峪关B.山海关C.玉门关D.居庸关

2.东北地区人数最多的少数民族是（）

A.满族B.朝鲜族C.蒙古族D.赫哲族

3.东北地区的城市主要集中在（）

A.沿海地区B,交通沿线地区C.山地地区D.边境地区

4.中国汽车工业的“摇篮”是（）

A.哈尔滨B.长春C.沈阳D.大连

5.东北地区的交通运输网中，占主导地位的是（）

A.公路B.铁路C.水运D.航空

二、综合题

读“东北地区人口与城市分布示意图”，完成下列问题。

，伦

owaxtt

IX)

图6-24东北地区人口分布

图6-2S东北地区主襄民簇分布

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：A.（城市）；B.

（铁路线）；C.（平原）；D.（少数民族）。

（2）东北地区的人口分布不均匀，和南部的平原地区人口稠密,

山区人口稀少。

（3）东北地区的城市主要集中在沿线地区，现已形成辽中南和

两大城市群。

（4）分析“闯关东”对东北地区人口与经济发展的影响。

（5）说明大连成为东北地区对外开放窗口的优势条件。

【思维建构】

请结合本节课所学知识，绘制思维导图，梳理“人口分布一民族构成一城

市与交通一区域发展”的逻辑关系，标注核心知识点。

【参考答案】

（一）自主预习快乐感知（填空题）

1.山海关2.松嫩3.满4.中部5.铁路6.交通（或铁路）7.辽中南

8.工业9.第一汽车制造厂10.旅游

（二）合作学习快乐探究

任务1①1964—2010年增加人数：黑龙江约1739万,吉林约1272万,

辽宁约1730万；2010—2020年减少人数：黑龙江约646万，吉林约339万,

辽宁约115万。②2020年人口密度：黑龙江约84人/平方千米，吉林约151

人/平方千米，辽宁约320人/平方千米。③主要分布在中部和南部的平原

地区（如松嫩平原、辽河平原）。影响因素：地形（平原地形平坦）、气候（中

部和南部气候相对温暖）、交通（铁路沿线交通便利）、经济（工业和交通发达

的核心城市人口集中）"®需要克服的困难：冬季寒冷漫长，气候恶劣：他形

复杂，开发难度大；缺乏粮食和生产资料；与当地原住民的文化差异等。⑤影

响：带来了大量劳动力，促进了东北地区的土地开发和农业发展；推动了工业和

商业的繁荣；促进了不同地区的文化交流与融合。

任务2①鄂伦春族主要分布在大兴安岭山区。“鄂伦春”一词有“使用

驯鹿的人”利“山岭上的人”两种含义，反映了其居住在山区、以驯鹿为交

通工具的生活方式，与当地山地森林的自然环境密切相关。②赫哲族主要分布

在黑龙江、乌苏里江沿岸。民谣“棒打独子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”反映了

当地渔业资源丰富，赫哲族以渔猎为生，依赖河流和湿地的自然环境。③少数

民族分布特点：大杂居、小聚居，多分布在山区和边疆地区。民族文化与自然环

境的关联性：少数民族的生产生活方式（如渔猎、游牧）与当地的自然环境（如

森林、河流、草原）密切相关，形成了独特的民族文化。

任务3①城市分布特点：主要集中在铁路沿线地区（如哈大线、滨洲线、

滨绥线），特别是中部和南部的平原地区。②原因：铁路交通便利，有利于人

口和物资的集散；沿线地区地形平坦，气候适宜，经济发达，吸引人口和产业集

聚。③哈尔滨的“异国情调”：保留有许多典型的俄式建筑（如中央大街、圣

索菲亚教堂），充满异域风情。旅游业优势条件：冰雪资源丰富，可举办冰雪节

等活动；俄式建筑和文化独特，吸引游客；交通便利，基础设施完善。④大连“夏

无酷暑，冬无严寒”的原因：地处沿海，受海洋影响大，气候具有海洋性特征，

夏季凉爽，冬季温暖。举办国际服装节的优势条件：地理位置优越，与日本、韩

国等国联系密切；城市环境优美，旅游资源丰富；经济发达，基础设施完善；对

外开放程度高，国际影响力大。

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.B

二、综合题

（1）哈尔滨；哈大线；松嫩平原；满族（2）中部（3）交通（或铁路）；

哈长（4）影响：带来了大量劳动力，促进了土地开发和农业发展；推动了工业

和商业的繁荣；促进了文化交流与融合。

（S）优势条件：，立于东北地区最南端，是北方沿海重要的港口城市：交通

便利，与日本、韩国等国联系密切；城市环境优美，旅游资源丰富；经济发达,

基础设施完善；对外开放程度高，是东北地区对外开放的窗口。

分布特点：中部、南部（松盘、辽河平原）稠密；山区、北部稀短

人口分布影响因索：地形（平原平坦）、气候（南部温暖）、交通（铁路沿线便利）、发济（核心城市集中）

人口流动：“闯关东-带来大・劳动力，促进土地开发与经济发展

-主要民族：汉族为主，满族是人数最多的少数民族

民族构成x特色民族：鄂伦春族（大兴安岭山区，渔猾文化）、林哲族（黑龙江沿岸，渔猎为生）

文化关联：少数民族生产生活方式与自然坏馔淙度媒定（如“山岭上的人”“江边的人”）

城市分布：集中在铁踣沿线（哈大姣'滨洲线、滨绥线），形成辽中南、哈长两大母市群

哈尔滨：北部中心城市、工业基地、国际交通枢纽，冰雪♦俄式风情旅游

长春：汽车工业“摇2T

沈阳：中部0心城市、工业基地

大连：沿海港口、旅游城市，对外开放10口

交通主导：铁路网稠空，是区域经济央系的核心纽带

人口与城市带动：劳动力集聚推动农业、工业发展，城市成为经济增长极

交通支瘴：铁路网促进区域物资与人员流动，提升蛀济活力

特色经济：冰雪旅游、汽车工业、港口贸易成为区域发展亮点

开放优势：大连等沿海城市带动东二匕地区对外开放，加强国际联系

第六章区域地理特征与城乡分布

第三节东北地区的产业布局

班级：姓名：

【课标要求】

1.运用地图和资料，分析东北地区农业和工业的布局特点及发展条件。

2.理解“北大荒”到“北大仓”再到生态保护的转变，认识区域产业发

展与生态保护的关系。

3.分析东北地区工业基地的转型与振兴，理解区域产业结构调整的重要性。

【学习目标】

L能够说出东北地区主要农产品和工业部门的分布特点，并分析其形成条件。

2.能够解释“北大荒”变“北大仓”及停止垦荒的原因，理解农业发展

与生态保护的关系。

3.能够分析东北地区重工业基地的发展优势与面临的问题，说明工业转型的

必要性。

4.能够运用资料对比全国与东北地区的农产品产量，理解东北地区在保障国

家粮食安全中的作用。

【学习重琲点】

重点：东北地区农业与工业的布局特点；“北大荒”到“北大仓”的转

变；辽中南工业基地的发展与转型。

难点：分析农业与工业布局的影响因素；理解产业发展与生态保护的平衡。

【学习过程】

（-）自主预习快乐感知（填空题）

1.“北大荒”主要是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和平原广

大荒芜地区，经过开垦成为我国重要的商品粮基地，被称为“北大仓”。

2.东北地区土地资源丰富，气候温和湿润，主要种植大豆、玉米、小麦、

、甜菜等农作物。

3.东北地区的面积和产量均占全国的一半以上，其中黑龙江省占全

国四成左右。

4.东北黑工地总面积109万平方T米，是世界三大黑土区之一，近些年来

面临着、变薄、变硬等问题。

5.东北地区粮食总产量占全国粮食总产量的1/5以上，粮食商品化率平均

在%以上。

6.东北地区工业开发早，基础好，、铁、石油资源丰富，交通便利，

是我国重要的重工业基地。

7.工业基地是中国著名的重工业基地，优越的地理位置和丰富的矿

产资源使其成为重要的工业中心。

8.20世纪90年代以来，东北地区传统工业在全国的优势地位不断下降，

国家出台了一系列支持的政策文件。

9.东北地区的主要工业部门包括钢铁、机械、、石油化学等，其中

装备制造业在全国具有特殊的战略地位。

10.大庆油田、等油田的开发，促进了我国石油化学工业的发展。

（-）合作学习快乐探究

任务1：农业发展与生态保护结合教材“发现”及图6-33、6-34,小组

合作完成：

①说一说，北大荒为什么会变成“北大仓”？后来，“北大仓”为什么

又停止垦荒？

②调杳身边的超市，看一看有哪些粮食产自东北地区。

③结合图6-35、6-36,说出东北地区主要农作物（大豆、玉米、水稻、甜

菜）的分布地区。

④完成教材表格，对比全国和东北地区2022年部分农产品产量，分析数

据说明的问题。

全国东北地区

农产品名称

人均产址/人均产址/

总产址/万吨总产出/万吨占全国的比而"％

（千克/人）（千克/人）

稻谷208503824

玉米277209255

大豆20281050

任务2：重工业基地的发展与转型结合教材图6-43、6-44及文字资料，小

组讨论:

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（B6-43东，磔岖丁产贵源与主量工业中心分布

①说出东北地区有哪些重要的矿产资源。

②想一想，哈尔滨、长春、沈阳、大连主要工业部门的形成，与各城市附

近地区的资源状况有何关联？

③针对资源枯竭型城市的发展途径，议一议，下列建议（加大资源勘探力

度、提高资源开采加工水平、发展观光旅游业、优化产业结构、减少资源和能源

浪费、坚持经济发展与资源环境相协调）是否可夕亍？谈谈你的看法。

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题（5题）

1.被称为“北大仓”的是（）

A.三江平原B.华北平原C.长江中下游平原D.成都平原

2.东北地区产量占全国一半以上的农作物是（）

A.水稻B.大豆C.小麦D.玉米

3.东北地区重要的重工业基地是（）

A.辽中南工业基地B.京津唐工业基地

C.沪宁杭工业基地D.珠江三角洲工业基地

4.东北地区工业发展的主要优势是（）

A.水资源丰富B.科技力量雄厚C.矿产资源丰富D.劳动力充足

5.东北地区黑土地面临的主要问题是（）

A.水土流失B.土地盐碱化C.土地沙化D.土地荒漠化

二、综合题

读“东北地区矿产资源与主要工业中心分布示意图”，完成下列问题。

•尔京是中国立，■的

东北地区是中国立

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图6-43东北地区旷产资源与主要工业中心分布

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：A.油田；B.工

业基地；C.（城市）；D.（矿产资源）。

（2）东北地区的主要农作物有大豆、玉米、、甜菜等，粮食商品

化率高，是我国重要的商品粮基地。

(3)东北地区发展重工业的有利条件有、铁、石油资源丰富，交

通便利，工业基础好等。

(4)分析“北大荒”变“北大仓”的原因，并说明停止垦荒的必要性。

(5)说明东北地区工业基地转型的必要性及可行途径。

【思维建构】

请结合本节课所学知识，绘制思维导图，梳理“农业布局一工业布局f产

业转型一区域发展”的逻辑关系，标注核心知识点。

【参考答案】

(一)自主预习快乐感知(填空题)

1.三江

2.水稻

3.大豆

4.肥力下降”或“水土流失”

5.60

6.煤

7.辽中南

8.东北振兴

9.汽车

10.辽河油田

（二）合作学习快乐探究

任务1①变“北大仓”的原因：土地资源丰富，黑土肥沃；气候温和湿

润，雨热同期；人口增加和国家政策支持，大规模开垦荒地。停止垦荒的原因：

过度开垦导致湿地面积锐减、水十流失、十壤肥力下降等生态问题：为保护湿地、

恢复生态，国家决定停止垦荒，建立自然保护区。②示例：东北大米、大豆、

玉米等。③大豆：主要分布在松嫩平原、辽河平原；玉米：松嫩平原、辽河平

原；水稻：辽河平原、三江平原；甜菜：松嫩平原、三江平原。④数据说明东

北地区是我国重要的商品粮基地，大豆、玉米等农产品产量占全国比重高，人均

产量远高于全国平均水平，对保障国家粮食安全具有重要意义。

任务2①重要矿产资源：煤、铁、石油、有色金属等。②关联：哈尔滨附

近有煤炭资源，发展动力机械工业；长春依托交通和工业基础，发展汽车工业;

沈阳附近有煤铁资源，发展钢铁、机械工业；大连依托港口和石油资源，发展造

船、石油化学工业。③建议可行性：加大资源勘探力度可短期缓解资源短缺，

但非长久之计；提高资源开采加工水平可延长产业链，增加附加值；发展观光旅

游业可优化产业结构；优化产业结构、减少资源浪费、协调经济与环境是可持续

发展的核心，均具有可行性。

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题

1.A2.B3.A4.C5.A

二、综合题

（1）大庆；辽中南；沈阳；铁

（2）水稻（或小麦）

（3）煤

（4）变“北大仓”的原因：黑土肥沃，土地面积广阔；气候雨热同期，

适合农作物生长；国家政策支持，大规模开垦。停止垦荒的必要性：保护湿地,

恢复生态；防止水土流失和土壤肥力下降，实现农业可持续发展。

（5）必要性：资源枯竭、产业结构单一、环境污染严重、经济发展缓慢。

可行途径：优化产业结构，发展新兴产业（如装备制造、新能源）；提高资源利

用效率，延长产业链；发展观光旅游业，促进第三产业发展；加强生态环境保护，

实现绿色发展。

【思维建构】

softs：制椀秋；部学股候再热同用；电杆坦便叫成

主霍制：大豆产量占钊胖山）、秣,楣、歌

础病:《一分确点：斛砒I.丽、三冲愿极能班电

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第六章区域地理特征与城乡分布

探究与实践认识家乡的地理特征

班级:姓名:

【课标要求】

L运用地图和资料，描述家乡的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。

2.通过野外考察、资料收集等实践活动，分析地理要素之间的相互联系，提

升地理实践力。

3.理解“一方水土养一方人”的内涵，认识家乡地理环境对人类活动的影

【学习目标】

1.能够运用地图描述家乡的经纬度位置、半球位置和相对位置。

2.能够列举家乡的自然地理要素（地形、气候、河流等），并分析其特征及

相互关系。

3.能够描述家乡的人文地理特征（人口、产业、交通、文化等），并分析其

形成原因。

4.能够通过野外考察和资料收集，撰写考察报告，并制作“我们美丽的家

乡”主题海报。

【学习重难点】

重点：家乡地理位置、自然与人文地理特征的描述与分析；地理要素之间的

相互联系。

难点：野外考察报告的撰写；主题海报的设计与制作；理解地理环境对人类

活动的影响.

【学习过程】

（一）自主预习快乐感知（填空题）

1.家乡的地理位置可以从、经纬度位置和（在我国版图上的方

位、相邻行政区等）进行描述。

2.反映家乡自然地理特征的要素主要有地形、气候、河流、植被、等。

3.绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，可以帮助我们归纳家乡的

4.野外考察是地理学中非常重要的实践活动，需要记录地形、等地理

要素的特征，并分析各要素之间的联系。

5.了解家乡的人文地理环境，可以从人口、聚落、、交通、旅游、文

化等方面进行分析。

6.“一方水上养一方人”说明家乡的对当地居民的口常生活、生产

建设和风土人情具有深刻影响。

7.描述家乡的相对位置时，需要说明其在我国的以及相邻的省级行政

区。

8.家乡的地形特征可以从地形类型、、地形分布等方面进行描述。

9.家乡的气候特征主要包括（如冬季气温、夏季气温、年较差）和

（如年降水量、降水季节分配）。

10.制作“我们美丽的家乡”主题海报时，可以从地理位置、和

等角度展示家乡。

（二）合作学习快乐探究

任务1：描述家乡的地理位置结合地图工具，小组合作完成：

①确定家乡的经纬度范围，判断其所在的半球位置（东/西半球、南/北

半球）。

②描述家乡在我国版图上的方位，以及相邻的省级行政区或濒临的海洋。

③在地图中标注出家乡的位置，并向小组同学介绍家乡的地理位置特点C

任务2：了解家乡的自然地理特征结合教材表格及活动题，小组讨论：

①列举能反映家乡自然地理特征的要素（至少6个），并补充完整表格。

②到当地气象站查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月

降水量图，归纳家乡的气候特征。

③在老师指导下，到家乡周边实地考察地形、河流等地理要素，记录地形

特征、河流特征，并分析地形与气候、地形与河流等自然要素之间的相互关

系，撰写考察报告。

任务3：了解家乡的人文地理特征结合资料收集及活动题，小组合作完成:

①查找相关资料，说出家乡的人口数量和城乡分布特点。

②从产业、交通、旅游、文化等方面选择一项最能代表家乡特征的人文地

理要素，分析其形成原因，并向小组同学介绍。

③举例说明家乡的地理环境对当地居民生产生活的影响（如饮食、民居、

交通方式等）。

任务4：认识家乡的地理特征（制作主题海报）以“我们美丽的家乡”为

主题，小组合作完成：

①确定海报的展示内容，包括地理位置、自然地理特征、人文地理特征等。

②收集相关图片、文字资料，设计海报的版面布局，突出家乡的特色。

③制作海报，并在班级内进行展示与交流。

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题（5题）

1.描述家乡地理位置时，不需要考虑的是（）

A.经纬度位置B.半球位置C.人口数量D.相对位置

2.下列不属于自然地理要素的是（）

A.地形B.气候C,交通D.河流

3.绘制气温年变化曲线和逐月降水量图的主要目的是（）

A.归纳气候特征B.分析地形特征C.了解人口分布D.描述交通状况

4.野外考察时，不需要记录的是（）

A.地形特征B.河流特征C.气候特征D.明星八卦

5.制作“我们美丽的家乡”主题海报时，无需要展示的是（）

A.地理位置B.自然地理特征C.人文地理特征D.其他国家的地理特征

二、综合题

结合家乡的实际情况，完成下列问题。

（1）描述家乡的地理位置（经纬度位置、半球位置、相对位置）。

（2）列举家乡的刍然地理要素，并分析其主要特征。

（3）选择一项家乡的人文地理特色（如产业、文化、旅游等），分析其形

成原因。

（4