第三单元 传承中华传统文化 单元测试（含答案）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元传承中华优秀传统文化

单元检测卷

一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.中华几千年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固

邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化"铺垫底色；“治国之道，富民为

始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化“一脉相承。这说明中华优秀

传统文化的思想理念（）

①影响着中国人的思维方式

②为我们走好人生路提供具体措施

③至今仍然散发着历久弥新的魅力

④是解读中华文化发展的重要密码

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口

袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了（）

①天人合一的思想②实事求是的思想

③与时俱进的思想④惠民利民的思想

A.①②B.②③C.①④D.②④

3.缅甸中部发生7.9级地震。中国政府获悉后，向缅甸派出3支救援队，并提供

1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府践行的理念与下列古语意思一致的

是（）

A.天地与我并生，而万物与我为一B.大道之行也，天下为公

C.君子和而不同，小人同而不和D.人而无信，不知其可也

4.某社区积极构建和谐社区，推行“善治密码”。下列对该社区“善治密码”的解读

正确的有（）

序号善治密码解读

建立“邻里帮帮团”照顾独居“求同存异”，关爱弱势

①

老人群体

②用废旧材料制作宣传展板“俭约自守”，倡导节约

生活

引用《朱子家训》“慎勿谈人“以文化人”，构建和谐

③

之短”化解纠纷关系

评选“诚信之星''并颁发篆刻“情景交融”，传承优良

④

家规的砚台家风

A.①②B.③④C.②④D.②③

5.小星众多的好友中，有的喜欢弹琴，有的喜欢下棋，有的喜欢踢球，谈论事情

时每个人都自由发表观点，不管每个人的兴趣或看法是什么，他们在一起总是

很快乐。小星的好友们总能快乐地在一起，是因为（）

A.宽容是有限度、有原则的

B.每个人都有可能犯错误，要多听他人意见

C.所有的事情都有对错之分，允许多种看法

D.接纳他人与自己的不同，欣赏并尊重他人

6.《宗师列传•大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+AI赋能文旅体验”

的模式，生动呈现了十一位唐代大诗人的传奇人生，展现他们“笔落惊风雨”

的文学才情、“长风破浪会有时”的壮志豪情、“位卑未敢忘忧国”的爱国真情。

该节目的主要意义是（）

A.杜绝社会不良风气B.推动人工智能发展

C.丰富传统文化内涵D.教育世人向上向善

7.雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记:当“雷

锋日记”写到2026年：

公交司机：护送坐错车的乘客平安抵达目的地，温暖异乡人。

社区志愿者：定期为独居老人上门打扫卫生，陪他们唠家常。

医护人员：主动加入医疗志愿队，为偏远山区群众义诊送药。

这体现了（）

①和实生物，同则天继②择善而行，追求至善的人生境界

③孝悌忠信的荣辱观念④立己达人，兼善天下

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用右图表示

的是（）

A.①情感②情绪

B.①自信②自强

C.①中华人文精神②核心思想理念

D.①中华优秀传统文化②中华传统美德

9.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列行为符合中华芍统

美德的有（）

①小唐遇到升国旗，立即面向国旗肃立

②小明回家后，主动向父母问好

③小芳与同学产生矛盾，总是抱怨对方有错

④小刚逃避班级值日，去打篮球

A.①②R.②③C.①④D.③④

10.学校开展榜样学习宣讲活动，以下是宣讲中的一则人物介绍，下列选项适合

作为此次宣讲活动主题的是（）

“中国好人’噌凡江肩负着“防治流沙危害、保护绿洲安全”的使命来到策

勒，一心扑在沙漠治理工作上，他带领团队研发专利技术，极大改善了策

勒县生态系统脆弱的现状。同时，曾凡江敢于向沙漠要效益，研究成果惠

及各族群众，为当地熨现增收。

A.临危不惧，弘扬社会正气B.爱岗敬业，实现人生价值

C.积极行动，收获个人荣誉D.见义勇为，敢于挺身而出

11.很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照漫画，

反思自我，我们应该（）

①传承文化基因，争做时代新人

②摒弃“老规矩”，反对因循守旧

③厚植家国情怀，康续红色血脉

④践行中华传统美德，提升自我修养

A.②③B.①③C.①④D.②④

12.小冀所在的学校组织同学们开展“寻访河北历史遗迹”社会实践活动，以下是

他们参观的景点。司学们参与此项活动有利于（）

避卦山庄山海关赵州桥

①坚定文化自信②培养诚信品质

③提升劳动技能④拓宽认知视野

A.①②B.①③C.①④D.③④

二、非选择题（本大题共3小题，共36分）

13.（10分）阅读材料，完成下列任务。

小冀所在的班级开展“以文铸魂，以美育人”主题活动，同学们积极参与。

【主题一茶之道】

小组以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的内容。

一叶见方寸，一茶现万千

茶者，源自中国，盛行世界。几千年来，茶香一直萦绕在神州大

地。这片“神奇树叶”一直是当之无愧的“中国名片”。

邂逅古茶林的和谐之美

云南景迈山有五片规模宏大、保存完好的古茶林，其中还分布着

九个传统村落，在相互竞争又相互依赖的生态智慧下，不过多人工干

预、不破坏自然的平衡，是村民们与古茶树之间的默契。林茶共生、

人地共荣的独特景观已经延续了千年。

一杯清茶解心结

某地总结出“茶文化六步调解法”，包括识茶，甄别矛盾；醒茶，追

根溯源；泡茶，公平公正；斟茶，把握分寸；敬茶，以礼相待；悟茶，

纾解心结。居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了。

（1）“茶''为什么能够作为活动主题?结合材料，说明理由。（6分）

【主题二国风之美】

当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，创新的灵动思维便与传统的深

邃智慧结合。我们有责任发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。

（2）运用所学知识，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方

式。（4分）

14.（12分）阅读材料，完成下列任务。

材料——名老人倒地后头部受伤，李医生恰好路过，她忘记了自己已身

怀六甲，只记得自己是一名医生，她不畏严寒，跪地对老人进行抢救。在一

旁的丈夫十分心疼，但是救人是妻子的职责，

他只能打下手。看着老人被抬上救护车，李医生才在丈夫的搀扶下从冰冷的

马路上慢慢起身，比时她的双腿已经发麻。李医生身怀六甲、忘我跪地救人

的事迹被传到网络上，网友们纷纷点赞，称她是“国民好医生

（1）结合中华传统美德的相关知识，分析被网友称赞为“国民好医生”的李医生“好”

在何处。（4分）

材料二中华优秀传统文化思想深邃博大,至今仍散发着历久弥新的魅力。

某市政府坚持“治国有常，而利民为本”的思想理念。认为社会发展必须惠及

人民，让人民过上安定富足的生活。2025年该市政府工作报告提出十项惠民

工程，涵盖社保、健康、教育、安居、就业、农补等多领域协调推进。这些

工程通过普惠性（让全体人民公平受益）、基础性（保障基本民生需求）、兜底性

（为最困难群体提供最低生活保障）的民生建设，让发展成果惠及全体人民，促

进社会公平。

（2）材料中的惠民工程体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念?请结合材

料分析说明。（4分）

（3）作为中学生，我们可以通过哪些行动支持政府的惠民政策？（4分）

15.（14分）阅读材料，完成下列任务。

春节的味道，是全

近年来，春节民俗春节既是中国的，也

家团圆的热闹喜庆，是

发生了不少变化，如压是世界的C目前，世界上

晚辈向长辈敬的一杯酒,

岁钱变成电子红包、定有近20个国家将农历新

是长辈勉励、祝福晚辈

家庭聊天群、厨师上门年定为法定节假日，全球

的一个红包，是盘或热

做年在城、旅游过年有幼廿5的人口以不同形

炕战叱一盘刚出锅的快

等中无检过年的方式式庆机农历新年.春节

子，是将传统文化舷人

如何变化，由人和人之为人类整体性文明费献

现代中国……这年味儿

间关系而产生的幸福感了中国的人文智能，被越

里，有满满烟火气，有浓

这个内核没有变。来越多的人所喜爱。

浓人情味。

（I）列举春节的两项民俗活动，分别说明它们背后体现的中华人文精神是什么。

（6分）（要求：民俗活动积极向上；不得重复或者是同一类别）

（2）结合材料，以“我们的春节”为主题，运用所学知识写一份宣传稿。（4分）（要求:

突出主题：逻辑清晰，学科术语使用规范；100字以上）

（3）从传承中华优秀传统文化的角度，谈谈我们青少年应该如何让春节文化在新

时代焕发新活力。（4分）

答案

1.B2.C3.B4.D5.D6.D7.C8.D9.A10.B11.C12.C

13.（1）示例：①茶是当之无愧的“中国名片”，体现中华优秀传统文化源远流长、

博大精深、历久弥新。②古茶林中林茶共生、人地共荣的独特景观，体现道

法自然、天人合一的思想。③居民们共品清茶、化解矛盾纠纷，体现求同存

异、和而不同的处世方法。（6分）

（2）示例：选择京剧。（2分）设计京剧文化体验课，普及京剧艺术，让大家感受京

剧的独特魅力。（2分）

14.（1）①她是一个敬业乐群的人，始终不忘医生本职，专心致志，尽职尽责，②

她是一个扶危济困的人，当老人遇到危险时，主动伸出援助之手。③她是一

个见义勇为的人，当老人遇到危难时，敢于