2025-2026学年统编版七年级语文下册第一单元测试提升卷

统编版2025-2026学年度第二学期第一单元测试卷不朽的丰碑。

七年级语文(D给加点字注音并根据拼音写汉字。

(滴分,120分时间，120分钟)恩哥()仔悔()xidnxid

延号一二三总分|—1—()huihudnj(

)

分数

(2)依次填入横线处的词语，正确的一项是()

一、积累运用(共9分)

A.拓宽难以言表以私废公指点

(本题分)阅读下面语段，完成题目。

1.9B.铺就难以言表公而忘私指明

在历史的长河中，那些为国家和民族作出杰出贡献的元勋们，他

C.拓宽显而易见公而忘私指点

们之间相互配合。他们深知只有合作才能克服重重困难，为后代

D.铺就显而易见以私废公指明

一条光明的道路。

(3)画战句有语病，请提出修改意见。

然而，他们心中都有一些的疮疤，那些过往的伤痛和遗憾，

二、综合性学习(共13分)

如同无法愈合的伤口，时刻提醒着他们曾经的付出与牺牲。但正是这

2.(本题6分)学习语文，不仅在课堂上,也在课外生活中。班级将

些英雄，他们选择将个人的恩怨放在一边，以大局为重，用自己的行

开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活匆，请你完成以下任务。

幻诠拜着什么是真正的。

(1)【费评广告】请从卜面两个广告词中选出最符合“眼优”的广告词，

他们的成功并非偶然，背后也有无数人的支持与帮助,对于那些

并梵析其妙处。

给予过他们恩期的人，他们始终铭记在心。然而，在岁月的洗礼下，

A.明眸千万里，“视”界零距离B.点亮灵感的微光，守护专注的时光

他们也会逐渐老去，身体变得衰弱，可即使如此，他们依然怀若真挚

⑵【邀请评委】活动中，同学们尝试自己创作对联并写成了H法作品，

的情感，用自己的经验和智慈为后代方向。在xidnxid()打经邀请语文钟老师作为评委参加，请你根据下面评委会的相关信息，

之余，他们也会回计往事，如悔曾经的过错和不足，以期在未来能够

给钟老师写一封邀请函。

做得更好。

项目具体信息

这些英雄的故事，不仅仅是一段)的历史，更

huihudng(参会时间周二下午三点

是一段段难忘的记忆。他们是段正的时代楷模，为我们成立了,用庠

参会地点七年级•班教室

落款七年皱-班班委做人；不能顺从父母的心意，就不配为人子。这句话特别强调孝顺要

超请时间2025年4月25日维护亲情和谐。

小婉，在现代社会，第②句所传达的孝道内涵仍具有不要的现实

3.（1分）小涛计划以“'小'行‘大‘孝"为主题设计一期电子板报。意义。它提醒人们:（1）.

下面是他为板报拟写的卷首语，诗结合下角配图，帮他将空缺处的内小雯：说得非常好。我从第②句话中学到：（2）0

容补写完整。小丽：综合以上两句论述，“孝顺”既要维护家庭和谐，又要尊

崇道义.

匿事75.（4分）板报组征集“孝亲敬老”公益海报宣传图，小萌计划推荐下

（xiao）彳马面幅图，请你帮其完善、修改“推荐理由.

卷首语

“孝亲敬老”是中华民族的传统美德.“孝”的古字，上部

是.下部是小心翼巽、屈膝承托着老人的于女（晚辈）：

该字字形雉含了血脉深情.

孝亲敬老，无需惊天动地，日常小行亦能见深情，为父母整理衣

【推荐理由】这幅图以红色为底色，基调枳极温暖，契合“孝亲敬老”

物、陪长辈漫步闲聊等小行，皆是深情厚意。本期板报，邀您共读小

主题。

行大孝的温情故事。

A.红色象征象热情与活力，很多艺术家常欢用红色表达温暖热烈

4.（2分）卜面是同学们搜集的关于“孝”的古典论述，大家对此展开

的情感。

了如下讨论，请你参与并发表白己的意见。

B.整幅图呈拈环箭头状,循环箭头内有姿态各异、不同情状的人

①孟子H："不得乎亲，不可以为人：不顺乎亲，不可以为子。”

物剪影，展现了搀扶、互动等孝老爱亲场景。

（《孟子》）

寓意是：_________________

②泵有过，尊（规劝）使更。隼（恬静，平和）吾色，柔吾声。

（1）请结合相关提示，将上面语段空缺处补充完善。

（《弟子规》）

（2）大家一致建议把A句删掉，请你告诉小萌删掉的原因:.

小凯：我对第①句话的理解是：儿女与父母相处得不好，就不配

的（共204）iAXiAS5ft4!S(«»«(

13）语段中划线的B句表达不够简明，请你修改：°枳学：枳累学识。

三、文言文阅读（共12分）6.（3分）下列说法不正确的一项是（）

［木题12分）阅读下面的文言短文，完戌下面小题.A.《资治通鉴》是北宋政治冢.史学家司马光主持编M的一部纪传

孙权劝学体通史。记载了从战国到五代共1362年间凭史事。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多B.“蒙辞以军中多务。”是倒装句，语序可以调整为：“蒙以军中

务。权H：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多多务辞。”

务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益.”蒙乃始就学。及鲁肃过C.“无它异也”中的“无它”与“我亦无他，惟手熟尔。”中的“无

寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非旦吴下阿蒙！"蒙曰：他”意思相同，都是“没有别的……”的意思。

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事?晚乎！”肃遂拜蒙母，结D.’何陋之布■”中的“之”与“大兄何见事之晚乎”中的“之”都

友而别。是助同，可不译，但前一个是宾语前国的标志，后一个是取消句子

（选自《资治通鉴》）独立性。

乐羊子要7.（2分）借助下面的知识卡片，构短文中画线的句子翻译成现代汉语。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻,妻门：“妾闻志士不饮'盗阿；①什么；②为什么；③多么

泉’之水，黑者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行“乎！“羊子大断；①故断,断开；②扼葩,回绝；③绝对,一定

惭，乃捐么金于野，而远寻师学。8.（3分）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启

一年来归，妻跪“问其故，羊子曰：“久行怀思，无g异也。”妻示？

乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于9.（4分）同样是劝学，乐羊子之妻劝夫和孙权规劝吕蒙方式不同，各

累寸不已巴遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废“时日。自高妙之处是什么？

夫子积学）当'日知其所亡'，以就越德：若中道而归，何异断斯织四、现代文阅读（共30分）

壬？”羊子感其言，第还终业，遂七年不返.（本题16分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

（选自《后汉书•列女传》）一件战袍

注释：①污其行：玷污自己行为。②捐：丢弃，舍弃。③跪：古人席江子

地而坐。④累寸不已：不停地一寸一寸累积。⑤稽废：稽延荒废。⑥①江西于都县的中央红军长征出发纪念馆右边进门处，有一件羊

皮袄，中长款，绿色棉质外套，做工十分考究。虽然，它己经很破了，的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。

特别是两边下提满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也⑨恶劣气候如战场，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷。白天，它是

溃不成“衣”，羊毛四处可见，说它是一件羊皮袄，不如说是一个羊矛，是盾，刺破海风，阻击冰舌，晚上，它是棉被，为他守护美好梦

皮袄“遗骸”.乡。它的绿色，与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天

②率无疑问，这是一件有故事的羊皮袄.的颜色，给了曾广华和战友信念一般的力量.

③1932年，于都县28岁的青年曾广华参加了漳州战役。战斗告捷,⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地

歼灭国民党军第49师大部，缴获了抢'炮及大鼠战略物资，其中就包建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了辽沈、平津战役.10

括这件羊皮袄。余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士,

④这场战役中，曾广华不慎染上了恶性疟疾，但他坚持不卜火线,而那件羊皮袄，已已成为有着钢铁精神的战袍。

还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首⑪新中国成立了。曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成

长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里新的战场，像战:一样严格地要求自己.他勤劳、刻苦，旌劳动所得

将这件羊皮袄拿来，靛在曾广华身_L,首长明确指示，曾广华在漳州过H子，从不给红织添麻烦。囚为战功，他每个季度有一点补助，但

战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！他常常把补助借纥村里贫困的人。

⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘.⑫在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。冬天，他穿着它四处

⑥1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随走动，晚匕他杷它盖在身上。多少不便给家人与村里人说的话，他

中央红军从干都渡河出发。都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速

⑦长征路上，战士们首先面对的难题是饥饿。曾广华是炊事班战安定下来。

士，每天都为根食的问题发愁.到达•里无际、荒无人烟的草地，根⑬1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。

食愈发短缺，曾广华和战友们靠着进入草地前困者的一些小麦和沿途他是无憾的，作为一名战士，他战斗到了最后一刻。那件羊皮袄，就

挖的野菜，最终掠过了雪山和草地.是他战功的见证。

⑧战上1J面对的第二个难题是理冷。特别是枳当常年小化的央金妙014年，他的后人将羊皮袄捐赠给J'中央红军长征出发纪念馆。

山,当地藏族人称之为“鸟儿也难以飞过的神山”,寒风潦冽,积雪⑮这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和

没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下！可曾广华靠若这件羊皮袄风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的血性与骨力，是革命的信物。它无

mxKe跳（共204）iAXiAB戡《页（«30«»

字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。14.（4分）选文和《老山界》都叙写到了红军长征，他们在长征途中

其即使隔着玻璃，依然可以感受到这件羊皮袄身上历史的气息。都遇到了哪些困难？从中看出红军械士具有哪些优秀品质？

它是有籍贯的老者.守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万（本题14分）阅读下面的文字，完成下面小题.

名英雄，都是它的战友与亲人。沉默的竹笛

（《光明口报》2025年01月17日14版）①16岁一个忧伤的春夜，我躺在柒体宿舍临窗的床铺上。洁白的

10.（2分）根据文意，围绕''一件战袍”梳理文章的故事情节，完成月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无

下面的内容。端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，

立下战功，得羊皮袄一①一四处征战，战袍见证一②一停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园,

诀别战袍，后人捐赠一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗

11.（4分）请结合语境，按要求品析语言，礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地故去，心情澄澈空明。

，」）这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

霜雨雪洗涤，已羟有了革命者的血性与骨力，是革命的信物，（说说②好长一段H子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个

加点词的表达效果）星期六的下午，我从一个接地操的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

-2）白天，它是矛，是盾，剌破寒风、阻击冰雪：晚上，它是棉被，③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我

为他守护美好梦乡。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的怡景：落日如一颗水灵灵的

12.（3分）第⑧段描写夹金山的环境，有何作用？请结合文章内容简红草莓点缀在兽猫笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂若夕阳粉红

要分析。的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命话泼的舞蹈。我一边吹

13.（3分）参照示例，以“他是一个—的人”的形式说说你对文着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，•边大踏步地把苍茫暮色卜的

中曾广华的认识。注意结合选文中描写曾广华的相关语句。动人风景甩在身后。这时我觉得自己成r一个漂泊天涯的江湖侠客，

示例：他是•个英勇无畏的人。从“这场战役中，曾广华不慎染上了心里汹涌着英雄纵横天卜的豪情。

恶性疟疾，但他坚持不下火线，还在战斗中立下战功”可以有出尽管⑷从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自已训练成一个优秀

身患重病，曾广华依然能保持高昂的斗志,展现出为革命事业的勇敢的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常

坚强、无所畏惧。常拿著竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹若，让

笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐班会课上演吹笛：4）

在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但16.（3分）请从修辞的角度赏析选文第③段画横线句子的表达效果。

我吹得特别认克.竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的17.（3分）请你说说对选文第©段画波浪线句子的理解。

手里却成了一根没有灵感的「•枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的有些梦想是永远K会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪

艰难。的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。

⑤在一次班会匕班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个18.（4分）文章以“沉默的竹笛”为题有何妙处？清葡要分析。

调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本五、整本书阅读（共6分）

吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班19.（本题6分）根据《骆驼祥子》£钢铁是怎样炼成的》的相关内

同学，我终于勇敢地京起了竹笛，涨红了脸，坚持若把最后•个音符容，回答卜面的问题。

吹完，便逃教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛,（I）下面是《骆驼样子》中的四个人物的相关描写，他们的出场顺序持

伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。列正确的一项是（）

⑥后来，那支带绐我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗①头不很人，圆时、肉鼻子、两条眉很短很粗，头上水运剃得发亮，

前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时侯，我就忍不住回腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗，脸上永远红扑扑的。

想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的特别亮眼的是欷骨和右耳之间有一块不小的疤。

人从不放弃流汗流汨的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了②黑红，加上半残的粉，与甘亮的灯光，好像一块点老了的猪肝，颜

生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于后，吹一曲欢快的歌色复杂而难看。

谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实番奏着我对少年烂③圆脸，眉眼长存很匀调，没有什么特别出色的地方，匕是结结实实

漫心事的凭吊和酸涩的回忆。的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露

15.（4分）阅读选文，完成表格填写。出些很白而齐整的牙来。

情节内容“我”的心情④大圆眼，大鼻头，方嘴.一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几

愁闷忧伤听竹筐<1)_____乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。（）

如邂以偿买竹笛(2)_____A.①g①③B.①5②③C,D.④（D③②

(3)_____失里（2）“不忘初心，方得始终”，坚守初心，方能行稔致远。请你从下面

的NR&跳u页<»2nfi)备女也th12®《共2n我》

名著的人物中选择两个设计“坚守初心”专题探究，并阐明理由。2.：3分）（1）示例：最符合“眼镜”的广告词是A.“明眸千万里”

A.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）形象地写出了戴上眼镜后，人们能够看得清晰、看得遥远,突出了眼

B.唐僧（6西游记》）镜改善视力的功能."'视’界卷距离”巧妙地运用了谐音，将“视

C,样子（《骆驼祥子》）野”的“视”与“视力”的“视”结合，强调眼镜能让人们更清晰地

人物选择：感受周围的世界，拉近与外界的视觉距离，语才简洁且生动，紧扣眼

推荐理由：镜帮助人们提升视力、拓展视野的特点。

六、写作（共50分）（2）（3分）示例：

20.（本题50分）动画电影《哪吒2》中的台词是否触动过你？请从邀请函

以卜几句台词中任选一个角度，以《成长的密码》为题，讲述你的成呼敬的钟老师：

长故事。您好！我们七年级一班正开展以“我的语文生活”为主题的综合

让父♦我天天・用巧.性学习活动，同学们尝试创作对联并写成了书法作品.我们深知您在

父王又己，esift.力体■个拿■.展槽・壮・・

文■的a・嶙★・口松.咯文和书法方面造语深厚，特城孥邀请您担任北次活动的评委。活动

余金金”・你的■央■你合角看,方无残侵・由一

将于周二下午三点在七年级一班教室举行。希里您能在百忙之中抽出

时间莅临指导，给予同学们宝贵的意见和建议.

期待您的到来！

七年级一班班委

要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用

2025年4月25日

A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄发。

参考答案与试题解析

示例：身形佝偻却神态安详的老人（弯腰鸵背却神态自若的老人、身

1.⑴（4分）hulchdn,闲•暇辉煌

体疲弱却神态安然的老人）

⑵（2分）B4.（2分）当长辈有过失时，我们不能“愚孝”，一定要委婉提醒或

⑶（3分）“成立”与“丰碑”不能搭配,可将“成立”改为“树立”劝诫，通过耐心的沟通楮其改正错误。孝顺需兼顾尊重与理性，

“建立”等。既要关爱父母，也要以恰当方式助其改正过失

5.（1分）孝亲敬老代代传承，永不停歇。（1分）A句内容偏暖作用，侧面烘托了羊皮袄的重要性。

离了“推荐孝亲敬老图片”“（1分）介绍图片内容”的中心话题，13.（3分）他是一个勤劳刻苦、不向组织添麻烦的人。

应该删去“（1分）去掉“不同情状”或“姿态各异”分析，从“新中国成立了.曾广华带着羊皮袄回到了于都.他把家乡

6.（3分）A当成新的战场，像战士一样严格地要求自己.他勤劳、刻苦，匏劳动

7.（2分）（这）同切断这丝织品（乂）有什么不同呢？所得过日子，从大给组织添麻烦”可以看出，他问到家乡后依然保持

8.（3分）成语：刮目相待着战士的作风，通过自己的劳动生活，不依赖组织，体现了他的勤劳

启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言刻苦和自立自强。

之成理即可）14.（4分）他们在长征途中都遇到了饥饿和寒冷的困难。从中可以

9.（4分）乐羊子之妻用生活中的织布与求学进行类比，引发其警醒：看山红军战士具7T勇敢坚强、坚韧不拔、乐观向上、不怕牺牲的优秀

孙权规劝吕蒙时，用个人的感受现身说法规劝。品质O

10.（2分）长征路上，战袍相伴回归家乡,战袍为友15.（4分）渴望兴奋千辛万苦练吹笛伤心

11.（2分:，①“信物”指作为凭证的物件，这里希羊皮铁是革命的16.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了落H、

凭证，生动形软地写出了羊皮袄在革命历程中所起的重要作用.它见归鸟、小草等美好景象，衬托出“我”如愿以偿买到竹笛后内心的喜

证了革命者的血性与骨力，是革命历史的重要见证，表达了对羊皮袄悦和兴奋。

以及革命精神的崇敬之情。17.（3分）这句话的意思是虽然并非所有的努力都会带来预期的结果,

（2分）②这句话运用了比喻的修辞手法，把羊皮袄比作“矛”“盾”梦想也可能不会实现，但只要你不放弃，追求过程中的经验、成长和

“棉被”，形©地写出了羊皮袄在白天能抵御寒风冰告，在晚上能带细节使生命更加三富.，因此坚持和努力本身就有其内在价值。（言之

来温暖，突出了羊皮袄对曾广华的重要作用，也体现了曾广华在长征有理即可）

途中凭借羊皮袄克服困难的坚韧精神.18.（4分）“竹笛”是文章行文的线索，文章围绕“竹笛”展开情节;

12.（3分:，第⑧段描写夹金山“鸟儿也难以飞过”“寒风凛冽，积“沉默”与“竹笛”形成对比，耐人寻味：设置了悬念，吸引读者的

雪没腰，小时会有碗大的冰块混看泥土砸下“，突出了央金山环境的阅读兴趣：在“竹笛”这种乐器前川“沉默”做修饰，运用拟人化的

恶劣,通过环境描写衬托出曾广华翻越雪山的很难,进而表现出他的手法，新颖巧妙，富有文学韵味：标题暗示了文章的主旨：并非所有

勇敢和坚韧，同时也说明羊皮袄在他翻越雪山过程中起到了重要的保的努力都会带来预期的结果，梦想有可能也会“沉默”，