2026年人教版八年级物理下册 第8章 运动和力（易错55题19大考点）解析版

第八章运动和力（易错55题19大考点）

训练范围：人教版八年级卜.册第8章。

一.探究阻力对物体运动的影响（共2小题）

1.如图是小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置图。观察实验现象可知，小车

在不同的水平面上运动的距离不相等。因为小车在毛巾上运动时所受的阻力较大,

所以运动距离较短。小明在实验中注意到小车在较光滑的木板上运动的距离最远，并由

此推想：运动若的物体如果不受外力作用，物体将做匀速直砥运动C

做.••p.K.•・・・・・・/做二八二9二二/

毛巾表面棉布表面木板表面

【答案】阻力；匀速宜线。

【解答】解：观察实验现象可知：小车在毛巾上运动时运动距离较短，说明小车在毛巾

上受到的摩擦力大，即所受的阻力较大；小明在实验中注意到小车在较光滑的木板上运

动的距离最远，说明小车所受阻力越小，运动的距离越远，并由此推想；运动者的物体

如果不受外力作用，物体将做匀速直线运动。

故答案为：阻力；匀速直线。

2.探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

接触面毛巾棉布木板

阻力的大小大较大较小

小车移动的距离s/'cm18.318.326.7

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是让小车到达

水平而具有相同的初速度。

（2）卜.表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的

阻力越小，小车前进的距离就越远；

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点

时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，

你认为其中准确的是Ao（图中的黑点表示小丽同学）

A.\保持静止

B.继续来I可摆动

c.做匀速直线运动

【解答】解：（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的II的是让

小车到达水平面具有相同的初速度：

（2）由表格中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越大；

（3）当秋千•运动到右侧最高点时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若

不受任何外力，将保持静止状态不变。

故答案为：（1）让小车到达水平面具有相同的初速度；

（2）小；远；

（3）Ao

二.牛顿第一定律的应用（共2小题）

3.如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球

上升到A点时，所受的力突然全部消失，它将（）

O|v

小球

A.静止在A点

B.继续向上运动一段距离，最后静止在B点

C.以A点时的速度向上做匀速直线运动

D.继续向上运动一段距离，到达B点后匀速向下运动

【答案】C

【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永

远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；

因此当小球上升到A点处时，所受的力突然仝部消失，即小球不受任何力的作用，小球

由于惯性，以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点；故ABD错误，C正确。

故选：Co

4.在匀速航行的航母上，以vo速度斜向上抛出一个小球，小球达到最高点时突然不受任何

外力，小球将水平方向做匀速直线运动（选填“保持静止”、“水平方向做匀速直线

运动”、“斜向上做匀速直线运动”）；若小球以V0速度水平抛出，如图所示，当阳光竖直

照射时，小球在甲板上形成的影子是A1，小球落地前，影子Al在甲板的运动是匀速

运动（不计空气阻力）。

太阳光

【答案】水平方向做匀速直线运动；匀速运动。

【解答】解：（1）斜向上抛出一个小球，小球运动到最高点时，在水平方向上速度不为

零，由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，所以小球

达到最高点时突然不受任何外力，小球将沿水平方向做匀速直线运动；

（2）不计空气阻力，小球在水平方向的速度不变，小球在竖直方向的下落速度对影子的

运动速度不构成影响，所以小球落地前，影子Ai在甲板的运动是匀速运动。

故答案为：水平方向做匀速直线运动：减速运动。

三.惯性的概念（共4小班）

5.惯性是一把“双刃剑”有时对我们有益，我们要利用它：有时对我们有害，我们要减小

或防止它对我们的危害。下列现象中，不属于利用惯性现象的是（）

①骑自行车时为了减速捏刹车闸

②小孩从滑梯上滑下

③运动员采用助跑跳远

④拍打身上的灰尘

⑤驾驶员行车要系安令带

⑥雨雪天，减速慢行

⑦足球离开脚后，能继续往前滚动

⑧鸭子抖动身体，水珠四溅

A.⑧B.①④⑤⑦C.①②⑤⑥D.⑤⑥⑦⑧

【答案】C

【解答】解：①骑自行车时为了减速捏刹车闸，这是通过增大压力来增加摩擦力，故①

符合题意；

②小孩从滑梯上滑下，是小孩的重力势能转化成小孩的动能，故②符合题意；

③运动员采用助跑跳远，这是利用惯性，故③不符合题意；

④拍打身上的灰尘，这是利用惯性，故④不符合题意；

⑤驾驶员行车要系安全带，这是为了防止惯性带来的危害，故⑤符合题意；

⑥雨雪天，减速慢行，这是为了防止惯性带来的危害，故⑥符合题意；

⑦足球离开脚后，能继续往前滚动，这是利用了惯性，故⑦不符合题意；

鸭子抖动身体，水珠四溅，水由于惯性保持原来的静止状态，所以水花四溅，故这是利

用了惯性，故⑧不符合题意。

故选：Co

6.我国成功中办到了2022年北京--张家口冬季奥林匹克运动会，下列有关冬奥会项目的

说法中正确的是（）

A.速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大

B.冰球运动员在滑行时用球杆击打冰球，球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆力的大小

C.冰壶运动员投掷出去的冰壶继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用

D.跳台滑雪运动员从台端匕出后在空中运动的过程中，运动状态不变

【答案】B

【解答】解：

A、惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，因此，运动员加速滑行的过程中惯

性不变，故A错误；

B、力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，所以球杆对冰球的力大小等于冰球对球

杆的力大小，故B正确；

C、冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性；惯性不是力，不能

说冰壶受到惯性作用，故C错误；

D、跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，其速度大小改变，其运动状态发生改变，故D

错误。

故选：Bo

7.某杂志报道了《火车为何频频出轨》的一篇文章，文章叙述：”高速行驶是近半年来火车

出轨的主要原因。现在世界各国都在实施火车提速的计划，火车的速度越大，惯性也就

越大。火车提速后，受惯性作用的影响，必将面临类似出轨的安全问题……:请从物理

学的角度，指出这段文字中的科学性错误并说出判断依据（写一处即可）。错误之处:_J<

车速度越大，惯性也就越大；判断依据：惯性的大小只与物体质量的大小有关°

（开放性试题，答案合理即可）

【答案】火车速度越大，惯性也就越大；惯性的大小只与物体质量的大小有关。

【解答】解：

惯性的大小只与物体质量的大小有关，所以文中“火车速度越大，惯性也就越大”是错

误的；

惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到惯性作用。

故答案为：火车速度越大，惯性也就越大；惯性的大小只与物体质量的大小有关。

8.“运动的物体具有惯性，静止的物体不具有惯性。”小明认为这句话是不对的，请你选用

生活中的物品，帮他设计实验探究“静止的物体是否也具有惯性”。

（1）实验器材：一张白纸和一块小石块。

（2）实验步骤及现象：将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，自纸受力就会由

静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态。

（3）实验结论：静止的物体有惯性。

【答案】（1）一张白纸和一块小石块；

（2）将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小

石块由于惯性要保持原来静止的运动状态；

（3）静止的物体有惯性。

【解答】解：

据上面的分析可知，可以选择一张白纸和一块小石块；将小石块放在白纸上，然后迅速

的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动

状态，就不会随白纸运动出去。即说明静止的物体有惯性（其他设计只要合理都是正确

的）。

故答案为：（1）一张白纸和一块小石块；

（2）将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小

石块由于惯性要保持原来静止的运动状态；

（3）静止的物体有惯性。

四.惯性大小的影响因素（共2小题）

9.珍爱生命，要有安全意识，自行车骑得太快，易造成交通事故，这是由于（）

A.运动快惯性大，因此难停下来

B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来

C.由于惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来

D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来

【答案】C

【解答】解：

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大

惯性越大，惯性的大小与速度大小无关，也不存在“刹车时产生惯性大小和克服惯性”

的说法，故ABD错误：

自行车骑得太快，由于自行车有惯性，紧急刹车时会保持较大的速度继续运动，速度越

大，刹车后向前运动的距离越长，不容易停下米，容易造成交通事故，故C正确。

故选：Co

10.水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水

中的气泡将（）

A.向右运动B.向左运动C.保持不动D.无法判断

【答案】B

【解答】解：当密闭玻璃管突然向左运动时，密闭玻璃管内的液体由于惯性，要保持原

来的静止状态不动，即液体会向右运动，从而把气泡挤向相反方，即气泡向左运动。

故选：Bo

五.惯性的利用（共2小题）

11.以下几种现象中，没有利用惯性的是（）

A.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下

B.用手拍去衣服上的尘土

C.运动员采用助跑跳沅

D.橡皮泥受到手的挤压会发生形变

【答案】D

【解答】解：

A、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，是利用了锤头的惯性，使锤头套紧在锤柄匕故

A不合题意；

B、衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持

原来的静止状态，所以脱离衣服自动落下，故B不合题意；

C、跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩，故C不合题意；

D、橡皮泥受到手的挤压会发生形变，这是力的作用效果，与惯性无关，故D符合题意。

故选：D。

12.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形

弯道时（如图所示），他依据初中物理知识推断：现场观看的观众，应站图中的乙和

两_位置处更安全。（选填“甲”、“乙”、“丙”或T）

【答案】乙；丙。

【解答】解：由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原

来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区或丙区是安全的。

故答案为：乙；丙。

六.惯性的危害（共2小班）

13.选项中的车贴提示语不属于预防惯性造成危害的是（）

请保持

安全距离瞄

B.日

D.请系好安全带

【答案】B

【解答】解：AC.“请保持安全距离嘀”和“注意刹车保持车距”是在汽车行驶过程中

可能会随时紧急刹车或行驶速度较慢，后面汽车在刹车时由于惯性会有一段刹车距离，

所以要保持一定车距，防止惯性带来危害，故AC错误；

B.“新手上路，多多关照”是新司机在汽车行驶过程中可能会随时紧急刹车或行驶速度

较慢，提醒其他汽车驾驶员注意，减少交通事故的发生，与惯性无关，故B正确；

D.“请系好安全带”是在汽车突然刹车，防止人往前倾，是防止惯性带来危害，故D错

误。

故选:Bo

14.轿车有两个安全装置“安全带”和“头枕”，对人起保护作用，如图所示。那么“安全

带”和“头枕”的共同点都是为了防止惯性对人体造成伤害:但功能不同，“安全

带”主要是防止AC对人体造成伤害,“头枕”主要是防止_Q_对人体造成伤害。

（后两空填字母）

A.紧急刹车

B.左右转弯

C.前方碰撞

D.后方追尾

头

枕

安

全

带

【答案】惯性；AC；D.

【解答】解：当汽车突然减速或追尾前车时，人由于惯性要保持原来的运动状态，身体

会向前倾，这时安全带可以起到保护作用，故AC符合题意；

当后车追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时

较软的头枕会保护头颈不被撞伤，故D符合题意；

通过以上分析可知，“安全带”和“头枕”的共问点都是为了防止惯性对人体造成伤害。

故答案为：惯性；AC；Do

七.平衡状态的判断（共3小题）

15.2012年6月29日10时03分,神舟九号载人飞船返回舱在蒙古草原顺利着陆,为了使

“返回舱”能安全着陆。需从进入大气层后速度逐渐减小。直至安全着陆，为此它经历

了展开降落伞，展开安全气囊等过程，关于上述过程有下列说法：

①展开降落伞增大了阻力；

②安全气囊与地球表而产生作用力时，不会发生形变；

③返回舱在减速过程中，飞船的运动状态保持不变；

④返回舱在减速过程中，受力一定不平衡。

其中正确的是（）

A.®@B.（2X3）C.①④D.②④

【答案】C

【解答】解：①物体下落速度与受力情况有关，此时降落伞受到重力和空气阻力两个力

的共同作用，故当展开降落伞后，可以增人伞所受空气的阻力，让降落伞迅速减速，故

该说法正确；

②由于力可以改变物体的形状，故安全气囊与地球表面产生作用力时，其是一定会发生

形变的，故该说法错误；

③返回舱在减速过程中，其运动的速度改变，故飞船的运动状态改变，故说法错误；

④返回舱在减速过程中不是平衡状态，所以所受的力不是平衡力，故说法正确；

故①④说法是正确的。

故选：Co

16.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图所示。现对小球A施加一个水平向

左的恒力，对小球B施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相等。平衡时两球的位

置可能是下图中的（）

A。

0B

【答案】B

【解答】解:

将A、B两球连同之间的细线看成一个整体，对整体受力分析如下图所示，其中左右的

拉力平衡，则可知A球上方的细线必定沿竖直方向，即上方细线的拉力F我与总重力G

平衡，故ACD错误，B正确。

17.踢鹿子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为圆

子，三四成群走踢二如图所示，德了•被踢出主要表明力可以改变物体的运动状态。

被踢出后，处于竖直上升到最高处M,处子受到1个力的作用，将处于非平衡状

态（选填“平衡”或“非平衡”）。（不计空气阻力）

【答案】运动状态；I；非平衡。

【解答】解：健子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以

改变物体的运动状态；被踢出后，窗子竖直上升到最高处时，其速度为0,不计空气阻

力，只受重力作用，故受力不平衡。

故答案为：运动状态：1；非平衡。

八.平衡力与相互作用力的辨析（共2小题）

18.如图，对力的分析正确的是（）

爸

A.B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力

B.A对B的压力和A受到的重力是同一个力

C.B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力

D.A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力

【答案】C

【解答】解：

A、B受到地面的支持力大小等于A、B重力之和，所以B受到的重力小于地面对B的

支持力，所以这两个力不是一对平衡力，故A错误；

B、A对B的压力的受刀物体是B,A的重力受力物体是A,所以这两个力不是同一个力，

故B错误；

C、B对地面压力大小等于A、B重力之和，地面对B的支持力大小等丁A、B重力之和，

所以B对地面的压力和地面对B的支持力大小相等，方向相反，分别作用在B和地面上，

在一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；

D、A受到的重力和B对A的支持力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，都作

用在A物体匕所以它们是一对平衡力，故D错误。

故选：Co

19.如图所示，Fi、F2是物体受到的方向相反的两个力，以下这两个力中是一对平衡力的

是（

Fi=10N

F^ICN

F^5N

E=10N

甲乙丙T

A.乙丁B.甲丙C.甲乙D.丙丁

【答案】A

【解答】解：甲图中两个力不是作用在同一直线上，所以不是一对平衡力，故不符合题

意：

乙图中两个力作用在同一物体上，在一-条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，

故符合题意；

丙图中两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故不符合题意；

丁图中两个力作用在同一个物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡

力，故符合题意。

故选：Ao

九.探究二力平衡的条件（共2小题）

20.如图是探究“二力平衡的条件”的实验，每个钩鸟的质量均为50g,当左端挂1个钩码，

右端挂2个钩码时，松手后小车静止，小车受到向右的拉力F2为1N,小车受平

衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，此时小车在水平方向受到3个力

作用。（g取10N/kg）

【答案】1:平衡力；3o

【解答】解：每个钩码重为G=mg=0.05kgX10N/kg=0.5N,

则小车受到向右的拉力为F2=2G=2X（）.5N=IN；

小车静止，处于平衡状态，所以小车受平衡力的作用；

小车受平衡力作用时所受的合力为0,但由于小车左右两边受到的拉力不等，可知还受

到桌面的摩擦力的作隹，所以此时小车在水平方向受到3个力的作用。

故答案为：1；平衡力；3。

21.在探究“二力平衡的条件”实验中，小刚同学设计了如图所示实验。

（1）实验中，当小车处于状态或匀速直线运动状态时，表明其处于平衡状态。

（2）实验中，保持Fi与F2大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车不能（选

填“能”或“不能”）保持平衡，设计此实验步骤的目的是探究二力平衡时，两个力

必须在同一直线上°

（3）部分同学还设计了如图乙所示实验方案。图甲和图乙两种方案中，乙图方案更

合理，原因是该方案较好地减小了摩擦力对实验的影响。

【答案】（1）静止；（2）不能；二力平衡时，两个尢必须在同一直线上；（3）乙；摩擦

力。

【解答】解：（1）根据实验过程可知，小车处于静止状态或匀速直线运动状态时，表明

其处于平衡状态；

（2）用手将小车扭转一个角度，小车受到的力Fi和F2不在一条直线上，小车受到的不

再是一对平衡力，小车就会转动；实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，

两个力必须在同一直线上；

（3）由图知，图乙的实验装置更加合理，因为图甲用木块做实验时，木块与桌面间的摩

擦比较大，而图乙的实验采用小车，可以减小摩擦力对实验的影响。

故答案为：（1）静止；（2）不能；二力平衡时，两个力必须在同一直线上；（3）乙；摩

擦力。

一十.根据运动状态件判断物体的受力情况（共5小题）

22.起重机以lm/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N。若起重机吊

着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对直物的拉力是（）

A.12000NB.6000NC.3000ND.无法判定

【答案】C

【解答】解：起重机以lm/s的速度匀速吊起一个重物，重物在竖直方向上受到重力和拉

力的作用，两个力是平衡力，大小相等，钢丝绳对重物的拉力是3000N,所以重物的重

力是3000N。

若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，重物在竖直方向上受到重力和拉力的作

用，两个力是平衡力，人小相等，重物的重力是3000N,钢丝绳对重物的拉力是300JN。

故选：Co

23.如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的木块间用

不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为2m和3m。现用水平拉力F拉其中

一个质量为3m的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则()

A.质量为3m的木块与地面间的摩擦力为里

7

B.质量为2m的木块与地面间的摩擦力为工

2

C.轻绳对m的拉力为E

7

D.轻绳对m的拉力为工

2

【答案】A

【解答】解：

四个木块水平向右匀速运动，把四个木块当作一个整体，水平向右的拉力为F和总摩擦

力f总平衡，所以f.g=F：

图中四个木块对地面的压力：F&IE=G,6=(m+m+2m+3m)g=7mg,

右边2个木块对对地面的压力：F右压=(m+3m)g=4mg,

左边2个木块对对地面的压力：F左乐=(m+2m)g=3mg,

因为接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比，

所以，右边质量为3m的木块与地面间的摩擦力为：门=婴＞＜£总=至，

左边质量为2m的木块与地面间的摩擦力为：心=等义£总=竺.，

7mg7

把质量为m的木块和质量为2m的木块上看作一个整体，整体向右匀速运动，

所以轻绳对m的拉力和质最为2m的木块与地面间的摩擦力相等，即F„=f2=^,故

7

A正确，B、C、D错误。

故选：Ao

24.起重:机吊着6.2X1()4N的重物，当重物在空中静止时，钢丝绳拉物体的力=6.2X

104N,当重物匀速上升时.，钢丝绳对物体的力=6.2XI()4N；当重物匀速下降时。钢

丝绳拉物体的力一6.2X1()4N。(填“＞，，、“我”或“一”，不考虑空气阻力)

【答案】=；—；=O

【解答】解：

①重物静止在空中时，重物处于平衡状态，其受到的拉力和重力是一对平衡力，

则由二力平衡条件可知，钢丝绳对重物的拉力F|=G=6.2X1O4N；

②重物匀速上升时，重物处于平衡状态，其受到的拉力和重力是一对平衡力，

4

由二力平衡条件可知，此时钢丝绳对重物的拉力F2=G=6.2X10N；

③重物匀速下降时，重物处于平衡状态，其受到的拉力和重力是一对平衡力，

由二力平衡条件可知，此时钢丝绳对重物的拉力F3=G=6.2X104NO

故答案为：=；=；=O

25.如图所示，两个相同的物体A、B,在水平推力F=10N时，能一起向右做速度为v的

匀速直线运动。若使A,B两物块一起向右做速度为2V的匀速直线运动，此时所需水平

推力F的大小应大于/等于/小于）10N.若将B取走并叠放于物体A上，仍用

大小为1ON的水平推力作用在A物体上，物体AB一一起向右做匀速（匀速/喊速/

加速）直线运动。

----->AB

【答案】见试题解答由容

【解答】解：

图中A和B整体在水平方向上受到水平向右的推力F和水平向左的滑动摩擦力，整体进

行匀速直线运动，这诙个力是平衡力，大小相等，摩擦力是10N；

若使A,B两物块一起向右做速度为2V的匀速直线运动时，A和B对水平面的压力大小

不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为10N；

若将B取走并叠放于•物体A上面，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不

变，此时的滑动摩擦力大小还是10N,物体AB将一起向右做匀速直线运动。

故答案为：等于；匀速。

26.某学习小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的深究：

（1）该探究装置中的研窕对象是小车，实验是通过调整跌码的质量来改变拉

力的大小。

（2）王明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的祛玛时，小车两边所受的拉力相等

（选填“相等”或“不相等”），小车处于静止状态；改变其中一端的祛码数量，发现小

车无法保持静止状态，由此得到二力平衡的一个条件是两个力大小相等。

（3）某次实验中，当左盘放入稍大一点的诙码时，小车仍处于静止状态，此时小车受到

的是（选填“是”或“不是"）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到摩

擦力的影响。

（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作

中还发现乙装置具有更适合探究B的优点（填字母）。

A.不在同一条直线上的两个力能否平衡

B.不在同一物体上的两个力能否平衡

【答案】（1）小车；祛吗的质量；（2）相等；两个力大小相等；（3）是；摩擦力；（4）B。

【解答】解：（1）实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对

象是小车；

实验中通过调整钩码个数来改变拉力的大小；

（2）实验时，王明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的祛码时，小车在水平方

向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的祛码数量，发现小车无法保持静止

状态，这表明平衡的茂个力需要大小相等；

（3）实验中，当左盘放入稍大一点的祛码时，小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡

力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力；

（4）探究二力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，而无法将小车分

成两个物体，因此该方案无法探究平衡力作用在同一物体上，所以乙装置具有更适合探

究B、不在同一物体上的两个力能否平衡。

故答案为：（1）小车；秩码的质量；（2）相等；两个力大小相等；（3）是；摩擦力；（4）

Bo

一十一.力与运动的关系（共5小题）

27.起重机钢绳吊着重为G的货物上升时，钢绳的拉力为T”下降时钢绳的拉力为Tz，则

当货物（）

A.上升时，Ti一定大于G

B.下降时，T2一定小于G

C.匀速上升时，Ti=G,匀速下降时，T2<G

D.所受重力G和拉力Ti或T2的合力为零时，货物将保持原有的运动状态不变

【答案】D

【解答】解：ABC、当物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，不管是上升还是下降，

受到的拉力等于重力；当物体做非匀速直线运动M，处于非平衡状态，受到的拉力不等

于重力，ABC错误；

D、所受重力G和拉力T］或T2的合力为零时，货物处于平衡状态，所以货物将保持原

有的运动状态不变，故D正确。

故选：D。

28.起重机匀速吊起一重物，开始以4in/s的速度匀速二升到某一高度，静止2s后，又以

2m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（）

A.上升时最大B.静止时为零

C.下降时最小D.始终不变

【答案】D

【解答】解：当物体匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力是平衡力，大小

都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。

故选：Do

29.雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在

整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（）

A.先加速下落，后减速下落

B.先加速下落，后匀速下落

C.先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落

D.先匀速下落，后加速下落，最后减速下落

【答案】B

【解答】解：雨滴开始下落的时候，速度很小，阻力也小，重力的方向向下，阻力的方

向向上，故重力和阻力的合力方向向下，故雨滴做加速运动，随着速度的增加，阻力也

越来越大，当阻力增加到和重力相等的时候，雨滴做匀速运动。故A、C、D错误。

故选：Bo

30.如图所示，木块A和小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动（忽略空气阻力1,则

A受到的作用力有（）

A

A.重力和压力

B.重力、压力和摩擦力

C.重力和支持力

D.重力、支持力和摩擦力

【答案】C

【解答】解：木块A和小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动（忽略空气阻力），木

块相对小车静止，没有相对运动的趋势，木块不受摩擦力，则A受到的作用力有重力和

支持力，故C正确，ABD错误。

故选：Co

31.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于

0点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B

点。则物块从A运动到B的过程中，下列说法错误的是（）

^777777777777777777/7777777777"

BOA

A.从O到B物块M一直在减速

B.从A到0物块M先加速后减速

C.从A到B物块M所受的摩擦力不变

D.物块M受力平衡的位置在0B之间

【答案】D

【解答】解：（1）将物块M拉至A处由静ll.释放，物体从A点向左运动到。点的过程

中，受到向左的弹力和向右的摩擦力；开始一段时同内弹力大于摩擦力，物体向左做加

速运动；随着物体向左运动，弹簧伸长量减小，弹力逐渐减小，合力减小，当合力减小

到零时，速度达到最大；继续向左运动，此后由于弹力小于摩擦力，合力方向向右（与

运动方向相反），则物体会继续向左做减速运动，故物块从A点运动到0点速度先增加

后减小；同时说明物块M受力平衡的位置在OA之间，故B正确，D错误；

（2）当M位于0点时弹簧恰好不发生形变，物块从O到B,物块压缩弹簧，此时物块

受到向右的弹力和向右的摩擦力，合力方向向右（与运动方向相反），则从O点到B点

物体一直做减速运动；由于从A到B物块M与水平面之间的压力不变、接触面粗糙程

度不变，因此，所受的摩擦力不变，故AC正确。

故选：Do

-H二.探究二力合成的实验（共2小题）

32.某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把i根轻质弹簧的i端固定在

0点，另i端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩卜.，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸

到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）s（c）所示，请仔细观察图中的装置、操

作及现象，然后归纳得出初步结论。

（1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是等

效替代法；

（2）由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力Fi、F2（或F3、F4）的作用效果

是相同；（选填“相同”或“不同”）

（3）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在

同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个分力之和，合力的方

向与分力方向相同；

（4）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在

同一直线上，方向的两个力的合力大小等于两个力大小之差，合力的方

向与较大的力的方向相同。

【答案】（1）等效替代法；（2）相同；（3）相同；这两个分力之和；与分力方向相同；

（4）相反；两个力大小之差；与较大的力的方向相同。

【解答】解：（1）实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了a图中

测力计的示数来代换be两图中两个力的合力，这种方法叫等效替代法。

（2）图a中力F的作用效果为4N,图B中Fi、F2两个力的合力为4N,图c中F3、F4

两个力的合力为4N,因此由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力FhF：（或

F3、F4）的作用效果是相同的。

（3）分析比较图中（a）与（b）中的拉力，b图中两个力的合力与a图中的力大小相等，

都为4N,b图中两个力分别为1N和3N,方向相同，从数量关系上分析，两个力的合力

等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同。

（4）c图中，两个力的方向相反，F3、F4的合力大小为：

Fa=F3・F4=5N-1N=4N,

与图a中拉力的大小相同，合力的方向与F3的方向相同，即合力方向与较大的力的方向

相同。

故答案为：（1）等效替代法；（2）相同；（3）相同；这两个分力之和；与分力方向相同;

（4）相反；两个力大小之差；与较大的力的方向相同。

33.小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘

制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图象，如图所示。请你根据图象分析：

当弹簧测力计的示数FT=0.8N时，台秤的示数FN=7.2No

【答案】见试题解答内容

【解答】解：（1）物体受力如图所示，由平衡条件得：G=FN+FT①；

（2）由图象FN-FT知，FN=6N时，FT=2N,代入①，解得：G=8N；

（3）由①可解得，当弹簧测力计的示数Fr=0.8N时，台秤的示数FN=7.2N。

故答案为：7.2。

o

一十三.力与图像的结合（共4小题）

34.如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C

以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法正确的是（）

v

JTIrci—

A

Z/Zz/z/zzzzzzz/zzzz/z

A.A受6个，B受2个，C受4个

B.A受5个，B受3个，C受3个

C.A受5个，B受2个，C受4个

D.A受6个，B受3个，C受4个

【答案】A

【解答】解：以C为研究对象，分析受力：重力、拉力F和A对C向上的支持力和向左

的静摩擦力，共四个力。

以B为研究对象，分析受力：重力和A的支持力，共两个力。

以A为研究对象，分析受力：重力、B的压力、C的压力和摩擦力、地面的支持力和摩

擦力，共6个力。

故选：Ao

35.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与

时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）

乙

A.t=ls时，物体所受摩擦力是1N

B.t=3s时，物体受到力的合力为零

C.2s〜4s内物体所受摩擦力逐渐增大

D.l=6s时，将F撤梃，物体立刻静止

【答案】A

【解答】解：

A、由速度-时间图像可知，t=lS时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由F-t

图像可知物体受到的推力为IN,因此物体所受摩擦刀是IN,故A选项说法正确：

B、由速度-时间图像可知，t=3s时，物体做加速运动，因此受非平衡力作用；故B错

误：

C、由速度-时间图像可知，在2s〜4s内，物体做匀加速运动，由于接触面的粗糙程度

和压力都不变，故摩擦力不变；故C错误；

D、由速度-时间图像可知，l=6s时，物体做匀速直线运动，将F撤掉，物体由于惯性

还要继续运动一段距成；故D错误。

故选：Ao

36.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F・t和v-t

图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t=2s时，摩擦力大小为3N：t=10s时，物体

受到的摩擦力是6N；t=7s时，摩擦的人小为6N。

【答案】见试题解答内容

【解答】解•：

（1）由图丙可知，0〜3s内物体静止处于平衡状态，则物体受到的静摩擦力和推力是一

对平衡力，

由图乙可知，。〜3s内物体受到的推力为3N,由二力平衡条件可知，物体受到的静摩擦

力也为3N,

所以，t=2s时，摩擦力大小为3N；

（2）由图丙可知，9s〜12s内物体做匀速直线运动处于平衡状态，则物体受到的滑动摩

擦力和推力是一对平衡力，

由图乙可知，9s〜12s内物体受到的推力为6N,由二力平衡条件可知，物体受到的滑动

摩擦力也为6N,

所以，t=10s时，物体受到的摩擦力是6N；

（3）由图丙可知，6s〜9s内物体做减速运动，

因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关,

所以，t=7s时，摩擦力大小仍然为6N。

故答案为：3：6；6o

37.如图中甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的一个重

物,图乙为拉力随时间变化的关系图象，图内为重物运动速度随时间变化的关系图象。

根据图中所给信息可知：当t=4s时，重物所受拉力大小为qN,所受摩擦力大小为

5.5N,当t=6s时，重物所受拉力大小为5.1N,所受摩擦力大小为5.1N。

【答案】见试题解答内容

【解答】解：（I）由图乙可知，当t=4s时，重物所受拉力Fi=5.5N,

由图丙可知，物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，

则物体受到的摩擦力fi=Fi=5.5N；

（2）由图乙可知，当t=6s时，重物所受拉力F2=51N,

由图丙可知，物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，

则物体受到的摩擦力f2=F2=5.1N<,

故答案为：5.5：5.5；5.1：5.1。

一十四.摩擦力的产生条件（共2小题）

38.同学们在操场上进行活动，李莲同学对他们的活动进行了分析，其中正确的是（）

A.蔡惇同学跳远时助跑，可以跳的更远，这是利用了惯性力的作用

B.蔡鑫同学打羽毛球，羽毛球在空中飞的时候不受重力作用

C.蔡莹同学用手掌向上托着乒乓球，球静止时，球的重力与手掌对球的托力是一对平衡

力

D.蔡杭同学在跳绳，他的手与跳绳把手之间没有摩擦力

【答案】C

【解答】解：A、跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，但不能说受到了惯性力的作用，

故A错误；

B、地面附近的一切物体都受到重力的作用，在空中运动的羽毛球也受重力作用，故B

错误；

C、乒乓球静止时，一定处于平衡状态，受到的力是平衡力，故C正确；

D、手与跳绳把手之间相互接触挤压，有相对运动或相对运动趋势，故有摩擦力，故D

错误。

故选：Co

39.对于摩擦力，下列叙述中错误的是（）

A.只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力

B.运动的物体可能不受摩擦力的作用

C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同

D.静止的物体可.能受到摩擦力的作用

【答案】A

【解答】解：A、物体间若没有发生相对运动或相对运动趋势，则物体间就不会产生摩擦

力，此选项符合题意；

B、运动的物体可能不受摩擦力的作用，比如木块B放在木块AI.,A与B一起在地面

上做匀速运动，木块B与木块A之间没有相对运动或相对运动趋势，故木块B不受摩擦

力作用，此选项不符合题意；

C、摩擦力的方向与物体间相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力的方向可能与

物体运动的方向相同，如人走路时脚向后蹬地，脚杆对与地面有向后的运动趋势，地面

对脚施加向前的摩擦方，故此选项不符合题意；

D、静止在斜面上的木块，木块相对与斜面由向下滑的趋势，故斜面对木块有沿斜面向上

的静摩擦力，故此选项不符合题意。

故选：A。

一十五.摩擦力的大小（共6小题）

40.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论。以下是同学们提

出的四个观点：①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；②假如没有了摩擦力，

一阵微风也可以吹动停在平直知道上的火车；③假如没有了摩擦力，人步行的速度更快；

④假如没有了力的作代，物体将永远保持静止；其中合理的是（）

A.®®B.C.①②④D.①②③④

【答案】A

【解答】解：

①物体内所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种属性。不管有没有地球引力，物体

所含的物质多少是不会发生变化的，所以物体的质量是仍然存在的，故此说法合理；

②失去了摩擦力，列车运动时就没有了阻力，故给列车很小的力就可改变它的运动状态，

即让列车由静止变为运动，此说法合理：

③人行走时的动力是地面对人的摩擦力，如果失去了摩擦力，人将寸步难行，此说法不

合理；

④没有了力，原来静止的物体将永远静止，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状

态，此说法不合理。

通过分析可知以上说法合理的是①②，故A正确。

故选：Ao

41.如图所示，叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线

运动，则下列结论中正确的是（）

|"T

BIIBE

甲乙

A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力人小均为F

C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为0,物体B受到地面对它的摩擦力大小为F

D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为F,物体B受到地面对它的摩擦力大小为F

【答案】B

【解答】解：

A、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二

力平衡条件可知f=F,即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，

A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；

B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡,

WJf=F,所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F,故B正确；

C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦

力作用，且f=F,故C错误；

D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受

摩擦力的作用，故D错误。

故选：Bo

42.用两个相同的、足够大的水平力F将2016个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板

之间，所有木块都如图所示保持静止状态，每