教科版科学三年级上册1-4测量降水量课件(共29张+视频)

三年级科学上册4、测量降水量科学教科版三年级上册新教材1.4测量降水量降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。聚焦雨的大小怎么判断？​你觉得这是小雨、中雨还是大雨？你是怎么判断的？聚焦要准确知道一场雨到底有多大，光靠感觉是不够的，气象工作者用降水量来确定等级。降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层深度。我们可以把雨水收集起来进行测量。需要统一测量标准。雨的大小怎么判断？​认识雨量器雨量器是测量降水的仪器。哪个容器适合用来制作雨量器？制作雨量器时需要注意哪些问题？1234探索1：自制雨量器探索1：自制雨量器刻度条的"0"刻度线要与容器内部的底面对齐。1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）。3.刻度条外贴上透明胶带，用来防水。4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。直筒杯子起到了收集雨水的作用；刻度条起到了计量的作用探索2：测量降水量如何模拟降雨？模拟降雨需要用到哪些工具？有刻度（以便记录数据）透明（以便观察水位）直筒平底外筒内筒有刻度单位：毫米要测量落在地面上的水层深度，我们需要的工具应该具备什么特点？探索2：测量降水量一、制作简易雨量器一、制作简易雨量器2.平视准确读数1.喷壶洒水，模拟下雨3.确定降水等级探索2：测量降水量模拟24小时降水测量降水量确定降水等级降水量等级表在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表就可以确定下雨的等级了。查询当地气象台关于这场雨的降雨量等级报告，并和我们的测量结果进行比较。24小时降水量等级标准（单位：毫米）做个气象播报员大家好，我们小组测得24小时的降水量是_____毫米，这是一场_______（小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨）。探索2：测量降水量将雨量器水平放置，待液面稳定后读取示数读数时，视线要与液面平行读数时，要加上单位“毫米”不要使雨量器中的“降水”溢出研讨1.自制雨量器测量降雨量时，要注意什么？降水的形式：雨、雪、冰雹遇冷雨雪蒸发水水蒸气冰雹思考怎样测一场雪的降水量降雪量，实际上就是雪融化成水的降水量。等级零星小雪小雪小雪-中雪中雪中雪-大雪大雪大雪-暴雪暴雪24小时降雪量（毫米）<0.10.1~2.41.3~3.72.5~4.93.8~7.45.0~9.97.5~14.9>102.下雪也属于降水,怎样测量下雪天的降水量?降雪量，实际上是雪融化成水的降水量。要测量一场雪的降水量,可以将雨量器中的雪熔化后进行测量待雨量器中的雪完全熔化后再读取液面的示数。等级零星小雪小雪小雪-中雪中雪中雪-大雪大雪大雪-暴雪暴雪24小时降雪量（毫米）<0.10.1~2.41.3~3.72.5~4.93.8~7.45.0~9.97.5~14.9>10研讨研讨：如何科学测量降水量用自制雨量器测量降水时，需要注意什么？如何测量下雪、冰雹时的降水量？测量下雪天的降水拓展：认识暴雨预警符号12小时内降雨量将达50毫米以上6小时内降雨量将达50毫米以上3小时内将达50毫米以上3小时内将达100毫米以上暴雨预警通过今天的学习。我们知道了降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等；可以用雨量器测量降雨量的多少；认识了雨量器；动手制作简易雨量器并用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器；知道了如何确定降水以及降雪量的等级。1、一个科学小组在24小时内手机了15毫米的雨水，这说明（）A这个地区下了小雨B这个地区下了中雨C设个地区下了大雨D这个地区下了暴雨B随堂练1.判断（1）除了雨，雾也是降水的形式之一。（）（2）气象学家，根据某一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。（）2.小刚用自制的雨量器测的，昨天的降水量为19，但忘记写单位了，单位应该是（）。A.毫升B.毫米C.毫克课堂达标

B√√练一练三、选择题。1.下列不属于降水形式的是（

）。A.阴天B.雪C.雨2.表示降水量多少的单位是（

）。A.毫米B.毫升