2022全国幼师同工同酬考试必刷1200题含答案

2022全国幼师同工同酬考试必刷1200题含答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时2.幼儿在游戏时，教师的指导必须以（）为前提。A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化3.幼儿期性格的典型特点是（）。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动4.幼儿教育的中心任务是（）。A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性6.幼儿学习的主要方式是（）。A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏7.幼儿注意发展的特点是（）。A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.无意注意和有意注意均衡发展D.有意注意先于无意注意发展8.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度9.幼儿的思维主要是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.儿童思维10.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时二、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。2.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。3.幼儿自我意识的发展，主要表现在（）、（）、（）等方面。4.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。5.幼儿园课程的基本形式是（）。6.幼儿游戏的特点是（）、（）、（）、（）。7.幼儿品德教育的内容主要包括发展（）和（）两个方面。8.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、（）、科学、（）等五个领域。9.幼儿心理健康的重要前提是（），而维护幼儿心理健康的重要手段是（）。10.幼儿教师的专业素养结构可以分为（）、（）、（）。三、判断题（总共10题，每题2分）1.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。（）2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）3.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）4.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）5.幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。（）6.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）7.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）8.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。（）9.幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）10.幼儿的健康成长离不开教师的辛勤劳动，所以教师是幼儿生活中的“主要照料者”。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿游戏的教育作用。2.简述幼儿心理健康的标准。3.简述幼儿园教育活动评价的重点。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论如何在幼儿园教育中实现幼儿的全面发展。2.谈谈你对幼儿游戏中教师指导作用的理解。3.分析当前幼儿园教育小学化的现象及危害。4.讨论幼儿教师如何与家长进行有效的沟通与合作。答案一、单项选择题1.B。《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。2.B。教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。3.A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强。4.C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展。5.D。这种做法违背了综合性教育原则。6.B。幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。7.A。幼儿注意发展的特点是无意注意占优势。8.A。幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。9.B。幼儿的思维主要是具体形象思维。10.A。幼儿教师从教师系列中分化出来，源自福禄贝尔创设幼儿园后。二、填空题1.人格；游戏2.身体锻炼活动3.自我认识；自我体验；自我控制4.口语5.游戏6.游戏是幼儿自主自愿的活动；游戏是愉快的活动；游戏是充满想象和创造的活动；游戏是虚构与现实统一的活动7.幼儿的社会性；幼儿的个性8.社会；艺术9.良好的亲子关系；开展心理健康教育10.幼儿教师的职业道德；幼儿教师的知识结构；幼儿教师的能力结构三、判断题1.√。幼儿园教育目标需覆盖各方面，以促进幼儿全面发展。2.×。幼儿学习是否有意义，关键在于学习内容与幼儿已有经验的联系。3.×。幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，而非标准化技能训练。4.×。社会领域教育应潜移默化，通过生活和游戏让幼儿感受和学习。5.×。幼儿园课程开设是为幼儿一生的发展奠定基础，而非仅为进入小学。6.×。幼儿游戏主要是幼儿自主自愿的活动，教师应间接指导。7.×。幼儿教育需要教师和保育员密切配合，共同完成。8.×。幼儿的全面发展不能偏废任何一个方面。9.×。创设环境应考虑经济性原则，但不是因为经济条件差才考虑。10.×。家长是幼儿生活中的主要照料者，教师是幼儿学习和发展的引导者。四、简答题1.幼儿游戏的教育作用包括：促进身体发展，如增强体质、发展基本动作等；促进认知发展，如丰富知识、发展思维能力等；促进社会性发展，如学会合作、遵守规则等；促进情感发展，如体验快乐、缓解压力等。2.幼儿心理健康的标准有：智力发展正常；情绪稳定愉快；人际关系和谐；行为统一协调；性格特征良好。3.幼儿园教育活动评价的重点包括：教育活动是否以幼儿为主体，是否关注幼儿的个体差异；教育活动的目标是否明确、合理，是否达成；教育活动的内容是否适宜、丰富，是否符合幼儿的兴趣和需要；教育活动的方法是否灵活多样，是否有效促进幼儿的学习和发展。4.幼儿教师应具备的专业素养包括：职业道德，如热爱幼儿、尊重幼儿、为人师表等；知识结构，如幼儿发展知识、幼儿教育知识、通识性知识等；能力结构，如环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力等。五、讨论题1.在幼儿园教育中实现幼儿全面发展，要树立正确的教育观念，全面理解幼儿发展的内涵。在课程设置上，涵盖各个领域，如健康、语言、社会、科学、艺术。教学方法要多样化，结合游戏、实践等活动，激发幼儿兴趣。关注个体差异，满足不同幼儿的发展需求。家园合作也很重要，共同为幼儿营造良好的成长环境。2.幼儿游戏中教师的指导作用不可忽视。教师要观察游戏，了解幼儿的需求和发展水平。在幼儿遇到困难时，适时介入给予引导，帮助幼儿解决问题。同时，教师要为幼儿提供适宜的游戏材料和环境，激发幼儿的游戏兴趣和创造力。但指导要适度，避免过多干预，保证幼儿游戏的自主性。3.当前幼儿园教育小学化现象表现为提前教授小学知识、采用小学教学方式等。危害有：违背幼儿身心发展规律，影响身体发育；扼杀幼儿的学习兴趣和创造力