学写读后感 教学课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

八下·语文·人教版第3单元习作学写读后感什么是读后感?阅读的时候，我们常常会有所触动或受到一些启发，把这些触动和启发写下来就是读后感。写读后感可以加深对作品的理解，提高写作能力。阅读所获得的感受可能是多方面的，或是对作品主题的思考，或是对某一部分内容的理解，或是对某个细节或某些语句的感悟，这就是在思考分析的基础上，选择最值得与别人分享的内容来写。读书莫要于笔记……无笔记则必不经心，不经心则虽读犹不读而已。

——梁启超读书笔记形式之一读后感≠读书评论更感性更自由提高读书效果重要方式写读后感时，如果想避免泛泛而谈，该怎么做呢？

写读后感要有依据感点作品中让你有强烈感觉或深刻思考的部分引发个人感受、思考或感悟感想理清感点和感想也有小妙招哟~很喜欢特别愤怒、厌恶忍不住生出同情、怜悯震撼、惊叹……（1）寻找“情感冲击点”情感冲击点为什么会有这种情绪？是角色的某个举动打动了我？还是情节的发展让我感到意外？这部分内容我……不合理不理解和平时的想法完全不一样……（2）寻找“认知冲突点”认知冲突点为什么作者会这样写？它背后藏着什么道理？对我的生活有什么启发？这部分内容……不管是“情感冲击点”还是“认知冲突点”，阅读时随时把它们圈画、标记出来，之后再从中挑一个或几个最让你有话说的，就能让读后感有依有据，不再是泛泛而谈了。阅读所获得的感受多方面的对作品主题的思考对某部分内容的理解对某个细节或某些语句的感悟思考、分析最有感触的一点选取最有感触的一点的具体方法有什么呢？所写的感受力求新颖，避免人云亦云1聚焦人/物/景作品中较为常见的对象作品的对象不同引发的感悟自然有差异关键人物身上突出的品质主要事物背后寄托的动人情感使人心生感慨……《我与地坛》景：作者笔下的秋天和菊花人要在逆境中学会豁达《哈利·波特》《觉醒年代》人：立志革命救国的陈延年志向与家国命运紧密相关作品不同对象感点工具能否实现其正确的价值，终究要看使用者的品性如何物：各种神奇的魔法物品，如魔杖、飞天扫帚等在影视作品中，还需关注人物的造型设计和场景风格的转变哟~前期形象扎着丸子头、黑眼圈浓重、调皮捣蛋的“魔童”形象，穿着宽松随意的衣服，经常叉腰瞪眼，一副谁都不服的样子。体现了他的叛逆和不被理解通过造型设计的变化，观众可以更直观地感受到人物的成长和转变，这种视觉上的变化能够增强故事的感染力和说服力。后期形象在故事高潮部分，哪吒变得身材高大，头发竖起，眼神坚定，动作变得沉稳有力，展现出英雄气概。直观地体现了他的成长和性格的转变（示例）《哪吒之魔童降世》中对哪吒的形象设计：人物造型设计场景风格的转变人物身份、性格和成长直观体现剧情发展和人物命运紧密连接营造相应的氛围，调动观众情绪写作实践。【教师点拨】读后感的一般结构:引（围绕“感”点，引述材料）→议（分析材料，提炼“感”点）→联（联系实际，纵横拓展）→结（总结全文，升华“感”点）。1.就本单元学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。2.选择你近期正在阅读的某部名著，用批注的方式记录你的感受，并从中提炼观点，写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。3.“以文会友，以笔谈心”学校举办的新一期墨香笔友会开始了，主题是对我影响最大的一部影视作品，在你的生活中，有没有一部影视