保定市涞水县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

保定市涞水县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)涞水县的野三坡风景qīngxiù（），是旅游胜地。(2)我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心。(3)科学家们经过反复yánjiū（），取得了重大突破。(4)月光给田野笼上了一层ménglóng（）的薄纱。(5)我们要学习革命先烈jiānqiángbùqū（）的精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）晕（yūnyùn）车即（jíjì）使倔强（qiángjiàng）倔强（qiángjiàng）气氛（fēnfèn）一刹（chàshà）那3.比一比，再组词。（8分）侧（）塞（）端（）辩（）测（）赛（）瑞（）辫（）4.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分）一丝不（）（）长而去惊（）失措相（）并论无能（）力焦（）不安(1)妈妈总是把家里收拾得（）。(2)听到这个消息，他（）地搓着手。(3)我们家乡的柿子很甜，别处的很难与之（）。5.按要求写句子。（12分）(1)这棵大树难道不是鸟儿们快乐的家园吗？（改为陈述句）___________________________________________________(2)仿照例句，用上冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。___________________________________________________(3)用修改符号修改病句。在涞水拒马河畔，我们看到了美丽的桃花和动听的歌声。(4)从下列词语中任选一个，用动作描写来表现它。生气着急专心___________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《白鹅》（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.这段话主要描写了白鹅的（）。(2分)2.作者把鹅的步调比作（），形象地写出了鹅步态的（）和（）。(3分)3.从“傲然”、“毫不相让”、“竟伸过颈子来咬你一口”这些描写中，你感受到这是一只怎样的鹅？(2分)___________________________________________________4.作者对白鹅的态度是怎样的？请结合文段简要分析。(3分)___________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的麻核桃我的家乡在涞水，这里盛产麻核桃。麻核桃树是山野间常见的树。春天，它开出黄绿色的小花，不起眼，却孕育着希望。到了夏天，枝叶茂盛，青色的果实藏在叶子后面，像个害羞的孩子。最热闹的要数秋天了，核桃熟了，外皮由青变黄，有的咧开了嘴，露出里面坚硬的、布满花纹的核桃。大人们拿着长长的竹竿打核桃，孩子们在树下捡，欢乐的笑声在山谷里回荡。你知道吗？我们涞水的麻核桃可有名了。它皮厚坚硬，纹路清晰美观，不仅是美味的干果，还能用来制作把玩的艺术品——文玩核桃。很多核桃经过挑选、配对，被人们拿在手里揉搓把玩，时间久了，会变得像红玉一样温润光亮，这就是“包浆”。每当看到人们手中那对油光锃亮的麻核桃，我就特别自豪。这小小的核桃，凝结着家乡土地的滋养，也凝聚着家乡人的智慧与勤劳。它像一张名片，向人们讲述着涞水的故事。1.根据短文内容填空。（4分）麻核桃在春天（）；夏天结出（）的果实；秋天果实成熟，外皮（），露出坚硬的核桃。2.联系上下文，解释词语。（4分）(1)盛产：___________________________________________________(2)包浆：___________________________________________________3.短文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）___________________________________________________4.为什么作者说麻核桃“像一张名片”？（4分）___________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，总有一些人给我们留下深刻的印象，或许是你的家人、老师、同学，或许是邻居、一位普通的劳动者。请以“我身边的他（她）”为题，选择一个人写一写。要求：1.通过一两件具体的事例，写出他（她）的特点。2.语句通顺，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.(1)清秀(2)始终(3)研究(4)朦胧(5)坚强不屈2.yūn、jí、jiàng、jiàng、fēn、chà3.示例：侧面测量；边塞比赛；端正瑞雪；辩论辫子4.苟、扬、慌、提、为、躁(1)一丝不苟(2)焦躁不安(3)相提并论5.(1)这棵大树是鸟儿们快乐的家园。(2)示例：我的弟弟是个小书迷：走路看，吃饭看，连上厕所也要带本书。(3)在涞水拒马河畔，我们看到了美丽的桃花，听到了动听的歌声。（或将“和”改为“，听到了”）(4)示例（专心）：他右手握着笔，左手按着本子，眼睛紧紧盯着书上的题目，眉头微微皱着，仿佛周围的一切都消失了。二、阅读理解（一）课内阅读1.步态2.京剧里的净角出场、从容、傲慢（大模大样）3.感受到这是一只高傲、目中无人（不怕人）的鹅。4.作者对白鹅的态度是欣赏和喜爱。虽然写鹅的傲慢，但用幽默的语言（如“颇像京剧里的净角出场”），流露出对白鹅性格的喜爱。（二）课外阅读1.开出黄绿色的小花、青色、由青变黄（或“咧开了嘴”）2.(1)大量地出产。文中指涞水出产很多麻核桃。(2)指文玩核桃经过长期把玩后，表面形成的一层温润光亮的光泽。3.运用了比喻的修辞手法。把青色的果实比作害羞的孩子，生动形象地写出了夏天麻核桃果实青涩、藏在叶间的样子，表达了作者的喜爱之情。4.因为麻核桃是涞水的特产，它品质优良，可以食用也可制作艺术品，凝聚了家乡的物产特色和人们的智慧勤劳，能代表和宣传家乡，所以作者说它像一张名片。三、习作天地（略）按作文评分标