淮北市相山区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

淮北市相山区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）héxié（）（2）ménɡlónɡ（）（3）jǐnɡjiè（）（4）shūcài（）（5）tānwán（）（6）pìrú（）（7）zāoyānɡ（）（8）biānfú（）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）屏（bǐnɡpínɡ）息（2）折（shézhé）本（3）供（ɡōnɡɡònɡ）养（4）枝折（shézhé）花落3.按要求完成词语练习。（9分）（1）补充词语，并选词填空（填序号）。①（）（）多腔②（）（）不周③（）（）花落说起咱淮北的饮食文化，那可真是讲究，有时考虑（），生怕怠慢了客人。相山上的鸟儿，叫声（），给公园增添了无限生机。（2）照样子，写含有动物名称的成语。如：千里马（）（）4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用冒号，写一句话。例：它是一位伟大的母亲：坚强、勇敢、慈爱。_______________________________________________________（2）用“任凭……也……”写一句话，描写我们淮北人不畏困难的精神。_______________________________________________________（3）修改病句。（用修改符号在原句上修改）通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的山水和文化。5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《猫》的作者是________。文中写道，猫的性格实在有些________。（2）《母鸡》一文中，作者通过________（对比衬托）的写法，塑造了一位“________”的母鸡形象。（3）家乡淮北历史悠久，人杰地灵。从古运河的波光里，我们能读到________；从临涣茶馆的茶香中，我们能品出________。（填入恰当的短语）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.画“波浪线”的句子中，“小梅花”指的是________，这里运用了________的修辞手法，体现了作者________________。（3分）3.从选段中，可以看出猫的什么特点？（3分）4.仿照选段中冒号的用法，用一段话写一写你熟悉的一种小动物或植物。（4分）______________________________________________________________（二）课外阅读（18分）相山情韵淮北的相山，虽无五岳之雄奇，却自有其灵秀与风骨。春日登山，山路两旁，桃花、杏花赶趟儿似的，你不让我，我不让你，都开满了花。空气里酝酿着泥土和花朵混合的甜香。夏日的相山是一片绿色的海洋。那些老松树，像一把把撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。到了秋天，最是好看。枫树的叶子火红火红的，像一团团燃烧的火焰；银杏的叶子金黄金黄的，宛如一把把小扇子，扇走了夏日的炎热。若是到了冬天，一场雪后，整座相山便披上了银装，显得格外宁静、安详。山上有个“渗水崖”，即使是大旱之年，也总是渗着清泉，滴滴答答，清脆悦耳。老人们说，这是相山的“眼睛”，滋润着一方水土。山脚下，便是我们的校园。清晨，琅琅的读书声与山间的鸟鸣应和着，构成了一曲独特的交响乐。相山，就这样静静地屹立在城市中央，看遍了隋唐运河的帆影，听惯了现代矿山的轰鸣。它像一位慈祥的长者，守护着世世代代的淮北人。1.联系上下文，解释词语。（4分）酝酿：_____________________________________________________应和：_____________________________________________________2.短文是按________顺序来描写相山景色的。请用简洁的语言概括每个季节相山的主要特点。（6分）春：_____________夏：_____________秋：_____________冬：_____________3.文中画线句子把枫叶比作________，把银杏叶比作________，这样写的好处是________________________________________。（4分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合文章内容，至少写出两点。（4分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________三、习作天地（35分）学习了本单元，我们认识了性格古怪的猫、负责慈爱的母鸡、高傲的白鹅……作者笔下的动物朋友是那么生动有趣。在我们的生活中，也一定有自己喜爱的动物朋友，或是家乡的一处美景。请选择其中一个内容，完成一篇习作。要求：1.题目自拟。如果写动物朋友，请抓住其特点，写出你们之间的情谊；如果写家乡美景，请按一定顺序，写出其独特之美。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。（请另附作文纸）参考答案一、基础知识与积累1.（1）和谐（2）朦胧（3）警戒（4）蔬菜（5）贪玩（6）譬如（7）遭殃（8）蝙蝠2.（1）bǐnɡ（2）shé（3）ɡōnɡ（4）shé3.（1）①丰富②考虑③枝折；②考虑不周①丰富多腔（2）示例：铁公鸡变色龙4.（1）示例：相山公园真是个休闲的好去处：有山、有水、有亭台。（2）示例：任凭工作任务多么艰巨，淮北的建设者们也从不说一个“不”字。（3）删去“通过”或“使”。5.（1）老舍古怪（2）对比英雄（3）示例：千年的历史生活的悠然二、阅读理解（一）课内阅读1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。2.猫的脚印比喻对猫的喜爱之情3.猫高兴时温柔可亲，不高兴时极其冷淡，性格古怪。4.略。（符合要求，运用冒号，语句通顺即可）（二）课外阅读1.酝酿：本指造酒的发酵过程，文中指空气里各种香气混合在一起，越来越浓。应和：（声音、语言、行动等）相呼应。2.时间（季节）。