玉溪市易门县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

玉溪市易门县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础积累与运用（35分）一、读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）1.云南易门素有“菌乡”美誉，雨后的山林里，各种野生菌áoyóu()在松针与泥土间，散发zìrán()的芬芳。2.古老的制陶技艺在这里chuánchéng()，匠人们心无旁wù()地揉捏泥坯，赋予泥土新的生命。3.我们做任何事都要有周密的jìhuà()，并qièérbùshě()地努力，才能最终体huì()到成功的喜悦。4.傍晚，绿汁江畔huīyìng()着霞光，渔舟唱晚，构成一幅héxié()的画卷。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.策划（cè）侵略（luè）谨慎（jǐn）B.馈赠（guì）客栈（zhàn）偏僻（pì）C.誊写（téng）压抑（yì）忙碌（lù）D.魂魄（pò）龟裂（guī）纸屑（xiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.轮换采排心酸失魂落魄B.师范口罩煮饭震耳欲聋C.糖果抽象坚难迫不急待D.炎夏燥音资格一如即往3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.易门“二月二”戏会场面盛大，前来赶集的乡亲们摩肩接踵，热闹非凡。B.面对老师的提问，他胸有成竹，回答得流畅而准确。C.我们做事要有主见，不要总是陷入得意忘言的境地。D.这项传统手艺要求精益求精，容不得半点马虎。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观易门陶瓷厂，让我了解了陶瓷制作的不易。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键。C.他对自己能否在书法比赛中获奖充满了信心。D.易门野生菌火锅的味道鲜美，令人回味无穷。5.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《慈母情深》通过细节描写，突出了母爱的深沉与无私。B.《父爱之舟》以梦境的形式，回忆了父亲与“我”的生活点滴。C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的爱是鼓励，父亲的爱是批评，两者是对立的。D.《古人谈读书》告诉我们读书要端正态度，讲究方法。三、按要求完成句子练习。（8分）1.仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。铜厂镇的夜市开了，很热闹。2.用恰当的关联词语合并句子。我们对易门的风土人情很感兴趣。我们利用周末参加了“我是小导游”研学活动。3.根据“骄傲”的不同意思造句。（形容自豪）_____________________________________________________（形容自满）_____________________________________________________四、根据课文内容和积累填空。（9分）1.读书之法，在____________，在____________。——朱熹2.看到同学沉迷游戏荒废学业，我想用岳飞的名言“____________，____________，空悲切”来劝勉他。3.梁启超在《少年中国说（节选）》中赞美少年：“红日初升，____________。河出伏流，____________。”4.本单元我们体会了父母之爱。《慈母情深》中，“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话通过____________描写，让我们感受到________________________。第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（12分）《父爱之舟》片段……不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了……读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。1.选文主要回忆了哪两件事？请简要概括。（4分）(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________2.文中画“____”的句子是对父亲的__________描写。从“弯腰低头”“挡住”等词语，你体会到了什么？（4分）3.选文第二自然段中，作者详细描写了父亲的穿着和动作（如“扎紧裤脚”“撩起扎在腰里”），这样写有什么好处？（4分）六、课外阅读。（18分）易门豆豉香①在易门，有一种味道，穿透时光，沉淀在人们的记忆深处，那就是豆豉的醇香。②易门豆豉的制作，是一门古老的手艺。精选本地上好的黑豆，经过浸泡、蒸煮、晾晒后，放入铺着干净松毛的竹筐里，让其自然发酵。这期间，温度和湿度的掌控全凭老师傅的经验。他们像呵护婴儿一样，每日查看豆子的变化。几天后，豆子表面长出白色的菌丝，如同披上一层洁白的绒衣，散发出独特的、略带氨水的气味。这时，便要加入适量的食盐、辣椒、花椒等调料，反复搅拌均匀，然后装入陶罐中密封保存。③时光是最好的调味师。在陶罐幽暗静谧的怀抱里，豆子与调料默默交融，发生着奇妙的变化。一个月，两个月……当再次打开罐口，一股浓郁的、复合的香气扑鼻而来，原先略带刺激的气味早已转化为难以言喻的醇厚酱香。豆豉色泽乌黑油亮，拈起一粒放入口中，咸、香、鲜、辣层次分明，后味绵长。④过去，几乎家家户户的屋檐下都摆放着几个这样的陶罐。它是母亲厨房里的法宝。炒青菜时放一点，平淡的蔬菜顿时活色生香；蒸排骨时铺一层，肉香与豉香纠缠，令人食指大动。一碟豆豉，就着一碗白米饭，便是困难岁月里最下饭的美味，滋养了一代代易门人。⑤如今，机械化的生产并未完全取代传统的手工制作。在浦贝乡的一些老作坊里，老师傅们依然坚守着这道繁琐的工艺。他们说，有些味道，机器是做不出来的，那是双手的温度，是耐心的等待，是时光沉淀的礼物。⑥易门豆豉的香，是故乡的香，是童年的香，是渗透在生活褶皱里、永远化不开的乡愁。1.联系上下文，解释词语。（4分）食指大动：_____________________________________________________化不开：_____________________________________________________2.短文围绕“易门豆豉”，依次介绍了豆豉的____________、____________、____________以及其中蕴含的情感。（3分）3.阅读第②段，请概括易门豆豉传统制作的主要步骤。（3分）精选黑豆→（）→（）→自然发酵→（）→装罐密封4.第⑤段中老师说：“有些味道，机器是做不出来的。”结合短文，你认为“机器做不出来的”究竟是什么呢？请至少写出两点。（4分）5.文章以“易门豆豉香”为题，结尾说“是渗透在生活褶皱里、永远化不开的乡愁”。请联系全文和你的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）第三部分：语言实践与表达（35分）七、综合性学习。（5分）易门县正在创建“省级文明城市”，提倡“文明用餐，杜绝浪费”。作为易门的小学生，请你为学校食堂设计一条宣传标语，要求语言简洁，朗朗上口，不超过20个字。八、习作。（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，更是心灵的成长。或许是你第一次为家人做了一顿易门菌子餐，或许是你鼓起勇气承认了错误，或许是你理解了父母的艰辛……请选择一件具体的事来写，把事情的经过写清楚，特别要把感到自己“长大了”的那个时刻写具体，记录下你当时的真实感受。语句通顺，感情真实，不少于400字。玉溪市易门县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案第一部分：基础积累与运用（35分）一、（每字0.5分，共8分）1.遨游自然2.传承骛3.计划锲而不舍会4.辉映和谐二、（每题2分，共10分）1.C2.B3.C4.D5.C三、（8分）1.（3分）示例：天色渐暗，铜厂镇的夜市灯火通明地开了。动人的是摊主们响亮的吆喝声，是烧烤架上滋滋作响的美味，是往来游人满足的笑脸，好不热闹。（围绕“热闹”写具体即可）2.（2分）因为我们（之所以）对易门的风土人情很感兴趣，（所以）利用周末参加了“我是小导游”研学活动。（关联词运用恰当即可）3.（3分）示例：（1）我为易门悠久的陶瓷文化感到骄傲。（2）他刚取得一点成绩就开始骄傲，这样下去可不行。四、（每空1分，共9分）1.循序而渐进熟读而精思2.莫等闲白了少年头3.其道大光一泻汪洋4.动作（细节）母亲工作的辛劳与对我无私的爱（意思对即可）第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、（12分）1.（4分）(1)父亲在船上弯腰低头为我缝补棉被。(2)雨雪天父亲背我上学。（每点2分，意思对即可）2.（4分）动作（细节）（1分）体会到了父亲缝补时的专注与辛苦，以及他对“我”细致入微的关爱。（3分，意思对即可）3.（4分）生动细致地刻画了父亲在恶劣天气里背“我”上学的具体形象（1分），突出了父亲送“我”上学的艰难与不易（1分），从而更能体现深沉的父爱（2分）。（意思对即可）六、（18分）1.（4分）食指大动：形容看到美味食物时馋得想马上吃的样子。化不开：比喻（乡愁）非常浓烈、深厚，无法消散。（每词2分，意思对即可）2.（3分）制作工艺（过程）、独特风味（味道）、用途（地位）（每空1分，意思对即可）3.（3分）浸泡蒸煮（蒸煮）晾晒加入调料搅拌（每空1分）4.（4分）示例：①是手工制作中师傅们传承的经验与匠心。②是制作过程中融入的情感与耐心。③是时光自然发酵带来的醇厚味道。④是其中承载的传统文化与记忆。（每点2分，答出两点即可）5.（4分）示例：豆豉的味道是易门人熟悉的家乡味道，它伴随着人