林芝地区朗县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

林芝地区朗县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）朗县的春天，桃花盛开，空气中yùnniàng（）着芬芳。（2）我们zūnxún（）老师的教导，认真学习。（3）爷爷常常fēnfù（）我们要珍惜粮食。（4）雅鲁藏布江的江水huīfù（）了往日的平静。2.辨字组词。（6分）梳（）掏（）祷（）流（）淘（）涛（）3.选择恰当的词语填空。（4分）肃立耸立（1）南迦巴瓦峰（）在云端，雄伟壮观。（2）升国旗时，同学们整齐（），向国旗敬礼。4.按要求写句子。（6分）（1）改为“把”字句：妹妹吃完了桌上的青稞饼。（2）用“不但……而且……”造句，内容与林芝的自然风光有关。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“草船借箭”出自《三国演义》，表现了诸葛亮的机智。（）（2）《稚子弄冰》一诗的作者是唐代的杨万里。（）（3）书写楷书时，要做到笔画规范，结构匀称。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（2）__________________，春风不度玉门关。（3）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里跟着祖父________、________，感受到了________。（4）《梅花魂》通过外祖父对梅花的喜爱，表达了__________________之情。2.结合本地生活，完成练习。（10分）（1）工布新年是林芝一带的传统节日。请你写出一项你知道的节日习俗，并简单描述。（2）你的好朋友扎西想了解林芝的“桃花节”，请你用一段话（不少于3句）向他介绍。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《景阳冈》选段，回答问题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。（1）用“____”画出描写武松动作的词语。（2分）（2）从这段描写中，你可以看出武松怎样的特点？（3分）（3）《水浒传》中有许多像武松这样性格鲜明的人物，请再写出一个，并说出他的一个特点。（5分）（二）课外阅读（15分）高原上的格桑花在海拔三千米的朗县山谷里，生长着一种不起眼的小花——格桑花。它没有桃花的娇艳，没有牡丹的华贵，茎秆细长，花瓣单薄，颜色也只是普通的粉白或浅紫。然而，就是这样平凡的花，却有着惊人的生命力。春天，当积雪刚刚融化，寒风依然料峭时，格桑花的嫩芽便从石缝里、泥土中倔强地探出头来。夏天，它沐浴着强烈的紫外线，承受着昼夜温差，依然挺直腰杆，静静开放。牧民们说，格桑花是幸福的象征，谁找到了八瓣的格桑花，谁就能得到永远的吉祥。其实，在孩子们眼里，每一朵迎着阳光绽放的格桑花，都像极了他们纯真的笑脸。也许，美不一定需要耀眼夺目。像格桑花这样，在艰苦的环境中顽强生长，把平凡的美丽献给高原，本身就是一种动人的力量。（1）联系上下文，解释词语。（4分）倔强：_______________________________________________________耀眼夺目：___________________________________________________（2）短文中，格桑花生长在怎样的环境里？请用两个词语概括。（2分）（3）为什么说格桑花“有着惊人的生命力”？请根据短文内容简要说明。（4分）（4）短文最后一句话说“本身就是一种动人的力量”。结合我们的生活，你认为什么是“动人的力量”？请简要谈谈你的理解。（5分）四、习作（25分）题目：家乡的______季提示与要求：林芝的四季各有特色。桃花如霞的春天，绿意盎然的夏天，层林尽染的秋天，宁静祥和的冬天……请选择你最喜欢的一个季节，把题目补充完整。通过具体的事物（如景物、活动、美食等），写出这个季节在家乡的独特之处，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识（30分）1.酝酿、遵循、吩咐、恢复（每词2分）2.示例：梳理、流水；掏出、淘气；祈祷、波涛（每组1分，合理即可）3.（1）耸立（2）肃立（每空2分）4.（1）妹妹把桌上的青稞饼吃完了。（2）示例：林芝的景色不但有美丽的桃花，而且有雄伟的雪山。（每句3分，第二句需符合逻辑和语境）5.（1）√（2）×（作者是宋代）（3）√（每题2分）二、积累与运用（20分）1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）栽花、拔草、自由和快乐（4）对祖国的眷恋（每空2.5分，有错别字酌情扣分）2.（1）示例：工布新年有“赶鬼”习俗，人们举着火把，呼喊奔跑，寓意驱邪迎祥。（描述合理即可，5分）（2）示例：林芝桃花节通常在每年三四月举行。那时，河谷两岸的野生桃花漫山遍野地开放，像粉红的云霞。人们会举办歌舞、射箭等活动，庆祝春天和丰收。（内容准确，语句通顺，不少于3句，5分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）（1）走、提、敞、奔、倚、放翻、闪（画出3-4个得1分，5个及以上得2分）（2）胆大、机警（或：临危不乱）。（答出一点得2分，两点得3分）（3）示例：鲁智深，特点是嫉恶如仇、粗中有细。（人名1分，特点2分，符合人物即可）（二）课外阅读（15分）（1）倔强：形容格桑花从艰苦环境中顽强生长，不肯屈服的样子。耀眼夺目：形容事物光彩鲜明，引人注目。（每词解释2分，意思接近即可）（2）环境艰苦（或：海拔高、寒冷、紫外线强、温差大）。（答出两个合理词语即可，2分）（3）因为它在积雪刚化、寒风料峭时就发芽，在强烈的紫外线和巨大的温差下依然能挺直开放。（概括出两点即可，4分）（4）示例：动人的力量可以是在平凡岗位上默默坚守，可以是在困难面前永不低头，也可以是对他人无私的帮助。就像格桑花和我们的建设者一样，在平凡中创造美好。（理解正确，表述通顺，5分）四、习作（25分）（略）按内容、语言、结构、书写分等给分。一类文（21-25分）：切合题意，中心突出，内容