南宁市横县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

南宁市横县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡横县，有“中国茉莉之乡”的美誉。每到花开时节，mǎnshānbiànyě（）的茉莉花田，fēnfāng（）四溢。辛勤的茶农们búcíxīnkǔ（），用心zhìzuò（）每一份花茶，让这份甜蜜的yōuxiāng（）走向全国。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-提供（gōnggòng）-鸡冠花（guānguàn）-明晃晃（huǎnghuàng）-威吓（xiàhè）3.比一比，再组词。（6分）拔（）姆（）眷（）拨（）拇（）誊（）4.根据本单元课文内容填空。（8分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________笔下的人物，这个片段主要通过对人物的_________描写，塑造了一个_________的小嘎子形象。（2）《刷子李》选自作家_________的《俗世奇人》，这篇课文让我们明白了“三百六十行，_________”的道理。（3）《他像一棵挺脱的树》节选自_________的《骆驼祥子》，通过对祥子_________的细致刻画，展现了一个年轻、健壮的洋车夫形象。5.句子练习。（8分）（1）照样子，运用动作描写表现人物内心。例：焦急——他不停地看表，在车站门口走来走去，伸长脖子向远处张望。生气——_________________________（2）体会例句表达的特点，再选择一种情景写一写。例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间穿梭一般。（魔术师的表演妈妈烹饪时的忙碌横县九龙瀑布群的壮丽）6.语言实践。（6分）横县正在推广“茉莉花茶文化进校园”活动。请你作为班级代表，向同学们介绍家乡茉莉花茶的至少两个特点，语言要简洁、有吸引力。__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《刷子李》选段，回答问题。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1.选段中描写刷子李刷墙动作的词语有“悠然摆来”“悠然摆去”等，从这些词语中，你感受到刷子李技艺的什么特点？（3分）2.作者把刷过去的墙面比作“平平整整打开一面雪白的屏障”，这样写有什么好处？（4分）3.文中画线句子是对曹小三的_________描写，这样写的作用是_________。（4分）4.结合选段和课文内容，说一说你认为“刷子李”这个称呼的妙处。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。西津湖晨曲清晨，我漫步在西津湖畔。湖面（平静宁静）得像一面巨大的镜子，倒映着岸边青山和初升的太阳。一阵微风拂过，湖水才轻轻地漾起层层涟漪，仿佛被惊醒了一般。湖边的码头上，几只早起的渔船正“突突”地发动，准备开始一天的劳作。渔民们古铜色的脸上写满了勤劳与质朴，他们一边整理渔网，一边用浓浓的横县乡音交谈着，爽朗的笑声在湖面上荡漾开来。太阳渐渐升高，湖面变得波光粼粼，像是洒下了一把把碎金。远处，一群白鹭从湿地中飞起，它们身姿优雅，时而掠过水面，时而冲向天空，为这宁静的湖光山色增添了无限的生机。岸边的步道上，晨练的人们越来越多，有打太极的老人，有跑步的年轻人，还有骑自行车的学生。他们的身影，与这美丽的湖景和谐地融为一体。西津湖，这片滋养了无数横县人的母亲湖，就这样在每一个平常的清晨，奏响它充满活力与希望的序曲。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（1分）3.短文按照_________顺序，描写了西津湖从清晨到太阳升高后的景色变化。（2分）4.短文第1自然段主要描写了_________、_________和_________的景象，写出了西津湖早晨_________的特点。（4分）5.读画线的句子，这个句子运用了_________的修辞手法，生动地写出了_________。（3分）6.短文表达了作者对西津湖、对家乡怎样的感情？（3分）三、习作表达（30分）本单元我们学习了描写人物的基本方法，如外貌、动作、语言、神态、心理等。请选择一位你身边的普通人进行描写，可以是你勤劳的家人、可敬的老师、亲切的邻居、或是一位普通的社区工作者、环卫工人等。题目自拟。要求：选择典型事例，运用多种描写方法，写出人物的特点，表达你的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.满山遍野芬芳不辞辛苦制作幽香2.gōngguānhuǎnghè3.示例：拔草拨打；保姆拇指；眷恋誊写4.（1）徐光耀动作机敏、富有心计（或争强好胜）（2）冯骥才行行出状元（3）老舍外貌（或身体形态）5.（1）示例：他猛地一拍桌子，眼睛瞪得滚圆，胸口剧烈地起伏着，一句话也说不出来。（2）略。（能运用比喻等修辞手法，写出情景特点即可）6.示例：同学们，我们的横县茉莉花茶有两大特点：一是“香”，用茉莉鲜花多次窨制，花香鲜灵持久，香气鲜灵浓郁；二是“和”，茶引花香，花增茶味，二者完美融合，喝起来醇厚甘爽。二、阅读理解（一）课内阅读1.感受到刷子李动作娴熟、轻松自如、充满节奏感，技术已到出神入化的境界。2.形象生动地写出了刷子李刷出的墙面平整、洁白、无暇，效果极其完美，侧面烘托了他技艺高超。3.心理从侧面（或通过徒弟的视角和心理）衬托刷子李技艺高超，设置悬念，推动情节发展。4.示例：“刷子李”这个称呼妙在：①点明了他的职业——粉刷匠；②用“李”这个常见姓与“刷子”结合，显得亲切又特别，符合民间高手的称谓习惯；③突出了他技艺的专精，仿佛他整个人都与刷子融为一体，技艺就是他最大的标