宜春市上高县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宜春市上高县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）dùjì（）（3）nàhǎn（）（4）shěnshì（）（5）xiōngtáng（）（6）yǐnjiàn（）（7）qīfu（）（8）zhuìluò（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）提供（gōnggòng）燕园（yānyàn）明晃晃（huǎnghuàng）湖泊（pōbó）3.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.布置妒忌调度一声不亢B.预计承认水寨神机妙算C.委托照办紧急半夜三更D.呐喊@@@@@@@@（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.走进上高县的乡村，只见田园风光美不胜收。B.面对难题，他抓耳挠腮，一针见血地想出了解决办法。C.爷爷在锦江边垂钓，一副悠然自得的样子。D.九峰山云雾缭绕，朦朦胧胧，犹如仙境。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）——————————————————————————————（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）——————————————————————————————（3）通过学习《军神》这篇课文，使我深受感动。（修改病句）——————————————————————————————（4）这里的景色那么美，怎能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）——————————————————————————————5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（2）__________________，短笛无腔信口吹。（3）《草船借箭》选自我国古典名著《__________》，作者是__________。这个故事体现了诸葛亮的__________。（4）人闲桂花落，__________________。月出惊山鸟，__________________。（5）我们上高人杰地灵，名胜众多。游览时，你可以用“__________________，__________________”这样的诗句来赞美看到的美景。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》片段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……1.这段文字选自《__________》，作者是__________。（2分）2.用“____”画出这段文字的中心句。（2分）3.选段中主要运用了__________和__________的修辞手法，写出了园中事物的__________。（3分）4.从“愿意……就……”的反复运用中，你体会到了作者怎样的情感？（4分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.你的家乡上高，春天也有充满生机的地方。请用一两句话描绘一处，注意写出事物的自由状态。（4分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。上高会战纪念碑前的遐想在县城东郊的镜山脚下，矗立着一座上高会战抗日阵亡将士纪念碑。每逢清明，我们都会前来祭扫。站在碑前，看着浮雕上战士们坚毅的面庞，我的思绪仿佛回到了那个烽火连天的年代。1941年春，为了保卫这条浙赣铁路线上的重要通道，中国军队与日军在这里展开了殊死搏斗。听爷爷说，当时许多上高百姓自发组织起来，为前线送粮食、拾伤员，与军队并肩作战。战斗异常惨烈，但英勇的将士和乡亲们没有退缩。最终，我们赢得了这场战役的胜利，沉重打击了日寇的嚣张气焰。抚摸碑身上深深镌刻的名字，很多人的年纪永远定格在了二十岁，甚至更小。他们来自五湖四海，却把热血洒在了我们上高的土地上。如今，镜山松柏苍翠，锦江水静静流淌，县城高楼林立，街道车水马龙，一派和平繁荣的景象。这和平，不正是先烈们用生命换来的吗？作为生长在这片红色土地上的少年，我们应该懂得珍惜，更应该立志奋发，将来把家乡建设得更美好，让长眠于此的英雄们欣慰。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（2分）矗立：_____________________________________________殊死搏斗：_________________________________________3.“这和平，不正是先烈们用生命换来的吗？”这句话是__________句，把它换一种说法，意思不变：________________________________________________。（3分）4.短文第2自然段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）———————————————————————————————————————————————5.站在纪念碑前，作者的“遐想”具体包括了哪些内容？请分点简要列出。（3分）（1）_______________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________6.作为上高的一名小学生，读了这篇短文，你有什么感想？（2分）———————————————————————————————————————————————三、语言运用与实践（5分）上高县正在创建“省级文明城市”，我们小学生也是城市的小主人。请你为“美丽上高，从我做起”主题活动设计一条宣传标语，要求语言简洁，朗朗上口，能唤起大家爱护环境、文明守礼的意识。你设计的标语是：___________________________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：那一刻，我长大了提示：生活中，总有一些时刻让你觉得自己突然懂事了，成长了。也许是一次独立完成挑战，也许是体谅了父母的辛苦，也许是帮助他人后的感悟……请选择一件真实的事写下来，把事情的经过写具体，把“那一刻”的感触写清楚。2.题目：我爱家乡的__________提示：在上高，总有一处地方、一种风味、一段回忆让你深深眷恋。是九峰山的清幽，是锦江畔的晚风，是香醇的“上高炒粉”，还是热闹的“农民版画”节？请先把题目补充完整，再围绕这个内容，写出它的特点以及你对它的喜爱之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。宜春市上高县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）慈祥（2）妒忌（3）呐喊（4）审视（5）胸膛（6）引荐（7）欺负（8）坠落2.（4分，每空1分）gōngyānhuǎngpō3.（6分，每题3分）（1）B（2）B4.（8分，每题2分）（1）示例：小鸟在枝头唱歌。（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（3）通过学习《军神》这篇课文，我深受感动。（或：《军神》这篇课文使我深受感动。）（4）这里的景色那么美，令人流连忘返。5.（9分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）三国演义罗贯中神机妙算（或：足智多谋）（4）夜静春山空时鸣春涧中（5）示例：绿树村边合，青山郭外斜。（描写山水田园美景的诗句即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）祖父的园子萧红2.（2分）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。3.（3分）拟人排比自由自在、充满生机（意思对即可）4.（4分）体会到作者对园中自由、快乐生活的热爱与向往，以及对童年美好时光的眷恋。（意思对即可）5.（4分）示例：锦江边的柳树，愿意把枝条垂到水面就垂到水面，愿意随风轻轻摇摆就轻轻摇摆。（能运用拟人或“愿意……就……”句式，写出家乡事物自由状态即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：纪念碑前的遐想/缅怀先烈（紧扣内容即可）2.（2分）矗立：高高地直立。殊死搏斗：拼着性命，进行非常激烈的战斗。3.（3分）反问这和平，正是先烈们用生命换来的。4.（3分）主要回忆了上高会战时，中国军队与日军激烈战斗，以及上高百姓支援前线的历史。（意思对即可）5.（3分，每点1分）（1）回想上高会战的历史与军民英勇抗敌的事迹。（2）缅怀长眠于此的年轻先烈。（3）由今日和平繁荣的景象，感悟到珍惜与奋发图强的责任。（意思对即可）6.（2分）示例：我感到今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，学习先烈精神，好好学习，将来为建设更美好的家乡贡献力量。（言之成理即可）三、语言运用与实践（5分）（5分）示例：举手投足见文明，一言一行总关情。/锦江清水映蓝天，上高文明润心田。/同创文