清远市连南瑶族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

清远市连南瑶族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)连南的瑶寨在山间yǎnyìng（）下，显得格外ānxiáng（）。(2)爷爷一边编zhúlǒu（），一边给我讲过去的故事，声音cíxiáng（）。(3)春天，山上的杜鹃花zhànfàng（），蝴蝶在花丛中piānpiānqǐwǔ（）。(4)我们要学习瑶族同胞的勤劳和jiānrèn（）精神。2.选择题。（6分）(1)下列词语中加点字读音完全相同的一组是（）A.供品供应供认不讳B.勉强强大强词夺理C.划分划船划算D.扎针扎实挣扎(2)下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.瑶绣不仅图案精美，还蕴含着美好的寓意。B.因为连南山清水秀，所以吸引了许多游客。C.我们宁可多花些时间，也要把手工做得精细。D.长鼓舞既然是瑶族传统舞蹈，就值得我们学习和传承。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了瑶族文化。B.连南的盘王节是瑶族人民一年一度最隆重的。C.他的作文里不仅记录了见闻，而且表达了对家乡的热爱。D.我们班的同学基本上都参加了“瑶族风情”手抄报比赛。3.根据课文内容及知识积累填空。（9分）(1)本单元我们认识了__________的诸葛亮，__________的武松，还从《猴王出世》中感受到了石猴的__________。(2)《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的__________和作为国家领袖的__________。(3)你的朋友做事半途而废，你可以用《左传》中的名言“____________________，____________________”来劝诫他。(4)看到连南层层叠叠的梯田，我不禁想起了一句古诗：“____________________，____________________。”（描写田园风光即可）4.按要求写句子。（6分）(1)悠扬的瑶族山歌在山谷间回荡。（改为比喻句）________________________________________________________(2)老师说：“下周的实践活动，我们去参观瑶族博物馆。”（改为转述句）________________________________________________________(3)仿写：瑶绣是图案，装扮着美丽的衣裳；瑶绣是故事，讲述着古老的传说；瑶绣是______，__________________。5.语言实践。（6分）连南瑶族自治县要举办“瑶族文化推广周”活动，请你完成以下任务。(1)为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁，有感染力）________________________________________________________(2)请你推荐一项最具连南瑶族特色的活动（如长鼓舞、瑶歌对唱、制作瑶绣等），并写出推荐理由。________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这个选段的主要内容。（3分）________________________________________________________2.文中画线部分，周瑜和诸葛亮的对话表现了两人怎样的心理活动？（4分）周瑜：________________________________________________诸葛亮：________________________________________________3.结合全文，你认为诸葛亮在答应造箭时，心里可能已经想好了什么计策？这表现了他怎样的特点？（4分）________________________________________________________4.如果让你用一个成语来形容选段中的诸葛亮，你会用哪个？为什么？（4分）成语：__________理由：________________________________________________（二）课外阅读。（20分）阅读短文《瑶寨里的“活化石”——老歌师》，回答问题。①在连南南岗千年瑶寨，有一位叫唐桥辛二的老人，大家都尊称他为“歌师公”。他是寨子里最会唱瑶歌的人，被称为瑶族文化的“活化石”。②唐桥辛二今年八十多岁了，皱纹像寨子后山的梯田一样层层叠叠，但一唱起歌来，眼睛就变得格外明亮。他唱的瑶歌，有的是从爷爷的爷爷那里传下来的，讲述着瑶族祖先盘王的故事和迁徙的艰辛；有的是他自己编的，歌唱如今的好生活和家乡的变化。③“歌是我们的历史，是我们的书。”歌师公总是这样说。过去，瑶族没有自己的文字，历史、传说、礼仪、生产知识，都靠歌声一代代传唱下来。哪座山有什么草药，哪个时节该种什么作物，甚至调解寨子里的纠纷，都可以用歌来表达。歌师公的脑子里，好像装着一座无穷无尽的歌山。④如今，寨子里通了公路，来了很多游客。歌师公不再只是给寨子里的人唱歌，他还坐在老榕树下，给远道而来的客人们唱。他的歌声苍凉又深情，听不懂瑶话的人，也能从那悠扬的调子里，听出大山的厚重和岁月的流淌。县里的文化馆派人来，用摄像机把他的歌一首首录下来。歌师公很高兴，他说：“这些歌，就像寨子里的老种子，得存好，不能丢。丢了，根就没了。”⑤歌师公收了几个年轻徒弟，学歌很苦，要背很多词，记很多调。有的年轻人耐不住寂寞出去了，但总有人愿意留下来。歌师公说：“山里的鸟儿还要叫呢，瑶家的歌怎么能断？”夕阳下，他带着徒弟们的歌声飘出吊脚楼，和炊烟缠绕在一起，仿佛在告诉大山，有一种东西，比石头还要长久。1.为什么唐桥辛二老人被称为瑶族文化的“活化石”？（3分）________________________________________________________2.联系上下文，理解下列句子的含义。（6分）(1)“歌是我们的历史，是我们的书。”________________________________________________________(2)“这些歌，就像寨子里的老种子，得存好，不能丢。丢了，根就没了。”________________________________________________________3.短文第③自然段主要写了什么？它在文中起什么作用？（4分）________________________________________________________4.文章结尾写道“有一种东西，比石头还要长久”。你认为“这种东西”指的是什么？结合短文和你的理解谈谈。（4分）________________________________________________________5.如果你有机会拜访歌师公，你会对他说些什么或问他些什么？请写下来。（3分）________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的“传家宝”提示：在连南，每个瑶寨、每个家庭可能都有自己珍贵的“传家宝”。它可能是一件具体的物品，如一件古老的瑶绣、一把芦笙、一个米舂；也可能是一项技艺，如酿酒、编竹、唱瑶歌；还可能是一种精神，如团结、勤劳、坚韧……请选择你熟悉或了解的一样，写一篇作文。要求：1.围绕中心，内容具体，感情真实。2.运用本学期学过的描写方法，写出特点。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分）(1)掩映安详(2)竹篓慈祥(3)绽放翩翩起舞(4)坚韧2.（6分）(1)A(2)D(3)C3.（9分）(1)神机妙算（足智多谋）勇猛刚强活泼勇敢（机敏敢为）(2)常人情感（爱子之情）宽广胸襟（领袖胸怀）(3)一鼓作气，再而衰，三而竭(4)示例：绿树村边合，青山郭外斜。4.（6分）(1)示例：悠扬的瑶族山歌像轻柔的云雾，在山谷间回荡。(2)老师说，下周的实践活动，我们去参观瑶族博物馆。(3)示例：瑶绣是音符，谱写着民族的心声。5.（6分）(1)示例：领略千年瑶寨风情，传承独特瑶族文化。(2)示例：我推荐长鼓舞。因为长鼓舞是瑶族最具代表性的舞蹈，节奏雄壮，动作豪迈，生动反映了瑶族人民的历史生活和精神气质，能让人直观感受到瑶族文化的魅力。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮却主动将期限缩短为三天，并立下军令状。2.（4分）周瑜：表面商议公事，实则设下圈套，想为难、陷害诸葛亮。诸葛亮：早已识破周瑜计谋，将计就计，成竹在胸。3.（4分）他心里可能已经想好了利用大雾天气，用草船向曹操“借”箭的计策。这表现了他神机妙算、知己知彼、从容镇定的特点。4.（4分）成语：成竹在胸（或“神机妙算”、“胸有成竹”）理由：因为诸葛亮在答应看似不可能完成的任务时，早已谋划好了应对的计策，显得非常自信、从容。（二）课外阅读（20分）1.（3分）因为他精通并传承着古老的瑶歌，这些瑶歌承载了瑶族没有文字记载的历史、文化、知识，他本人就像一部活的民族文化史。2.（6分）(1)因为历史上瑶族没有文字，民族的历史、传说、知识都依靠歌声来记录和传递，所以歌就像他们的史书一样重要。(2)把瑶歌比作“老种子”，生动形象地说明了瑶歌是瑶族文化的根本和源头，必须保护和传承下去，否则民族文化就会失去根基。3.（4分）主要写了瑶歌在历史上的重要功能和作用（记录历史、传播知识、调解纠纷等）。作用：补充说明了歌师公