安康地区石泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

安康地区石泉县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，感受家乡风貌。（8分）石泉的汉江，bōlánzhuàngkuò（）。春日，云雾山间云雾liáorào（），fǎngfú（）仙境。这里的人们cōnghuì（）勤劳，懂得“yǐnjiǔ”（）文化的悠长。面对困难，他们从不dǎnqiè（），总能想出绝妙的jìcè（），让人不得不fúqì（）他们的智慧。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）桅杆（wéiwěi）  龇牙（zīcī）  瞄准（miáomiào）  引荐（cúnjiàn）放肆（sìshì）  吓唬（hǔhu）  咧嘴（liěliè）  输赢（yínyíng）3.辨字组词。（6分）矛（） 誉（） 撕（）予（） 誊（） 嘶（）艘（） 钩（） 扭（）搜（） 构（） 钮（）4.根据本单元课文内容填空。（7分）（1）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾：“吾盾之坚，______________。”又夸耀自己的矛：“吾矛之利，______________。”面对“___________________________”的诘问，其人弗能应也。（2）《田忌赛马》告诉我们，遇到问题要像孙膑一样，善于________，________思考，找到________的方法。（3）《跳水》一文中，孩子走上横木，情况万分危急时，船长急中生智，用________的办法，命令孩子跳水，使孩子转危为安。5.句子练习。（6分）（1）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句）________________________________________________________（2）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（用加点词仿写假设关系句子）________________________________________________________（3）猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句）________________________________________________________6.文学常识与拓展。（4分）（1）《自相矛盾》选自《________》，这是一部________家著作。（2）安康石泉是“鬼谷子故里”，他是一位著名的思想家、谋略家。结合本单元“思维的火花”主题，请写出一个与他有关的成语或故事名称：________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（14分）​ 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”​ 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”​ 孙膑说：“一匹也不用换。”​ 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”​ 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”​ 田忌很信任孙膑，决定全听他的。​ 于是，他同齐威王和贵族们约好一起赛马。​ 孙膑说：“现在用您的下等马对他们的上等马，用您的上等马对他们的中等马，用您的中等马对他们的下等马。”​ 三场比赛结束后，田忌输一场，赢两场，最终赢得了齐威王的千金赌注。1.文中“胸有成竹”的意思是________________________，表现了孙膑的________。（2分）2.孙膑让田忌这样安排赛马的出场顺序，是基于怎样的观察和思考？请简要分析。（4分）_______________________________________________________________________3.从田忌“决定全听他的”这一举动，可以看出田忌是一个怎样的人？（2分）_______________________________________________________________________4.这个故事对你在学习和生活中解决问题有什么启发？（3分）_______________________________________________________________________5.如果请你用一句石泉的俗语或民谚来概括这个故事蕴含的道理，你会想到哪一句？（3分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）汉江石汉江从石泉穿城而过，江边多石。这些石头，不像太湖石那样玲珑剔透，也不像雨花石那样花纹绚丽。它们大多朴实无华，灰白、青黑、土黄，静静地躺在江滩上，被江水日夜冲刷，变得圆润光滑。小时候，我常和伙伴们去江边捡石头。我们比赛谁捡的石头更圆，谁找的石头上有天然的图案。一块石头，如果上面有白色的纹路像一条小鱼，或者有红色的斑点像几朵梅花，那便是宝贝了。我们把捡来的石头洗干净，放在书桌上，或者养在清水盆里，觉得那就是整个汉江的缩影。爷爷告诉我，汉江石是有灵性的。它们经过千万年的水流搬运、磨砺，才成了现在的模样。每一道纹路，都是一个故事；每一处凹凸，都是一段记忆。它们见过纤夫的汗滴，听过船工的号子，也承载过游子的乡愁。如今，我离开家乡多年，书桌上依然放着几块从石泉江边带走的石头。摩挲着它们冰凉而光滑的表面，我仿佛又能听到汉江哗哗的水声，闻到江边湿润的泥土气息。它们是我与故乡之间，最沉默也最坚固的纽带。石泉，石泉，因石而坚，因泉而活。这江边的石头，不就是故乡人性格的写照吗？质朴、坚韧，经得起岁月的打磨，内心却藏着动人的波澜。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要写了汉江石的________、________以及“我”对汉江石的________之情。（3分）3.文中画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.为什么作者说汉江石“是我与故乡之间，最沉默也最坚固的纽带”？（4分）_______________________________________________________________________5.短文结尾将江边的石头比作“故乡人性格的写照”。结合石泉的历史文化或风土人情，谈谈你对“质朴、坚韧，经得起岁月的打磨”这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________三、口语交际与运用（5分）近期，石泉县“保护汉江母亲河”活动正在开展。周末，你发现有几个小朋友在汉江边的浅滩区域用网兜捞小鱼小虾玩。你觉得这样做可能会影响小鱼小虾的生长，也破坏了生态。你会怎样劝说他们呢？请把你要说的话写下来。要求：劝说时注意语气，有理有据。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我学会了___________提示与要求：1.将题目补充完整，如“思考”、“变通”、“勇敢”、“承担责任”等，内容需与“成长”或“思维”相关。2.选择你学习或生活中真实发生的一件事，把事情的经过写具体，重点写出“那一刻”你的表现、心理活动以及事后的感悟。3.语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.波澜壮阔，缭绕，仿佛，聪慧，饮酒，胆怯，计策，服气（每字0.5分）2.wéi,zī,miáo,jiàn,sì,hu,liě,yíng（每项0.5分）3.略（组词正确即可，每空0.5分）4.（1）物莫能陷也，于物无不陷也，以子之矛陷子之盾（2）观察，打破常规，最优（3）用枪逼孩子（每空1分）5.（1）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。（2）示例：我们只要努力学习，就能取得好成绩。（3）猴子显然知道大家拿它取乐，因此更加放肆起来。（每句2分）6.（1）韩非子·难一，法（2）纵横捭阖、鬼谷算（或“谋圣下山”等相关典故，合理即可）（每空1分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）1.比喻做事之前已经有通盘的考虑（心中有数），自信（从容）。（每空1分）2.孙膑观察到双方的马脚力相差不大，且都能分为上、中、下三等。他思考后打破了（田忌）总是用同等等级马匹对阵的常规，通过巧妙调整出场顺序，以局部的失利换取全局的胜利。（意思对即可，4分）3.信任朋友（或：善于采纳正确意见）的人。（2分）4.启发：面对问题，不要墨守成规，要仔细观察，灵活思考，勇于尝试新的思路和方法，就有可能找到解决问题的更好途径。（言之成理即可，3分）5.示例：“办法总比困难多”、“活人不能让尿憋死”（符合“善于变通、思考”的主题即可，3分）（二）课外阅读（16分）1.示例：故乡的汉江石（2分）2.特点（外形）、来历（形成/故事）、深厚怀念（热爱）（每空1分）3.排比（和拟人），生动形象地写出了汉江石历经岁月、承载历史与情感的特点，增强了语言的感染力（或：使情感表达更强烈）。（修辞1分，好处2分）4.因为汉江石来自故乡的石泉汉江，凝聚着“我”童年的记忆、爷爷的讲述和浓浓的乡情。无论身处何方，看到它们就能唤起对故乡的深切怀念，它们实物性地连接了“我”和故乡。（意思对即可，4分）5.理解要点：可结合石泉人民在秦巴山区辛勤劳作（农耕、采茶、养蚕）、在汉江上顽强拼搏（航运、渔业）、面对自然灾害坚韧不屈（防洪），以及传承鬼谷子智慧文化等角度，阐释石泉人朴实无华、吃苦耐劳、智慧坚韧的性格品质。（结合本地特色1分，阐释合理3分）三、口语交际与运用（5分）评分要点：称呼得当（1分）；语气委婉、有礼貌（1分）；说清小鱼小虾也是生命，随意捕捞会影响它们