宝鸡市眉县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市眉县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）眉县太白山的景色xiùlì（），吸引了无数yóukè（）。（2）我们要继承和fāyáng（）老一辈艰苦奋斗的chuántǒng（）。（3）他做事非常zhuānxīn（），从不马马虎虎。（4）这场演讲内容fēngfù（），令人深受qǐdí（）。2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）便（piánbiàn）宜（2）倔强（qiángjiàng）（3）记载（zǎizài）（4）间（jiānjiàn）隔3.选择题。（6分）（1）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.完壁归赵同心胁力B.负荆请罪理直气状C.难以置信呼啸而过D.美轮美焕意味深长（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.眉县猕猴桃种植基地的丰收景象，真是“美不胜收”。B.张载“横渠四句”的思想，对于今天的我们仍然“受益匪浅”。C.他“囫囵吞枣”地读完了《草船借箭》这个故事。D.我们做事要有始有终，不能“半途而废”。（3）与“蔺相如说：‘秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？’”意思相同的一项是（）。A.蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。B.蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？C.蔺相如说，秦王我都不怕，更不会怕廉将军。D.蔺相如说，秦王我都不怕，还会怕廉将军。4.按要求写句子。（8分）（1）运用神态和动作描写，把下面的句子写具体。他激动极了。_________________________________________________________（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应我的条件，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________________________（3）我们眉县是猕猴桃之乡。我们眉县有着深厚的文化底蕴。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________（4）仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夜晚，太白山顶星空璀璨。_________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）《自相矛盾》一文中，卖矛和盾的人之所以被人问住，是因为他“________________________，________________________”。（用原文语句回答）（2）《田忌赛马》告诉我们_________________________________________________________的道理。（3）看到同学因为一点小事就争吵不休，我们可以用格言“________________________，________________________”来劝告他们。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2分）_________________________________________________________________2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个怎样的人？诸葛亮又是一个怎样的人？（4分）周瑜：_________________________________________________________________诸葛亮：_________________________________________________________________3.诸葛亮主动将造箭时间缩短到三天，并立下军令状，这表现了他怎样的特点？（3分）_________________________________________________________________4.联系全文想一想，周瑜很高兴的真正原因是什么？（3分）_________________________________________________________________5.如果你是当时在场的一位官员，听了诸葛亮的承诺，心里会想些什么？请写下来。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）家乡的太白山我的家乡在眉县，南边矗立着雄伟的太白山。它是秦岭山脉的主峰，也是我们家乡的骄傲。春天，太白山从沉睡中苏醒。山脚下，猕猴桃园里藤蔓吐出新绿，不久便开出淡黄的小花，清香弥漫。山腰上，各种树木抽出嫩芽，杜鹃花一丛丛、一簇簇，红的、粉的、白的，把山坡装点得像一幅绚丽的锦缎。登山的人渐渐多了起来，人们的欢声笑语惊醒了林间的小鸟。夏天，太白山成了绿色的海洋，也是避暑的好去处。浓密的树荫遮挡住炎炎烈日，山泉叮咚，溪水潺潺，带来阵阵清凉。有时山间会飘起薄雾，云雾缭绕，山峰若隐若现，仿佛仙境一般。这时候，也是观察高山植物的好季节，那些叫不出名字的野花在石缝间、草地上顽强地绽放。秋天，是太白山最色彩斑斓的季节。山下的果园里，金黄的猕猴桃挂满枝头，散发着甜蜜的香气。山上的树叶开始变幻颜色，枫叶火红，桦叶金黄，松柏依旧苍翠，层层叠叠，宛如大自然打翻了调色盘。天高云淡，站在山上远眺，渭河平原的丰收景象尽收眼底。冬天，太白山披上银装。皑皑白雪覆盖着山峦，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。这时候的山显得格外宁静、圣洁。勇敢的登山者会来挑战极限，感受“太白积雪六月天”的奇景。太白山不仅风景优美，还蕴含着深厚的文化。古代哲学家张载曾在山下讲学，他的“为天地立心，为生民立命”的思想流传千古。山中还有许多古老的寺庙和传说，为这座山增添了神秘色彩。啊，太白山！你就像一位慈祥的母亲，守护着我的家乡，滋养着一代又一代的眉县人。你的美丽，你的博大，永远印在我的心间。1.短文是按照________顺序来描写太白山的景色的。文中表示这个顺序的词语有：________、________、________、________。（5分）2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。（3分）3.短文第2自然段主要写了春天太白山________和________的景象。（2分）4.短文除了写太白山的四季景色，还写了什么内容？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________________5.为什么作者说太白山“蕴含着深厚的文化”？请结合短文内容简要说明。（3分）_________________________________________________________________6.你的家乡眉县还有哪些值得骄傲的地方？请结合你的了解写一写。（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我______的一个人提示与要求：在横线上填入一个能体现人物特点的词语，如“敬佩”、“感激”、“怀念”、“难忘”等。选择一件或几件具体的事例，运用本单元学过的描写人物的方法（如语言、动作、神态、心理描写等），写出人物的特点。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。宝鸡市眉县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（8分，每词1分）（1）秀丽游客（2）发扬传统（3）专心（4）丰富启迪2.（4分，每个1分）（1）pián（2）jiàng（3）zǎi（4）jiàn3.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）A4.（8分，每题2分）参考答案：（1）示例：他激动极了，脸颊涨得通红，双手紧紧握成拳头，在原地跳了起来。（2）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应他的条件，他就跟秦王同归于尽。（3）示例：我们眉县不仅是猕猴桃之乡，还有着深厚的文化底蕴。（4）示例：夜幕笼罩太白山巅时，壮观的是漫天星斗密密麻麻地缀在深蓝的天幕上闪烁着。5.（4分，每空1分）（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（2）要善于观察，灵活思考，合理调配资源（或：要善于运用智慧，扬长避短）。（3）示例：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。（与“团结、谦让”相关的格言即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮却主动提出只需三天，并立下军令状。2.（4分）周瑜：表面商议公事，实则设下圈套，想为难、陷害诸葛亮，心机深沉，嫉贤妒能。诸葛亮：早已识破周瑜计谋，但从容镇定，胸有成竹，胆识过人。3.（3分）表现了他知己知彼、洞察人心、胆识过人且胸有成竹、自信从容的特点。4.（3分）周瑜以为自己的计谋得逞，以为诸葛亮中了圈套，不可能在三天内造好十万支箭，这样就可以借此惩罚甚至除掉诸葛亮。5.（3分）示例：我会想：诸葛先生是不是疯了？三天造十万支箭，这根本是不可能完成的任务啊！他立下军令状，万一失败，后果不堪设想，真替他捏一把汗。（符合人物身份和语境即可）（二）课外阅读（20分）1.（5分）时间春天夏天秋天冬天2.（3分）比喻春天太白山山坡上鲜花盛开的绚丽景象。3.（2分）山脚下猕猴桃园开花山腰上树木发芽、杜鹃花盛开4.（4分）还写了太白山蕴含的深厚文化（张载讲学、古老寺庙和传说）。这样写的好处是使文章内容更加丰